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班级管理方面论文范文检索,与小学美术教育中的赏识教育相关本科毕业论文
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班主任培训总结
我有幸参加了这次班主任培训的学习,虽然不是第一次远程学习,但在此次培训中,我认真学习了《班级管理》《班级活动设计与组织》《班主任工作基本规范》《学生心理健康教育指导》《学校安全工作》等几门课程,感觉自己收获较多.班主任远程培训课程即将结束,虽然仅有短短的几个月时间,觉得每门课程的学习都为我们今后的班主任工作起到了有效地指导作用:
第一,这次学习使我的学习意识增强了.参加工作后,大大小小的培训学习参加过很多,但是每次学习都是提高我的班级管理能力的好机会,我特别珍惜.每天我总是利用课余时间进入学习平台,打开课程视频认真听专家讲授,他们的班级管理思想,经验使我耳目一新.看完视频我总是再打开课程讲义细细地看,课程学习中的案例深深地吸引了我,每一个我的没有隔过去.总之,通过这次学习,我真是觉得作为班主任应该注意多学习,多借鉴一些专家的教育管理思想,这样才能不断提高自己的教育管理水平.
第二,在线交流解决了我在班级管理中遇到的难题.这次学习中我把班级管理中遇到的问题以帖子的形式发帖出,其他老师的回复让我找到了解决方法.
第三,丰富多彩的课程内让我收获着知识.《班级活动设计与组织》让我知道了班级活动有哪些,学会了如何设计和组织班级活动才能更有成效,通过学习我想在今后的工作中我一定会更加注重这些.实践出真知,在今后的工作中我一定要把学习的知识用到班级管理中在.
作为初中班主任,我们如何把班带好
通过这次学习,我感觉要从以下几个方面来完善班级管理:
1,多开展有益的活动《班级活动设计》给我很好的启示,一个班级应该开好班会等班级活动,(如:我们每该一周都会开班会),利用考试总结,多听听学生的心声,开展方法指导类的活动.
2,多反思班级管理中的不足,给我们讲课的老师中,我感觉到他们都有一个共同的特点就是他们都非常善于反思,这恰好是我做的不好的地方.叶澜教授说过:"一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师".教育的本质是一种吸引,如果不做有"心"人,就不可实现.我要像他那样,努力活出自己人生的幸福和精彩,做一名有"心"的班主任,实现充实,快乐,成功与美丽！
3,协调好科任教师和学生的关系,班主任有一个很重要的工作就是科任教师和学生的润滑剂.怎样在学生面前介绍科任老师,多给老师一些包装,有利于让学生信服和接受这个老师,这两则案例都给我有很好的启发.
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4,缩短师生之间的距离用微笑打破留给学生威严的
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5,引导,利用,规范集体行为,班主任自己的语言通常是生硬的,很多事情如果让学生自己去说,自己去做,有利于激发他们的自主意识.所以此时我们不是告诉他们怎样去做,而是要善于引导他们该如何去做.利用班长说出来,或是利用舆论让,学生去自觉遵守,用合适的制度规范大家的行为.总之,引导,利用,规范集体行为.
6,有良好的班级管理方法:
⑴认识学生,要搞好班级管理,首先要全面深入地了解学生的思想,学习生活以及家庭状况.
⑵培养集体荣誉感,班主任可以通过各项活动培养集体荣誉感,增强班级凝聚力,用系列的活动在学生之间架起了桥梁,密切了师生,同学之间的关系,使他们由相识到相知,相容,相助.最重要的还要倾注爱心,关心学生不仅表现在语言上,更重要的是要落实到行动上.从小事做起,从点滴做起,使学生时刻感受到老师的关心与爱护.学生们就会在这个集体中有温暖,有希望,从而更加热爱这个集体.
⑶坚持正面引导,耐心教育采用鼓励的教育方法比批评,训斥等教育方法效果要好,批评过多,过于严厉,还可能会导致学生产生逆反心理.因此,坚持正面教育,不断强化学生"自尊,自爱,自强"的心理很重要.
⑷运用赏识教育培养学生的自信心,赏识教育是承认差异,允许失败的教育,是充满人情味和生命力的教育.是让所有学生欢乐成长的教育,是让学生热爱生命,热爱时代,热爱大自然的教育,赏识教育的特点是注重学生的优点和长处,逐步形成燎原之势,让学生在"我是好学生"的心态中觉醒.
总之,通过这次班主任培训,听了专家的讲解,通过和大家的交流,通过这次培训活动,我收获很多,也学到了丰富的知识,对班主任管理有了更深入的理解,我感觉自己还有很大差距,在以后的教学中和班级管理当中,我将不断实践和探索,关心每一个学生,因材施教,不断提高学生的整体素质,
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