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背离了其作为美食节目的初衷.其实无论哪种争议,最终都可归结为一个命题:在"好看"的前提下,电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能.②这个命题并不新鲜,它几乎伴随着中国电视发展的全部历史.早在第一季中,"舌尖"便已流露出与上世纪80年代的"文人电视"十分相似的气质:唯美的画面,华丽的解说词,借物咏志的手法,并最终落脚于知识分子的家国意识.在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下,这种气质显得有点不合时宜,甚至矫情.当解说词把"去买菜"这么一个简单明了的动作,说成是"去市场上挑选新鲜时令食材"时,很多观众就崩溃了.而这种表达方式,在上世纪80年代被认为是改造日常生活,将日常生活美学化的重要手段.虽然有些浮夸,但对快节奏的,粗鄙的现代生活,未尝不是一种矫正.
③很多人说第二季不如第一季,因为它变"复杂"了,创作者要表达的东西太多,这话说得对.任何事情都有从简单到复杂的过程,一个节目从默默无闻到名满天下,也需要面对很多随之而来的东西:权力的介入,资本的力量,观众的干预,以及创作者微妙的心态.就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖,身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样.因此,渴望"舌尖"在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论.
④尽管第二季还没有播完,且已经播出的几集水准并不完全一致,但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度."舌尖"的成功,意味着在电视文化领域,几乎消失殆尽的文人气质的强势回归,尽管这一过程不可避免地伴随着商业,娱乐和各种意识形态的博弈.毕竟,它在梳理一项民族文化传统的同时,源源不断地提供着建设性的
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⑤在时下浓重的商业主义氛围中,"舌尖"透露出的十分稀薄的文人气质,我们应当珍惜.
12.文章的中心论点是什么(3分)
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13.阅读①②段,说说"舌尖"第二季的"教化功能"主要表现为哪两点(4分)
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14.第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论请作简要分析.(5分)
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四、议论文阅读(12分)
12.(3分)
答:我们应当珍惜"舌尖"的文人气质.
13.(4分)
答:进行国家主义(家国意识)的教育,(2分)矫正快节奏,粗鄙的现代生活.(2分)
14.(5分)
答:得出的结论是:渴望"舌尖"在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论.(3分)以无人问津的穷小子比喻默默无闻的"舌尖"节目,以中了巨奖的富小子比喻名满天下的"舌尖"节目,(1分)富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友,成功后的"舌尖"必定面对很多随之而来的东西,无法保持纯粹.(1分)
2016南充市(一)阅读下面文章.完成15一18题.(10分)
在阳光下看人
韩志金
①任何人都有优点和缺点.如何看待一个人的优缺点,固然有其客观标准,但也与观察者看人的角度有一定关系.用灰暗心理看人,从人的短处着眼,所看到的缺点自然多于优点,短处多于长处,在阳光下看人,从人的长处着眼,所看到的优点一定多于缺点,长处多于短处,,而用人的正确态度应该是:用人之所长.避人之所短.
②唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事:一个名叫杨潜的"二把刀"木匠,连自己的床都修不好,却声称能造屋,且所要工钱是一般工人的三倍.柳宗元听了大笑,觉得这是个贪图钱财,喜欢吹牛的家伙.后来,在一个很大的造屋工地上,柳宗元又看到这位老兄,只见他发号施令,指挥若定,众多工匠在他的指挥下奋力做事,有条不紊.柳宗元大为惊叹.时这个人应当怎么看如果把他看成一个"棒槌"弃之不用,无疑埋没了一位出色的工程组织者.这个故事告诉我们这样一个道理:人各有所长,亦各有所短,只要扬长避短,天下便没有不可用之人.
③扬长避短是用人的基本方略,其重点应该在扬长.因为人的长处决定一个人的价值,扬长不仅可以避短,抑短,补短,而且能够强化人的才干和能力,使人的才干和能力不断地成长和发展.舍长以求短,智者难为谋.这里需要区分两种情况:一种是"优势"与"劣势"分明的人.受主观和客观因素的影响,人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性,一旦离开所适应的领域,这些特长可能变得没有意义.正所谓:骏马能历险,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟.一名职业作家能写出灵动激越的文字,但对图书销售却可能一窍不通.同样,一位营销高手能在图书市场上叱咤风云,但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何.用人就要根据人的特长领域区别任用,使其长处得到发展,短处得到弥补或规避.另一种是"优点"与"缺点"并存的人.古人说,有高世之才,必有遗俗之累.一个有着明显长处和强项的人,也常有明显的短处和弱点.有才干的人往往恃才自傲,有魄力的人容易不守常规,意志坚定的人容易固执己见,为人谦和的人又多胆小怕事等人的优点越突出,缺点往往越明显.用人就要破除"任人唯全"的束缚,用其所长,避其所短.给"虎"一座山,给"鲨"一片洋,让其长处和优势得到充分发挥.而不能把无伤大雅的毛病看重,无关痛痒的问题看大,无足轻重的缺点看死,更不能削足适履.
④日本松下电器创始人松下幸之助说,能看出部属长处的人是非常幸福的.光自己一个人能干,能做的事情毕竟是有限的.即使是个卓越超群的人,也无法胜任所有的事情.唯有知人善任的管理者,才能完成超出一己之力的事情.在用人所长的同时,还要容其所短,特别是人的某些失误或过错.接受任务者在完成任务的过程中,由于种种意想不到的原因,任务完成得不够好,或偶尔出现失误在所难免.对于一些方法上的过失,要用宽容心来包容,帮助其总结经验教训,避免再犯同类错误.一出现失误就任意指责,简单处罚,接受任务者就会变得谨小慎微.畏葸不前,甚至会激化矛盾,影响工作.
⑤尺有所短,寸有所长.在阳光下看人,从人的长处着眼,才能用好更多的人.谁要是指望找到没有缺点的人才任用,那恐怕就得永远孤军奋战了.
15.本文的中心论点是什么(2分)
16.本文第②段采用了什么论证方法有何作用(3分)
17.请写出本文第③段中画线句子的含
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