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转法华."一旦智珠在握主权笃定,正如阿基米德说若在太空中找到一个支点,从此就可以掀动地球支配人生了.金圣叹传云他有三十六件人间得意之事,如今我们反宾为主转败为胜,真可以说是浮生最大的"不亦快哉"了！23,本文是谈艺术欣赏的,却花了很多笔墨写日常生活,又以生活感悟结语,这样写表达了作者怎样的艺术观(3分)
24,"鱼"是"余"的谐音,有富贵丰裕的文化内涵,文中的"鱼",表达了中国人怎样的生活理想与追求(3分)
25,品析下面句子中的加点部分.(4分)
(1)也是点黑铁为黄金的大手段
(2)禅宗大德教人曰:"心迷法华转,心悟转法华."
26,概括本文的写作特点.(3分)
27,结合自己的生活体验,写一写摆脱"忙迫"生活的具体做法.(4分)
23.答案示例:突出了生活与艺术之间的紧密关系.艺术来源于生活,艺术要表现生活,生活要提升为艺术.共3分
本文出处 http://www.sxsky.net/xie/070320084.html
24.答案示例:闲适从容,雍容大雅,乐得平生.(共3分)
25.(1)答案示例:化用"点石成金"这一成语,以"点墨铁为黄金"喻"把忙迫变从容",形象生动.
(2)答案示例:引用佛教用语,作者阐发了"我为主"非"物主我",方能达到自在从容的道理.
26.答案示例:文白相间,典雅隽秀,旁征博引,浑然天成.雅俗共赏,妙趣横生.(共3分)
27.答案示例:做事有计划,不图一蹴而就,但求享受过程,劳逸结合,培养兴趣,丰富自我.(共4分)
2016湖北省咸宁市(三)阅读下面文字,完成17～20题.(12分)
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒.一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼.事后,墨子却单独严厉地责骂了他.耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:"我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难."墨子听到之后,问他:"假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛"耕柱子回答:"我当然要鞭打马."墨子又问:"为什么要鞭打马而不鞭打牛呢"耕柱子回答:"因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的."于是,墨子告诉他说:"我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀！"
②其实,小到一家企业,大到一个国家,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵.应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足.试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢正因为在批评者眼中,你是"值得被鞭打的马",所以才会批评你.因此,面对各种责备,应该接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的人.
③有时候,遭遇特别严厉的批评,说明你是一个可造之才,是一个值得帮助的人.如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会.一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我.这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格,增加你的底蕴,使你每临大事有静气.
④现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸,另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰.
⑤选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭.(2016年4月9日《人民日报》)
17.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么(3分)
答:
18.根据文意,第②段划横线处应填写的最恰当词语是(3分)()
A.认真B.欣然C.坦然D.19.第②段划线的三个句子,它们的句序能调换吗请说明理由.(3分)
答:
20.第③④段主要运用了什么论证方法(3分)
答:
(三)(12分)
17.(3分)引出论题(1分),使表达生动形象(增加读者阅读兴趣),富有说服力(2分)
18.(3分)C
19.(3分)不能(1分).因为是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的(2分).(能答出"逻辑顺序"或"轻重"或"递进"的意思即可得满分)
20.(3分)正反对比论证
(四)阅读下面的议论文,完成22-26题.(12分)
读书关乎心灵
胡晓红
近日见三五好友在网上发表读书照片,并附几句评价.对此我最初只匆匆一扫,觉得
朋友很勤奋,工作之余仍能把一些时间腾给读书,心中颇为赞赏.但是再关注他们读的
书,发现其中成功学着作,名人自传,励志书籍居多,赞赏之意便少了几分.
成功学着作风靡,已不是一两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿.
但就如我们所看到的,读过励志书的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远,悬梁刺
股,夜以继日.因为这些书讲述的,只是一个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵
是暂时刺激一下阅读者的神经.我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的馈赠往
往也是思想和心灵上的.真正能够起到励志作用的书并非成功学着作,也不以励志为直
接目的,而是通过帮助读者一步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值.
首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习.中华文化博大精深,好书不胜枚举.
真正的书中良品,能让读书人了解知识的精深,胸怀与精神的清朗,因此我们看到很多博
览群书的人,也仍自惭于自身的少知与浅薄.好书使得读书人不敢妄自尊大,不断激发他
们的求知欲,使他们主动把精力放在学习求索上.读书人真正盼望的,是通过经年的努力
与积累,让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈.同时,好书能培养人的心性,砥砺人的品格.好书是写作者废寝忘食的真诚创作,凝
结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累.那些平实精到的表述,严谨克制的低回,深沉
宁静的思想更能打动人,影响人,润物于无声."最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜
凉风的娇羞",适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响.好书往往是娓娓道
来,并非套用统一的模式讲述类似的故事,因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅.
人最可悲的是没有主心骨,寻不到自己.书籍在浸润心灵和感染精神后,最为重要的
功劳是教人成为自己.好书助读书人自省自知,也使他们的心境变得更为开阔,学会更加
尊重他人和环境,更加尊重自己.
所谓成功的路径,并非励志书里说得那么单一,成功的真正定义,理应是在自身最喜
欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人.
读书关乎心灵,读书渐少又渴望成功的当代人,更需要好书的感染和浸润.心灵丰盈
了,意念坚定了,励志的路才会真正好走.
(略有改动)
22.作者为何对好友读成功学着作少有赞赏之意(3分)
23.作者认为好书具有怎样的特点(2分)
24.作者从哪几个方面阐述了好书的作用(3分)
25.作者认为成功的含义和条件各是什么(2分)
26.每年高考前夕,有的地方的高三考生,把课本和资料从楼上抛向天空,名日:"释放压
力".谈谈你对这一现象的看法.(2分)
15.(2分)用人的正确态度是:从人的长处着眼,用人之所长,避人之所短.(2分,答出"用人之所长,避人之所短"即可得全分)
16.本文第②段采用了什么论证方法有何作用(3分)
16.(3分)论证方法:举例论证(事实论证)(1分).作用:用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短,天下便没有不可用之人的道理(2分).
17.请写出本文第③段中画线句子的含义.(2分)
17.(2分)含义:有出类拔萃的才能的人,必然会遇到因不合时宜而招致的困境.或"一个有着明显长处和强项的人,也常有明显的短处和弱点."(2分)
18.结合本文所讲道理,谈谈如何看待自己或他人的长处和短处.(3分)
18.
关于外科医生相关论文范文检索,与议文阅读相关论文发表参考文献资料：