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关于电子商务类论文范本,与跨境电子商务师相关论文查重

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创业教育专门课程,组织学生参加各类创新创业竞赛,创业模拟等实践活动.

行业背景

改革开放以来,我国商贸流通行业已经成为国民经济的基础性和先导性产业.2016年社会消费品零售总额26万亿元,吸纳就业1.2亿人,经济增幅贡献率达50%以上.伴随行业快速发展,专业人才队伍滞后问题逐渐凸现.院校人才培养模式与企业,社会需求脱节,毕业生就业和创业能力低下,企业适岗性培训成本上升.

中国商业企业管理协会,中国对外贸易经济合作企业协会长期致力于商贸流通行业人才队伍建设,2016年启动校企合作模式研究基础标准工作,受商务部委托于2016年起草了行业标准《职业院校商业与贸易类专业人才培养能力建设与评价规范》,于2016年着手起草行业标准《商贸企业职业教育实习实训规范》.为实践上述标准,面向经管类专业学生构建院校职业能力实践平台,两家协会联合企业与院校开展了"校行企合作产业学院计划".该计划由行业组织牵头,将覆盖全产业链的着名企业引入院校,校行企合作建立产业学院,将企业需求延伸至院校教学,将创业技能赋予毕业生,大幅降低企业二次培训成本,提升社会创新创业队伍,从根本上改善商贸流通业发展状态.

企业背景

深圳怡亚通供应链股份有限公司(以下简称怡亚通)成立于1997年,总部设在深圳,是中国第一家上市供应链企业(股票代码:002183),主营业务为企业提供供应链业务运营服务,具体包含:原料全球采购供应商库存管理(VMI).年营业额17亿美元海关纳税20亿元

为全球供应链服务体系提供支撑,怡亚通已实现了"两天两地一平台"的运作模式,其中:

"两天"指电子商务平台"宇商网"(网址esunny.)与和乐网(网址365hele.).前者用于B2B业态,后者用于B2C业态.

"两地"指线下实体运行的"380配送中心"与"和乐生活超市".前者是服务企业为主的区域性配送中心,三年内将覆盖**个国家***个城市的***个基地,后者是服务于最终消费者的实体超市,三年内将由现在的****个发展至****个.

"一平台"指为"两天两地"提供全球物流服务支撑体系.

为适应上述发展,怡亚通提出了未来3年"3个5万"的人力资源培育计划,即在未来3年内:

培育5万名线下供应链运营骨干,为怡亚通全球供应链网络拓展提供人才储备.

培育5万名线上B2B操盘手,为"宇商网"扩容运行提供人才储备.

培育5万名线上B2C店主,为"和乐网"扩容运行提供人才储备.

为实现这一目标,怡亚通与中国商业企业管理协会,中国对外贸易经济合作企业协会合作推进"怡亚通创新创业学院(全球供应链运营人才孵化基地)"计划,希望通过学院教学,为学生提供真实的职业技能和创业技能实践培育,为企业自身发展和行业发展提供高素质的专业人才队伍.

"怡亚通创新创业学院(全球供应链运营人才孵化基地)"的属性

怡亚通,行业协会和院校联合举办的校行企合作项目.

"怡亚通创新创业学院(全球供应链运营人才孵化基地)"功能

以国家标准和行业标准为依据,编制体现全球供应链运营特点的人才培养方案,使用合作院校招生指标,完成从招生,课堂教学,综合实训,企业实践,职业能力认证,创业就业等全部教学与就业环节,实践现代学徒制.

为合作院校已完成课堂教学任务的相关专业学生提供全球供应链运营综合实训,企业实践,职业能力认证,创业就业等教学与就业环节.

向社会企业提供全球供应链运营各环节专题培训与实践教学.

"怡亚通创新创业学院(全球供应链运营人才孵化基地)"教学内容与形式

理论课程教学按照院校既有形式运作.

怡亚通课程体系

怡亚通全球供应链业务认知模块

任务目标:使学生了解企业制度与文化,业务内容,运营流程.

课程内容与相关要素:见表1

表1

序号课程课时教材与教学资源师资授课形式1商务管理2-41,由企业与行业联合开发,也可与合作院校联合进行二次开发.

2,教材主要展示企业制度,文化与业务内容.

3,教学资源主要展示业务运营流程.企业培训专家面授(主要形式),参观,研讨.2进出口通关2-43国内物流2-44国际物流2-45分拨配送2-46保税物流2-47采购及采购执行2-48分销及分销执行2-49供应商库存管理2-410虚拟生产运营2-411信息数据处理2-412供应链金融2-4建议课时24-48怡亚通全球供应链业务程序模块

任务目标:使学生掌握企业各项业务现场操作方式.

课程内容与相关要素:见表2

表2

序号课程课时教案师资授课形式1采购现场运营8-12由企业与行业联合开发,也可与合作院校二次开发.企业各项业务部门领导或业务主管.1,在企业现场通过数据双向传输工具讲授内容,示范操作,解惑答疑.

2,在院校课堂讲授内容,解惑答疑并通过数据双向传输工具示范操作.2物流现场运营8-123分销现场运营8-124连锁现场运营8-125营销现场运营8-126财务现场运营8-127会计现场运营8-128人力现场运营8-129金融现场运营8-1210证券现场运营8-1211现场讨论与答疑8在院校课堂讨论.建议课时88-104怡亚通全球供应链业务操作模块

任务目标:使学生了解企业级全球供应链管理信息平台(EA深度380平台)的功效和使用方法.

课程内容与相关要素:见表3

表3

序号课程课时教案师资授课形式1怡亚通全球供应链管理信息平台分仓信息化分拣系统8-12由企业与行业联合开发.企业培训部讲师.在院校实际操作.2PDA数字化移动终端管理8-123SD多功能深度分销系统8-124终端数据分析看板系统8-12建议课时32-48怡亚通顶岗实习模块

任务目标:使学生在全球供应链相关岗位上实际操作,根据实际操作成效完成职业证书鉴定工作.

任务内容与相关要素:见表4

表4

序号任务课时方案师资任务形式1顶岗实习采购部门相关岗位6401,实习方案由企业与行业联合确定顶岗实习标准.

2,由企业,院校出具各岗位顶岗实习方案.

3,学生选择岗位(学生任选一个顶岗实习岗位).由企业与院校共同确定带教师傅.由企业带教师傅按照实习方案执行顶岗实习.物流部门相关岗位640分销部门相关岗位640连锁部门相关岗位640营销部门相关岗位640财务部门相关岗位640会计部门相关岗位640人力部门相关岗位640金融部门相关岗位640证券部门相关岗位6402职业证书鉴定行业协会公布实践型鉴定方案.由企业带教师傅执行职业证书鉴定工作,合格学生授予相应职业证书.怡亚通创业模块

任务目标:使学生在全球供应链相关岗位上完成创业实践,根据实际操作成效完成职业证书鉴定工作.

创业指导:

行业协会公布创业实践标准,并与企业共同制定创业培训课程.培训课程目录见表5.

表5

序号创业项目课时教案师资授课形式1国际贸易企业运营创业16由企业提供训练方案和业务案例由创业指导师实施培训使用企业提供的跨专业创业实训系统对应模块开展相关培训工作.2货代\报关\报检运营创业123集装箱码头企业模拟创业204生产企业运营创业405市场营销运营创业326电商运营创业207第三方企业运营创业688连锁企业运营创业329供应链综合创业32课时合计272经行业协会和企业共同认证的企业专家和院校老师可成为创业指导师,负责创业实践的全程指导.

任务形式:

创业学员在创业指导引领下,学习创业课程,确定创业项目,制定创业计划书,使用怡亚通全球供应链管理平台和创业金融支持系统,完成创业实践.

创业实践须包含从采购,工厂库存管理,分销,仓储,配送,运输,电商,连锁,订单,收银,财务会计,供应链金融等完整供应链环节.

创业实践不低于368课时

行业协会公布实践型鉴定方案,由创业指导执行职业证书鉴定工作,合格学生授予相应职业证书.

"怡亚通创新创业学院"(全球供应链运营人才孵化基地)建设内容与方法

由行业协会,怡亚通,合作院校共同签订"怡亚通创新创业学院"(全球供应链运营人才孵化基地)共建协议.

校行企三方共同建立校行企合作创新创业人才培养专家委员会.负责指导

创业学院建设规划与整体推进.

对创业学院相关专业人才培养方案修订,落实,专业人才培养能力第三方评估工作.

师资队伍,专业教学资源建设工作.

学员实习,创业工作.