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应用数学类有关论文范文文献,与语文教育教学资源,教育教学坛文发表资源DOC相关论文目录怎么自动生成
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;教学改革课题.5,教学论文
2016年,郝瑞丽老师与王科研老师合作完成题为"经管类《概率论与数理统计》课程教学改革探讨—以上海金融学院经管类概率论与数理统计课程教学为例"教学论文一篇,已在《教育教学论坛》发表.
2016年,张丽副教授完成概率论方面的教学论文一篇,题目为《古典概型中错排问题的研究》,即将发表.
三、特色成果
1,概率与金融
基于数学建模这个重要的平台,着眼于概率论在经济金融领域中的应用.我们在网站上给出了十套概率金融建模的案例.这十套金融建模案例如下:
投资组合选择随机游走风险价值VaR有效市场假说EMHBlack-Scholes期权定价公式多期二叉树期权定价均值方差证券投资组合选择模型期权定价的概率方法信用衍生证券定价的资产复制法资本资产定价模型(CAPM)的实际应用
上课人数
平均分
及格率
80分以上
最高分
最低分
2016-2016学年
第一学期
77
63
55.80%
22.10%
94
20
2016-2016学年
第一学期
82
63.3
62.20%
28%
95
4
2016-2016学年
第一学期
84
71.8
79.80%
40.50%
92
17
2016-2016学年
第一学期
76
75.8
84.30%
50%
99
25
效果
教师教学的学生评价情况如下
上课时间
课程名称
教师
学生文字评价
2016-2016学年
第一学期
概率论
方勇
方勇老师是一个非常优秀的老师,在他的课堂上,可以通过利于我们理解的方式把抽象的概率论很清楚的教授给我们,而且把概率和实践生活相联系,通过投资组合和股票的相关知识,令我们更清楚的理解概率的本质,真的非常优秀.
2016-2016学年
第一学期
概率论
张丽
耐心解答学生提问,教学方法多样化.讲课思路清晰,富有条理性,重点突出,进度适当.
效果
学生在大学生数学建模比赛中获奖
获奖时间
获奖奖项
获奖等次
获奖年级
获奖人数
2016
美国大学生数学建模大赛
一等奖
2016级
2
三等奖
2016级
2
全国大学生数学建模竞赛
上海赛区一等奖 全国二等奖
2016级
1
上海赛区二等奖
2016级
4
上海赛区三等奖
2016级
5
上海赛区三等奖
2016级
1
2016
美国大学生数学建模大赛
二等奖
2016级
6
三等奖
2016级
14
三等奖
2016级
2
全国大学生数学建模竞赛
上海赛区二等奖
2016级
1
上海赛区三等奖
2016级
3
上海赛区三等奖
2016级
9
2016
美国大学生数学建模大赛
二等奖
2016级
4
二等奖
2016级
5
二等奖
2016级
1
三等奖
2016级
9
三等奖
2016级
2
《概率论》课程在同行中具有一定影响
由于上海金融学院的《概率论》课程贴近金融,在金融案例库教学,蒙特卡罗模拟实验的教学等方面独具特色,经过几年的建设,《概率论》课程在上海同行中有一定影响,尤其是在长沙召开的第七届全国大学数学课程报告论坛上,课程负责人刘永辉介绍了上海金融学院的案例课教学实践,在第八届全国大学数学课程报告论坛上,作为大会特邀的主持人主持了由200多人参加的"概率统计与线性代数"分会场的八场报告后,引起国内同行专家对我校教学改革的高度关注,因此,《概率论》课程在同行中是具有一定影响的.与既定目标比较,有哪些未完成或部分完成
与既定的目标比较,项目组已经完成所有既定的目标,并且在金融案例库建设和概率文化建设方面超额完成任务.
拟在哪些方面需继续进一步建设
需要将概率论课程建设的经验和成果在全校公共课《概率统计》,特别是在全校全英语教学课程《概率统计》上推广使用.
需要进一步大力开展概率论课程的案例教学.
需要进一步完善课程质量监控体系,建立师生互动机制,确保能及时的发现问题并能解决问题.
需要进一步加强网络互动教学,实现师生之间的网络互动交流.
专家验收意见课程建设的既定目标是否实
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结论:通过□不通过□
专家组长签名:
日期:
专家组名单姓名所在单位职称专业签名备注:专家组一般由3名以上具有副高以上职称组成,其中2名以上为校外专家.
学校教务处审核意见重点课程是否按计划完成,项目完成的质量与水平
结论:通过□不通过□
负责人签名:
公章:
日期:
4
16
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