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骨干教师类论文范文,与小学教师师德修养相关本科毕业论文范文

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本功薄弱,教学经验和专业技能不足值得重视(特别是刚入编的新教师),要想使他们五年内成为教学骨干,不仅要对他们提供方法上的指导和借鉴,更重要的是通过政策激励机制,把教师的专业成长内化为自觉的学习修炼行为,建议培训周期内对全员教师进行教学基本功,基本技能统考评估,并与教师晋升职称,绩效工资,提拔使用等挂钩.另外,要为老师们提供更多的外出学习的机会,培训的覆盖面再广一些.

为了更好地发展管城的教育事业,提高教师队伍的整体水平,在教师教育培训方面教师进修学校及相关科室应继续坚持深入基层学校调研,及时掌握教师专业发展需求的真实现状和第一手材料,及时为教体局提供教师教育培训的科学依据和建设性的建议.

调研人:刘喜红等11人

骨干教师学术论文的撰写
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