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计必须要结合建筑工程,学生进入施工现场教学,学生带着思考学习,学习效果明显.3.宿广衡,白云房产公司总工程师
此课程团队设计成系统,并教研结合,自编教材,形成了从梯队建设,实际教学与教学改革相结合的教学体现,是优秀精品课程.8-2社会认可度
1.土木工程系与标力建设集团工程有限公司签订了校外实习实训基地,每年为土木工程系提供30个实习实训教学施工现场,
2.土木工程系与国强建设集团工程有限公司签订了校外实习实训基地,每年提供20个实习实训教学施工现场,
3.土木工程系与方远建设集团股份有限公司签订了校外实习实训基地,每年提供30个实习实训教学施工现场.
近5届毕业生中取得施工员,安全员等职业资格证书达90%以上,学生在施工现场上手快,组织管理能力强,很快成为建筑企业的骨干,受到好评,上述建筑企业每年优先接受我系毕业生就业.9.特色与创新
9-1本课程的特色与创新点(在课程建设,课程改革和课程教学上的突破及独创性成果,对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用,并在本表4-8栏中未见表述)
1,以典型工作任务来引领教学设计和教学安排
2,教师自编工作页和学材,并以实际工程图纸进行工作指导.
3,本课程负责人来自企业,从事过建筑工程设计,管理,监理等实际工作.具有一定的现场工作经验.
4,主讲教师都具有国家注册建造师和监理工程师职业资格,同时也有较长的企业工作经历.
5,有企业支持和企业专家做后盾.9-2本课程与国内外同类课程的比较
1,理念新但没有可借鉴的较为成熟的经验和材料供参考.
2,虽然这是一条探索的教学之路,可确是符合现代教学理念的正确选择,因此会比国内同类课程的教学效果更好.
3,教师可以融入自己的工作经验和工作方法,实用性将比较突出.
4,学材等资料的使用,让学生有更多的思考空间.9-3本课程改进的方向与途径
尽可能地吸纳企业的工程师,工人参与教学中来.保证理论知识与实际工作对接可靠.
对学生的考核力求方式多样化,标准科学化.
工作页和学材注意更新和补充.
加强实训基地的建设,努力营造真实的工作场景和工作氛围.
10.课程建设规划
10-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表
建设目标:达到省级精品课程,进一步完善争取国家级精品课程.
建设步骤:建立并完善实训基地和编写学材,同时完成电子教材的建设.
工学结合课程开发与建设的主要思路:整合现有资源,将现有教室改建后实现教学与实训一体化的新模式,学材编写也以学生自主学习为基础,以完成工作任务为导向,是具有指导价值的辅助材料.
电子教材建设的主要思路:采用现场录象的方法,录制编辑和整理成为教学课件的一部分,另外由教师制作开发部分课件.教学中运用学校已经有的多媒体设备,把课堂上无法再现的或需要完整连续展现的内容,通过电子教材授课.
课程上网时间表:三年内实现网上资源共享,五年内完善提高成为精品课程优质资源.10-2三年内全程授课录像上网时间表
时间
内容
主讲教师
2016年12月前
实训基地和实验室建设与使用,教学情境设计介绍
高雁
简易
监理工程师类论文范文检索
吴继伟
2016年6月前
钢筋制作与安装
叶平
混凝土浇筑
赵修建
2016年12月前
取样与检测
倪占东
教学效果评价和社会认知分析
高雁
10-3本课程已经上网资源(网上资源名称列表)
学习领域设置(含学习领域定位,学习领域设计)
教学内容(含学习领域标准,情景设计)
教学方法和手段
教学队伍(含主讲教师,教学队伍结构)
实践条件(含校内实训条件,校外实习环境)
教学效果(社会评价)10-4学生学习评价及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
11.学校的政策支持与措施
学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况
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1.学校相继制订了《关于加强课程建设的意见》,《重点建设课程管理办法》,《重点建设项目建设经费管理办法》等课程建设管理办法,课程建设得到了制度保障和指导.
2.学校经过申报,评审,本课程为校级精品课程,建设期2年,校内经费1万元.
3.学校对校级精品课程和重点建设课程的师资建设实行倾斜政策.通过加大引进,加强在职培训,进修,聘任企业一线技术专家兼职等措施.
4.学校对校级精品课程和重点建设课程的实践教学基地建设给予重点投入.对实训中心加大建设力度.
5.学校加强校园网络建设,在设备,人员等方面,能够保证网上精品课程和重点课程的日常运行和围护,保证网上教学资源的共享.
6.学校对省级精品课程给予1:1以上的配套建设经费支持,同时对成功申报省级以上精品课程的项目给予奖励.
12.其他说明
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