医学教育类论文范例,与2016级本科班临床医学相关论文查重免费

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2.教育研究活动情况,项目数量,档次,成果情况,

3.教育研究经费情况,

4.教育研究对学校改革和发展的贡献,

5.教育研究引领教学改革和发展.学校/学院/教研室8.2

教师科研学校教师应当具备相应的科学研究能力,承担相应的科研项目,取得相应的科研成果.1.教师承担科学研究项目的情况,包括课题数量,档次,经费等,

2.教师科研成果及应用情况,学校/学院/教研室8.3

学生科研1学校必须将科学研究作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径,采取积极,有效措施为学生创造参与科学研究的机会与条件.1.为学生安排课内,外的科学实验活动情况,

2.邀请校内外名师,名家为学生讲座情况,

3.提供学生科研活动专项经费情况,

4.有关学科,教研室的科研实验室向学生开放情况,

5.学生科研效果或成果.学校/学院/教研室2.学校必须在课程计划中安排适当的综合性,设计性实验,为学生开设学术讲座,组织科研小组等有利于培养学生科研能力的活动.1.开设综合性实验课(即实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程知识的实验)情况,

2.开设设计性实验课(即给定实验目的,要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验)的情况,

3.对学生创新能力培养计划和措施,

4.开设学术讲座情况,

5.教学实验室向学生开放情况(包括实验室开放的范围,时间,内容,对学生的覆盖面等).学校/学院/教研室分析自身不足及其改进措施9.1

管理1.学校必须建立医学教育管理机构,明确其职能及其在学校中的地位.

2.学校必须建立科学的管理制度及其操作程序.

学校必须设立学术委员会,学位委员会,教学委员会等组织,审议教学,科研等重要事项.1.机构设置文件,说明教育主管机构的隶属关系和职能,

2.教学大纲,教材,教案,试卷,成绩,学籍,学位和毕业等教学管理文件完善,有效,

3.学术,学位,教学等委员会的设置,职责,活动情况及其对教学工作所起的实际指导,监督作用.学校/学院/教研室9.2

医学院校领导学校必须明确主管教学的领导在制定和实施教育计划,合理调配教育资源方面的权利.明确学校办学党委领导下校长负责制,设分管教学副校长及其分管部门和职责,

分管教学副校长参与各委员会任职及负责的机构名称,

参与各种教学政策,人才培养方案制定,课题,教学成果条例,制度等,

教学经费(教学设备,课题,教学管理,学生管理)管理权,

教务处长,各学院教学院长工作职责,分管部门,发挥作用,经费管理权限,教学资源建设(投入经费,资源享用),

6.主管教学领导在制定,实施,修订教学计划,合理调配教育资源等方面情况.学校/学院/教研室9.3

行政管理人员学校必须建立结构合理的行政管理队伍,行政管理人员必须承担相应的岗位职责,执行相应的管理制度,确保教育计划及其它教学活动的顺利实施.1.校院级教学管理队伍建设,人员编制,岗位分工,职责,学历,

2.教学管理人员岗位培训制度,执行情况,工作胜任能力,工作流程等,

3.考察教学管理工作条例,课程计划管理规定的制订与执行情况,

4.教育计划修订,下达相关文件及要求,各级单位具体执行方案,监督保障措施,教学反馈等相关材料,

5.校,院,教研室保障教学活动顺利进行的相关制度及管理措施,

6.教学管理队伍建设相关文件,教学执行管理制度,

7.教学管理人员参与医学教育研究,发表专着或文章情况,教学研究成果对医学教育的促进作用.学校/学院/教研室9.4

与卫生部门的相互联系学校必须与社会及政府的卫生相关部门形成建设性的关系.1.与卫生部,卫生厅等相关部门保持密切联系,参与相关政策,法规及文件的咨询与制定过程,

2.参与医学教育各级学会活动,

3.根据教学需求,建立与疾病预防和控制机构,卫生监督,职业病院,传染病院,心理精神卫生中心,社区医疗机构基地的协作关系,

4.建立全科医学教学与实习基地,

5.参与社区服务,疾病预防指导,疾病谱调查等活动,提高基层单位疾病防控水平,

6.建立临床教学医院或基地,与卫生主管部门沟通,严格执行相关文件及规定,保证临床教学质量,

7.基层医务人员的培训,住院医师培训,基地建设,

8.继续教育基地建设,

9.医务人员定期进行义诊,送医送药,开展免费手术等活动.学校/学院/教研室分析自身不足及其改进措施10.1

发展规划学校必须定期回顾和审查自身发展规划.1.历年来发展规划,特别是制订规划的依据,包括对以往阶段的回顾总结和发展的要求与任务,

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2.有关部门关于学校发展规划的会议记录,研究报告.学校/学院/教研室10.2

持续改革学校必须不断进行教学,科研和医疗服务的改革,以适应社会不断发展变化的需要.1.教学,科研及医疗服务改革的措施及成果,

2.教学,科研和医疗服务改革各阶段实施情况,下一步工作设想,

3.持续改革的机制与措施.分析自身不足及其改进措施

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