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炯《从军行》最突出的特色是什么3.试谈骆宾王《在狱咏蝉》"露重飞难进,风多响易沉"两句的意蕴.
4.试析陈子昂《登幽州台歌》中两个"不见",一个"念"与"独"所蕴藏的深沉强烈的情绪.
第二章盛唐的诗人群体
【教学目的和要求】
教学目的:了解盛唐诗人的创作情况.
教学要求:掌握王维等山水诗人与高适,岑参等边塞诗人的诗歌成就.
【内容提要】
第一节王维与创造静逸明秀之美的诗人
一,王维
二,孟浩然及其他山水诗人
三,隐逸情结与山水情怀对诗境创造的意义
四,禅宗思想对诗歌感情格调的影响
第二节王昌龄,崔颢和创造清刚劲健之美的诗人
一,王昌龄
二,王翰,崔颢,李颀
第三节高适,岑参和创造慷慨奇伟之美的诗人
一,高适
二,岑参
三,王之涣
【教学重点与难点问题】
教学重点:山水诗人杰出作家王维,孟浩然,边塞诗人高适,岑参诗歌的主要创作成就.
教学难点:诗画结合的特点.
【复习思考题】
1.结合具体作品,简谈王维山水诗特点.
2.结合具体作品,简谈孟浩然山水诗特点.
3.王维《山居秋暝》是怎样处理动静关系的
4.试以"野旷天低树,江清月近人"的具体分析,说明孟浩然《宿建德江》一诗借景抒情的艺术特色.
5.高适,岑参边塞诗比较.
6.结合作品谈岑参边塞诗的创作特色.
7.试谈岑参《白雪歌送武判官归京》中"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"传世佳句的妙处.
8.王昌龄《从军行》之四一诗,人们有不同理解,谈谈你的看法.
9.分析王之涣《凉州词》后二句诗的意蕴.
第三章李白
【教学目的和要求】
教学目的:较全面了解李白的生平,思想,李白诗歌的艺术个性.
教学要求:掌握李白的乐府与歌行,李白诗歌的艺术个性.
【内容提要】
第一节李白的生平,思想与人格
一,李白的生平
二,李白的思想与人格
第二节李白的乐府与歌行
一,古题乐府的创新与个性特色
二,行云流水的抒情方式
三,李白歌行的价值
第三节李白的绝句
第四节李白诗歌的艺术个性
一,主观色彩浓烈
二,想象奇特
三,李白诗的意象
第五节李白的地位与影响
【教学重点与难点问题】
教学重点:掌握李白的创作成就.
教学难点:李白诗歌的艺术个性.
【复习思考题】
1.举例分析李白诗歌的艺术个性.
2.谈谈李白《蜀道难》中"蜀道之难,难于上青天"二句的作用.
3.《梦游天姥吟留别》一诗,采用"梦游"的形式写,有何好处
4.简析"抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁"二句诗.
杜甫
【教学目的和要求】
教学目的:较全面了解杜甫的生平和思想,杜甫诗歌成就.
教学要求:掌握杜诗的诗史性质,杜诗的艺术风格.
【内容提要】
第一节社会动乱与诗人杜甫
一,社会衰败与安史之乱
二,杜甫的生平和思想
三,诗歌题材的大转变
四,杜诗的诗史性质
五,高度成熟的叙事技巧
第二节杜甫的律诗
一,对律诗的表现范围和表现手法的拓展
二,以律诗写组诗
三,浑融的境界与出神入化的技巧
第三节杜诗的艺术风格
一,沉郁顿挫
二,萧散自然
第四节杜诗的地位与影响
一,集六朝,盛唐诗歌之大成
二,对后代诗人的影响
【教学重点与难点问题】
教学重点:杜甫诗歌的创作成就.
教学难点:杜诗意境创造.
【复习思考题】
1.举例论述杜甫叙事诗的艺术特色.
2.试谈杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》中"朱门酒肉臭,路有冻死骨"一联为什么能产生"惊心动魄"的艺术感染力
3.比较《春望》和《闻官军收河南河北》二诗,体味诗人的思想情感,分析二诗的风格有何不同.
4.试析杜甫《登高》中"万里悲秋常作客,百年多病独登台"一联的含意.
5.结合《茅屋为秋风所破歌》和《又呈吴郎》,体味杜甫"穷年忧黎元"的情怀.
6.论述杜甫律诗创作成就.
第五章中唐诗歌
【教学目的和要求】
教学目的:了解中唐诗歌创作情况.
教学要求:掌握韩孟诗派,白居易与元白诗派.
【内容提要】
第一节士人心态的转变与大历诗风
一,大历诗风
二,大历诗歌的意象类型
三,顾况和李益
第二节韩孟诗派
一,韩孟诗派及其诗歌主张
二,韩愈,孟郊,李贺等人诗歌的意象类型与技巧的创新
第三节刘禹锡,柳宗元等人的诗歌风貌
一,刘禹锡
二,柳宗元
三,刘,柳诗风的比较
第四节白居易与元白诗派
一,唐代中期重写实尚通俗的诗歌思潮与诗歌创作
二,白居易的诗歌主张及其创作
三,元,白唱和诗
【教学重点与难点问题】
教学重点:白居易的文学主张与诗歌创作.
教学难点:李贺诗歌特征.
【复习思考题】
1.谈谈韦应物《滁洲西涧》的诗情画意.
2.具体谈谈孟郊《游子吟》"谁言寸草心,报得三春晖"两句诗的含义.
3.谈谈李贺诗歌的创作特点.
4.试析刘禹锡《西塞山怀古》"千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头"两句诗的含义.
5."沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春",表现了刘禹锡怎样的情怀对你有何启示.
6.试析柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》"惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙"一联的特点.
7.简述中唐诗歌创作中的写实思潮.
8.简述白居易的诗歌主张.
9.简述白居易讽喻诗的内容.
10.结合作品谈谈白居易讽谕诗的艺术特点.
11.谈谈白居易《轻肥》一诗艺术构思上的妙处.
12.试以情节推移为脉络,人物刻画为中心,谈谈你对《长恨歌》艺术特色的理解.
第六章晚唐诗歌
【教学目的和要求】
教学目的:了解晚唐诗歌.
教学要求:掌握杜牧与李商隐诗歌成就.
【内容提要】
第一节杜牧与晚唐怀古咏史诗
一,杜牧的生平
二,杜牧的怀古咏史诗
三,许浑等人的创作
第二节李商隐
一,李商隐的生平与诗歌内容
二,朦胧多义与对心灵世界的开拓
三,凄艳浑融的风格
第三节苦吟诗人
第四节爱情题材与艳丽诗风
第五节隐士情怀与淡泊诗风
第六节乱离之感与时事讽谕
【教学重点与难点问题】
教学重点:杜牧和李商隐诗歌创作
教学难点:李商隐无题诗
【复习思考题】
1.杜牧《过华清宫绝句》之一在题材处理方面有何特色
2.《泊秦淮》怎样反映了晚唐的现实
3.谈谈《安定城楼》成功运用典故的特色.
4.试谈《无题》(相见时难别亦难》"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"一联所包蕴的内涵.
5.试谈《无题》(昨夜星辰昨夜风)"身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通"的意蕴.
散文的文体文风改革
【教学目的和要求】
教学目的:了解唐代散文的文体文风改革情况.
教学要求:掌握韩愈与柳宗元的散文成就.
【内容提要】
第一节政治改革与文体文风改革
一,中唐士人的中兴愿望
二,儒学思潮及其所触发的文体文风改革
第二节韩,柳散文的艺术成就
一,散体文的缓慢发展过程
二,韩愈,柳宗元的古文理论
三,韩,柳的开拓
四,韩愈的散文
五,柳宗元的散文
第四节晚唐古文的衰落与骈文的复兴
一,古文的衰落与晚唐小品
二,李商隐等人的骈文
【教学重点与难点问题】
教学重点:讲授韩,柳散文.
教学难点:古文理论.
【复习思考题】
1.简述散体文发展过程.
2.试谈《张中丞传后叙》议论和叙事相结合的特点.
3.《张中丞传后叙》是如何使人物性格相互映衬,愈显光彩的
4.试谈《三戒》的寓意.
5.简述柳宗元山水游记创作特色.
第八章唐传奇与俗讲变文
【教学目的和要求】
教学目的:了解唐传奇与俗讲变文.
教学要求:掌握唐传奇的发展过程及主要代表作品.
【内容提要】
第一节唐传奇
一,唐传奇的发展过程及主要代表作品
二,唐传奇的表现艺术
第二节俗讲与变文
一,俗讲与讲经文
二,转变与变文
【教学重点与难点问题】
教学重点:《李娃传》,《柳毅传》的讲析.
教学难点:传奇小说的时代特征.
【复习思考题】
1.简述唐传奇发展概况.
2.分析柳毅这一人物形象.
3.分析李娃这一人物形象.
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