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制备》2.彭宜红《花青素(PCA)抗病毒复制作用研究》
3.彭宜红《化学合成核苷类似物抗HSV-2作用筛选》
4.谭焕然《"京制咳嗽痰喘丸"与其减方(去马兜铃)的比较研究》
十一,北京市项目1项:
1.王月丹《CT抗原BJ-HCC-5在肺癌诊断和免疫治疗的研究》
十二,北京科委课题2项:
1.宫恩聪《SARS免疫发病机制的研究》
2.王月丹《北京市科技新星计划项目》
十三,北京市自然科学基金项目1项:
1.王月丹《CT抗原BJ-HCC-5在肺癌诊断和免疫治疗的研究》
中心各学科带头人近五年教学成果:
国家级教学成果奖2项:1.《新世纪病理学教学体系》,宫恩聪等,2004年国家级教学成果二等奖.
2.《努力建设精品课程,大力促进素质教育》,贾弘褆等,2004年国家级教学成果二
等奖.
二,北京市教学成果奖2项:
1.《新世纪病理学教学体系》,宫恩聪等,2004年荣获北京市教学成果一等奖.
2.《努力建设精品课程,大力促进素质教育》,贾弘禔等,2004年荣获北京市教学
成果一等奖.
三,北京大学教学成果奖1项:
《创建一流的基础医学教育——将学科优势转化为教学优势》顾江等,2004年荣获北京大学教学成果一等奖.中心人员
教学科研
主要成果四,现有国家级精品课程6门:生理学,生物化学与分子生物学,病理学,病理生理学,神经生物学,免疫学
五,现有北京市精品课程9门:生理学,生物化学与分子生物学,病理学,病理生理学,神经生物学,免疫学,组织与胚胎学,药理学,人体解剖学.
六,北京市教学名师3名:范少光,贾弘禔,宫恩聪.
七,2006年被评为北京市高等学校实验教学示范中心.
八,2007年获得教育部第一批国家大学生创新实验计划项目.
九,2007年病理学被评为教育部双语教学示范课程.
十,2007年《生理学科创新人才培养教学团队》被评为北京市优秀教学团队.
十一,2004年宫恩聪教授被评为北京市教育创新标兵.
十二,2003年张卫光副教授被评为北京市青年岗位能手,2005年被评为"全国卫生系统青年岗位能手",2007年获第五届北京市高校青年教师讲课比赛二等奖.
序号
姓名
性别
出生年月
学位
中心职务
专业技术职务
所属二级学科
中心工作年限
中心工作职责
是否专职
兼职人员所在单位,部门
1
李学军
女
52.12
硕士
主任
教授
1
全面负责中心工作
2
宫恩聪
男
45.12
硕士
教授
病理
协助负责中心工作负责形态综合实验室
3
管又飞
男
博士
副主任
教授
生理
协助负责中心工作
4
张卫光
男
70.10
硕士
副主任
副教授
解剖
负责中心工作全面负责形态综合实验室
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5
王月丹
男
72.12
博士
副主任
副教授
免疫
负责中心工作全面负责病原与免疫综合实验室
6
倪菊华
女
70.9
博士
主任
副教授
生物化学与分子生物负责生物化学与分子生物学综合实验室
7
肖军军
女
52.8
本科
主任
副教授
细胞
生物
全面负责细胞生物与遗传综合实验室
8
宋德懋
男
65.9
博士
主任
副教授
生理
全面负责机能综合实验室
9
祝世功
男
55.7
博士
教授
生理
负责机能综合实验室
10
徐海
男
64.3
硕士
副教授
病理
生理
协助负责机能综合实验室
11
谭焕然
女
59.7
士
教授
药理
协助负责机能综合实验室
12
李刚
男
52.7
硕士
教授
生化
协助负责生物化学与分子生物学综合实验室
13
卫兰
女
57.11
士
副教授
组织与胚胎学
协助负责形态综合实验室
14
李彤
女
63.9
博士
副教授
微生物协助负责病原与免疫综合实验室
15
彭宜红
女
62.5
博士
副教授
微生物协助负责病原与免疫综合实验室
16
吴伟
男
62.8
硕士
副教授
寄生虫
协助负责病原与免疫综合实验室
中心成员简表序号
姓名
性别
出生年月
学位
中心职务
专业技术职务
所属二级学科
中心工作年限
中心工作职责
是否专职
兼职人员所在单位,部门
17
吴丹
女
.1
博士
副教授
遗传
协助负责细胞生物与遗传综合实验室
18
张燕
女
75.8
硕士
秘书
助理研究员
1
协助中心负责人工作
是
19
赵
女
60.2
本科
副主任技师
组织与胚胎学
负责形态实验室
20
朱滨
女
54.3
大专
副主任技师
生化
生物化学与分子生物学综合实验室
21
曹杰
男
54.3
大专
副主任技师
微生
物学
病原与免疫学综合实验室
22
刘雪松
女
53.4
本科
副教授
病理
形态实验技术人员
23
郭利梅
女
73.4
博士
讲师
病理
3
形态实验教师
是
24
王建东
男
60.7
中专
主管技师
生理
机能实验技术人员
25
齐永芬
女
64.11
博士
副教授
生理
4
机能实验教师
是
26
符凤英
女
63.1
中专
主管技师
病理
生理
机能实验技术人员
27
向若兰
女
讲师
病理
生理
是
28
任红
女
69.1大专
技师
药理
机能实验技术人员
29
王翕
女
83.11
本科
技师
机能实验技术人员
30
何朝勇
男
75.12
博士
讲师
药理
3
机能实验教师
是
31
林红
女
63.3
中专
主管技师
生化
生物化学与分子生物学实验技术人员
专
王璞
女
76.5
大专
主管技师
生化
生物化学与分子生物学实验技术人员
33
陈建春
女
62.5
中专
主管技师
生化
生物化学与分子生物学实验技术人员
中心成员简表序号
姓名
性别
出生年月
学位
中心职务
专业技术职务
所属二级学科
中心工作年限
中心工作职责
是否专职
兼职人员所在单位,部门
34
王卫平
女
71.2
博士
讲师
生化
4
生物化学与分子生物学实验
35
石爽
女
74.12
博士
讲师
微生物
4
病原与免疫实验教师
是
36
闫玲
女
60.3
本科
副主任技师
微生物
8
病原与免疫实验技术人员
是
37
邓娟
女
78.12
学士
技师
微生物
病原与免疫实验实验技术人员
38
屠静
女
73.10
学士
技师
微生物
病原与免疫实验实验技术人员
39
黄婕
女
64.4
大专
主管
技师
寄生虫
病原与免疫实验实验技术人员
40
朱永红
男
61.11
大专
主管
技师
寄生虫
病原与免疫实验实验技术人员
41
贾默稚
女
72.10
本科
讲师
寄生虫
病原与免疫实验
42
徐兰
女
78.2
硕士
技师
免疫
病原与免疫实验技术人员
43
朱蕴兰
女
60.12
学士
讲师
免疫
病原与免疫实验室
是
44
宋青
女
69.3
本科
主管技师
细胞
生物
细胞生物与遗传实验室
45
闫武
男
76.2
大专
主管技师
遗传
7
细胞生物与遗传实验室实验技术人员
46
吴白燕
女
57.3
本科
副教授
遗传
8
细胞生物与遗传实验
47
冉令杰
女
81.2
学士
研究员
计算机
7
网络中心管理员
48
邵宏权
男
60.2
中专
主管
技师
病理
7
形态学综合实验室教学管理
是
49
徐健
女
68.6
博士
副教授
组织与胚胎学
形态学综合实验
50
毕振伍
男
62.3
中专
主管
技师
组织与胚胎学
7
形态学综合实验室实验技术人员
51
杨立元
女
68.9
中专
技师
解剖7
形态学综合实验室实验技术人员
中心成员简表序号
姓名
性别
出生年月
学位
中心职务
专业技术职务
所属二级学科
中心工作年限
中心工作职责
是否专职
兼职人员所在单位,部门
52
张栩胤
女
73.8
学士
主管
技师
组织与胚胎学
形态学综合实验室实验技术人员
53
周振平男
63.3
技师
解剖形态学综合实验室实验技术人员
54
秦丽华
女
63.10
博士
副教授
解剖
3
形态学综合实验教师
是
55
余晓星
女
78.11
硕士
技师
病理生理
2
机能实验技术人员
是
56
王昕
女
83.11
博士
主管技师
机能实验技术人员
中心成员简表2.实验教学
2-1.实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验教学改革思路及方案等)
以观念为先导,管理体制和运行机制为基础,
2.开放科研实验室,努力将科研优势转化为教学优势,培养创新型医学人才——启动"创新人才培养项目"
1)学院的科研优势
北京大学基础医学院拥有"生物学"和"基础医学"2个博士学位授权的一级学科(也是2个博士后流动站),涵盖12个二级学科,8个国家重点学科(免疫学,病理学,药理学,神经生物学,生理与病理生理学,生物化学与分子生物学,细胞生物学,病原生物学),4个省(部)级重点实验室."基础医学学科"在2003年全国一级学科评估中荣获第一,并在2016年被评为北京市一级重点学科.学院还是国家"211工程"和"985计划"重点建设单位,近年来集中建成了一批具有国际先进水平的科研基地和实验技术平台,包括:人类疾病基因研究中心,干细胞研究中心,心血管研究中心,肿瘤研究中心,糖尿病中心,生物安全实验室,感染病研究中心等.
近几年学院科研工作成绩斐然,2003-2007年发表科研论文1,940篇,其中SCI收录刊物发表论文1,008篇,承担各类科研课题493项,共获科研经费约29,121万元,其中主持"973国家重点基础研究项目"20项,主持国家科技攻关项目和"863高技术项目"26项,主持国家自然科学基金项目182项.
学院以师资力量雄厚,治学严谨着称,拥有一批国内外着名的专家学者,其中包括院士5人,博士生导师54人,长江特聘教授8人,国家杰出青年科学基金获得者4人,北京市教学名师3人,人事部和卫生部"突出贡献中青年科技专家"8人,教育部新世纪优秀人才10人.
2)将科研优势转化为教学优势的主要举措——启动创新人才培养项目
学院所具有的国内一流的学科水平,师资水平和科研水平为基础医学教育的顺利实施奠定了坚实的基础,也为培养学生的创新意识,创新能力和科研能力提供了强有力的保障.充分发挥学院的综合优势,采取有效措施,努力将其转化为教学优势,不断提高学生的实践能力和创新能力,已经成为全院的共识.
通过院士,名师,专家和教授授课,讲座,学术报告,座谈等形式传授科研经验,介绍学科进展,研讨科研课题,启发学生的科研思路,拓宽科研视野,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力.同时,我们还不断创造条件,教学与科研共建实验室,开放约60个有独立课题的科研实验室,扩展了学生的科研空间,坚持summerstudents,OpenDay等活动,让优秀本科生早进科研,早出成果,早出人才.
学校于2001年投资100万元,启动了"创新型医学人才培养"项目,开放科研实验室,将有创新能力的低年级学生向科研实验室输送,接受较完整的科研训练.经过文献综述,开题答辩,共立项45个子课题,经学生和导师双向选择,共有248名学生参加.学生在设备精良,经费充足的科研实验室内,在导师的指导下,利用课余时间和寒暑假参加到国家和省,部级课题的研究领域内,通过科研活动与实践,锻炼和培养了学生的科学思维能力,实际工作能力和团队精神.在该项目支持下学生共发表综述及论文58篇,其中SCI收录9篇.此项活动极大地调动了学生早
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