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第二期物理一班教师全员培训总结

赖建蓉

在2016年教师远程继续教育培训中,我既是普通学员,又承担第二期物理一班的辅导工作.在辅导老师这一岗位上,本人按照教育部关于"辅导教师的工作职责"的要求,尽职尽责,热情细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上交流活动,比较出色得完成了辅导教师的各项工作,同时提高了本人以及全班学员对新课改的认识水平.

一、主要的辅导工作

本人作为初中物理一班辅导老师,所做的工作主要体现在以下几方面:

(一)热情鼓励,积极组织,帮助,引导全班学员开展网上学习活动和网上交流活动.

作为新课程远程培训物理辅导老师,在为期25天的培训时间里,本人在班内建立了供大家讨论交流的主题贴,然后进行辅导工作:既对学员进行新课程内容的组织学习,又对学员进行培训交流平台的操作性指导,让学员克服本职工作任务重,县(镇)教育资源设备不足,学员网上学习操作不熟练等困难,热情鼓励学员认真积极参与培训学习,使学员明白培训的目的,作用和意义,又对学员面对网慢而心急如焚的忧虑耐心解释,组织学员带着问题认真观看视频,认真阅读相关的拓展资料,之后组织本班学员进行讨论,组织了在线主题讨论7次,及时发布班级通告6次,撰写班级简报2篇.全班学员积极开展网上交流树立了榜样.通过引导和督促学员发布文章和评论文章,发帖和回帖等方式,激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情,也使他们感受到了网上学习的乐趣,增强他们网上学习的自信,全班网上学习的趣闻十分浓厚.

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(二)及时督促学员认真完成和提交作业,精心细致地评改推荐优秀作业和培训总结.

本人按照课程培训专家围绕三个专题发布的3次作业,督促按时完成和提交作业,及时地进行批改作业和推荐优秀作业.本通过网上统计数字,发现有那些学员没能按时提及作业时,就当面要求或打要求保质保量提交作业,发现有粘贴别人的作业就打回去要求重做,这样经过几次评改,大部分学员做作业的态度端正,提交的作业质量又提高了.

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(三)围绕学习的课程内容,及时认真地编辑学习简报,共编辑了两期质量较高的班级简报.

班级简报是展示本班培训组织情况,学习进展,学习成果,也是对外交流的重要窗口.我认真编辑简报,及时通报学习动态,归纳学习研讨中学员的主要观点,反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题,概括学习体会与经验,推荐学员的优秀作业和文章.本班共办简报2期.这些简报最突出的特点是内容新颖,特色鲜明,图文并茂,深受学员的喜爱.

二、几点认识和建议:

(一)通过25天的教师远程培训,辅导老师和学员老师通过观看视频和网上互动交流,每个人都经历了一个感觉新奇——抱怨劳累——欲罢不能——恋恋不舍的成长过程,广大学员对专家的讲座也经历了由观望到理解,有理解到反思,由反思到自我规划的逐步发展过程.这种认识上的变化从学员提交的文中表现最为明显.可以说网上培训革除了传统培训方式的不足之处,学员们对教师远程培训的认可度提高了,参与意识增强了,远程培训事关学生的未来的发展,事关中华民族的伟大复兴.

(二)在新课程面前,无论是老教师还是新老师,无论是普通教师还是学校领导,大家都是新手,大家都要虚心学习,认真参加网上培训,与专家零距离对话,与其他学员交流"过招",用心独立思考才能不断发展自己,才能真正承担起实施和推进新课程的重任.

(三)远程培训这种方式成本较低,但由于我们所在培训点的学网络还不够畅通,在一定程度上影响学员的网上交流活动,影响学习培训的效果.极少数老师听课情况,参与讨论的情况,发表文章的情况不尽如人意,也有部分作业雷同等,也极大的减弱了学习效果.

(四)本次培训内容丰富,方式灵活,全覆盖面,不仅进行了三个专题的学习,学员还通过网上学习,网上交作业,网上