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33268;背景,即要在阳光之下,可以写白天发生的事情.如春游,社戏等.只要考虑选择一些主题积极的内容来写,扣住"阳光"这一故事发生的背景,就不会有太大的偏差.透过文字表面思考,"阳光"不仅仅指自然界的阳光,党的温暖,集体的关怀,来自社会大家庭的爱心,也未必不是"阳光".这时的"阳光"象征关怀,象征温情,象征奉献,则可以选择此类素材,如社会,老师,同学的关爱让"我"感受到阳光般的温暖等.当然也可以逆向思维,如阳光之下的种种不好的迹象,写成主题深刻的揭示社会阴暗面的作文.
[文题之三]
题目:那天,
要求:①将题目补充完整.例如:那天,我(他)哭了,那天,我(他)成功了,那天,我永远也不能忘记等②文体不限,③作文600字以上,诗歌不少于20行,④文中不得泄露真实的地址姓名.
[应试指导]
这是一道非常开放的半命题作文.开放性体现在这篇作文可写作范围的广泛性,文题只限定了一个时间词"那天",要求作者去补充人和事.这样,既可以写"我",更可以写你或者他(她),而且在故事素材的选择上也没有丝毫限制,作者大可以驰骋想象的思维,一展身手.唯一的一点限制性表现在"那天"规定了故事发生的时间,无论写谁的什么事情,都必须在"那天"发生,而且在今天依然给"我"以震撼,让人难以释怀.
如一名学生写老师家访,拟题《那天,班主任来接我》,将"那天"设定为"因为家里穷,我不得已辍学"的"正月初十",而且是一个"好阴暗,好阴沉,乌云压得人喘不过气来"的伤心天气,在"我"面对着"不知看过几百遍的书发呆"时,班主任骑着摩托车冒雨来家访和接"我"了.作者让阴沉的天,连绵的雨,泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任.作文以景衬人,人物形象鲜明,借景抒情,思想主题深刻,给读者留下了极深的印象.
[文题之四]
从小到大,我们听过,唱过多少支歌啊！乘着歌声的翅膀,我们度过了美丽的童年,步入了多彩的青少年.在以后的岁月里,我们仍然离不开歌声.
请以"我想唱首歌"为题写一篇作文,也可以另拟题目,文体不限,字数不少于600字,文中不得出现真实的地名,校名,人名.
[应试指导]
初看这道题目,也许一时无从下笔,仔细揣摩,你会发现可写的内容很多.
审题时思考这样两个问题:想唱一首什么歌为什么要唱这首歌张开想象的翅膀,我们就会找到很多素材:当我们感受到父母无微不至的关怀时,也许会情不自禁的唱起《世上只有妈妈好》,当我们接受着老师的谆谆教诲时,也许在心中悄悄响起了《长大后我就成了你》,当面临毕业与同学难舍难分时,也许会流动在嘴边的就是《同桌的你》,当我们游览着祖国的大好河山时,也许会不由自主的哼起《我爱你祖国》等可见,构思本题时我们应该首先选择一些最为感动的故事,然后寻找与之相关的自己熟悉的比较有名的歌曲.
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在具体的写作时还可以从以下几个方面努力:一是尽力把事情写详细.一个人,一件事值得自己歌唱,一定有他的不同寻常之处,也一定深深地把你打动着,所以要多运用各种表达方式和描法.二是要写出思想感情来.白居易曾说:"动人心者,莫先乎情."要做到充满情感的生动描绘,写出你自己心中的歌.三是用歌曲创新.例如让歌曲贯穿全文,在文中多次出现,用歌曲呼应首尾,以收到情景交融的效果,摘引经典歌词作为题记,在第一时间抓住读者的目光.
[文题之五]
当代诗人舒婷在她的诗《流水线》中写道:"在时间的流水线里/夜晚和夜晚紧紧相挨/我们从工厂的流水线撤下/又以流水线的队伍回家来等/但是奇怪/我唯独不能感觉到/我自己的存在/仿佛丛树与星群/或者由于习惯/或者由于悲哀/对本身已成的定局/再没有力量关怀".请以"习惯"为话题写一篇作文,题目自拟,除诗歌外文体不限,不少于600字.
[应试指导]
"从工厂的流水线撤下""又以流水线的队伍回家",却并不关怀"自己的存在",这也大约就是习惯使然.字典里,习惯的解释为:在长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为,倾向或社会风尚.就写事而言,本题的常规思路为:讲述"我"好的(或不好的)习惯,也可以记录身边的事件,揭示人们的习惯也在悄悄改变着,如乡下人进城,打破农村经济的习惯,开展更有活力的市场经济等.
考场作文的选材贵在新颖,如有学生这样构思:"我"收到爸爸的来信,同学玲玲等疑心是男生给"我"写的."我"一再申辩信是当局长的爸爸来的,可这反而加深了她们的怀疑,非让"我"当众拆开不可.万般无奈"我"只好拆信,原来是"我"几月前寄给爸爸跟他商量买单放机的信,信纸的背面就是爸爸的"回信",内容只有"经研究,同意.林华(爸爸的名字)"这几个字.这样,简单的一个书信往来片段,不仅深刻地揭示了思想僵化,工作程式化的官僚作风(当局长的父亲给女儿的家信,居然像他日常签字批条子一样),同时还揭示了某些学生的心理习惯:好无事生非,一旦与异性来往,就断言是"有情况".这样的构思选材,可谓新颖深刻,令人叫绝.
[文题之六]
鲁迅先生曾经说过:"世上本没有路,走的人多了,也就成了路."
请以"路"为话题,自拟题目作文,文体不限,600字以上(诗歌不少于20行).
[应试指导]
本话题的意思很明了,一个是有实在意义的路,如大路,小路,铁路,公路等,一个是透过文字表面的路,即人生之路.
作文写实在意义的路,要注意写出新义来.如作文《大路,小路》,写的就是作者一次到乡下亲戚家串门的经过,通过自己亲身体会感觉到的大路越来越好走,小路却杂草丛生而难以行走(文中用大人们的谈话揭示:如今乡下人做饭都已经使用液化气,不再用草做燃料),得出不管是大路好走还是小路难行,都是富了的象征.这便是写实的作文.当然也可以通过路的变化,路的延伸(如公路修到山区)等来写社会的发展变化.
有的路是看不见的,但是你还必须得走一遭,那就是"路"字后面的人生之路.如一位同学的作文《我喜欢走那条土路》,写她喜欢走校园内一条坎坎坷坷的土路,而不愿走平整洁净的水泥路面,表达出一种不怕困难,勇于面对困难并且克服困难的决心.作文由现实的路写到人生的路,实路,虚路相结合,写得朴实而深刻.
教育城中考网:12edu./zhaokao/zk第26页
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