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小学教育方面论文范文检索,与社会心理学参考文献2016年相关论文发表
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题.修读对象:小学教育专业本科生
教材:《大学心理学》,张厚粲北京师范大学出版社2003年版.
参考书目:《普通心理学》,彭聃龄北京师范大学出版社1988年版.
《现代心理学》,张春兴上海人民出版社,1994年版.
《社会心理学》,章志光,金盛华人民教育出版社,1996年版.
《学校心理学》,刘翔平世界图书出版社公司,1996年版.
《大学心理学》,赵鸣九人民教育出版社,1997年.
07013012儿童发展心理学DevelopmentalandEducationalPsychologyforChildren【36—2—2】
先修课程:普通心理学
内容简介:儿童心理学是研究儿童心理发展规律和各年龄阶段的心理特点的科学.
07013013教育心理学EducationalPsychology【34—2—3】
先修课程:普通心理学,儿童心理学
内容简介:教育心理学是研究教育,教学情境中教与学的基本心理规律的科学.本课程重点研究小学阶段的教育,教学规律,并使学生能据此进行教学设计,教学评价,树立正确的教育观,发展观,并能够结合学生的身心发展特点分析小学阶段的教育教学现象,主动创设有利于有效学习与有效教学的环境,增强学生作为教师的自我调节意识,为正确地贯彻和实施素质教育奠定基础.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《小学儿童教育心理学》,郭德俊主编,中央广播电视大学出版社2002年版.
参考书目:《当代教育心理学》,陈琦,刘儒德主编,北京师范大学出版社
《学校教育心理学》,万云英主编,人民教育出版社
《教育心理学纲要》,韩进之主编,人民教育出版社
《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社.
07013014教育学基础BasicsofPedagogy【34—2—3】
先修课程:心理学
内容提要:是一门研究教育现象及其规律的科学.内容包括教育与教育学,教育功能,教育目的,教育制度,教师与学生,学校教育与学生生活,少先队与班主任工作,学生评价,教育改革与发展等.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2002年7月
07013015教学论TeachingMethodology【34—2—4】
先修课程:教育学基础
内容提要:是教育学的一个主要分支,既是一门理论科学,又是一门应用科学,既研究教学的现象问题,揭示教学的一般规律,同时也研究利用和遵循规律解决教育实际问题的方法策略和技术,内容包括教学理论及其主要流派,教学的认识,教学过程,教学原则,课程的历史发展,课程的本质和结构,课程设计,教学方法,教学手段,教学组织形式等.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《小学教学论》刘树仁主编人民教育出版社2003年9月
07013016小学教育科研方法ResearchMethodsforPrimaryEducation【34—2—5】
内容提要:本课程以教育研究活动及方法为研究对象,使学生了解教育科学研究的基本常识和理论,掌握教育科学研究的常用方法及实施过程.从而帮助学生树立科研意识,培养学生从事小学教育科学研究的能力和素质,为学生今后从事小学教育研究奠定理论基础和能力基础.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《小学教育科学研究》杨小微北京师范大学出版社2001年5月
07013017小学语文教学与研究PrimaryChineseTeachingandResearch【68—4—7】
先修课程:教育学,儿童心理学,现代汉语,儿童文学,教师口语
内容提要:小学语文教学研究是一门集教育学理论和教育实践于一体的课程.本课程以学生掌握小学语文教学的基本理论,一般规律和基本的教学方法及能够科学合理的运用于教学实践为目标,使学生具有扎实的小学语文教学的理论功底,把握最新的发展动态,并通过切实的训练,使学生能够凭借已有的语文知识和能力,有准备的投身于小学语文教学实践中,以适应和推动小学语文教学的技艺不断发展与完善.课程内容包括:语文课程"基本理念",语文课程的性质和目标,小学识字和写字教学,小学阅读教学,小学写作教学,小学口语交际,教学,小学语文"综合性学习",现代教育技术与语文教学,语文课程评价,新时期小学语文教师的素养.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社
07013018小学数学教学与研究(文理方向)PrimaryMathematicsTeachingandResearch【68—4—7】
内容提要:本课程是一门数学教育理论与实践相结合的课程,主要包括小学数学的基础理论,教学教法,数学思想方法,小学数学教师基本功训练等.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《小学数学教学与研究》周淑红主编哈尔滨地图出版社
参考书目:《小学数学教学概论》教材编写会开明出版社
《小学数学教材教法》人民教育出版社小学室
《小学数学教育学》汪绳祖高等教育出版社
《小学数学教材概论》金成梁南京大学出版社
07013019小学英语教学与研究(英语方向)PrimaryEnglishTeachingandResearch【68—4—7】
内容提要:通过本门课程的教学,帮助学生了解英语教学法的基本理论,了解小学英语的教学过程,掌握小学英语教学的基本规律.教学方法与技巧,并能运用这些方法与技巧进行小学英语教学实践活动.
修读对象:小学教育专业(英语方向)本科生
教材:《小学英语教学法》北京大学出版社王电建赖红玲编着
07014001古代汉语AncientChinese【51—3—5】
内容提要:古代汉语课是阅读古书的工具课,注重基础知识同应用能力的结合.小学教育专业(中文方向)学生要结合一定数量的文言文阅读和背诵,通过文字,音韵,词汇,语法等知识的学习和应用,较系统地掌握古代汉语基础知识,并具有运用所学古代汉语知识阅读一般文言文的能力.
修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生
教材:《古代汉语》郭锡良主编商务印书馆
07014002写作Writing【51—3—5】
先修课程:大学语文
内容提要:讲授文章写作学的基础知识和理论,包括文章写作过程,作者修养及读者研究,主体,结构,语言,文面,文体概况,散文,小说,诗歌,应用文等.作文训练配合所讲知识,理论,侧重散文写作,包括指导,批改,讲评等环节.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《现作教程》董小玉主编
参考书目:《写作》谢亚非主编
《写作高级教程》周姬昌主编
07014003中外文学作品选SelectedWorksinChineseandWorldLiterature【316—17—5,6,7】
古典文学作品选SelectedReadingsinClassicalLiterature
内容提要:讲授诗歌,散文,小说,戏剧四种文学体裁的源流,并对每种文学思潮影响下的文学现象,文学作品进行深入了解,重点鉴赏代表作家,作品,进一步提高阅读,鉴赏古典文学作品的能力,培养较高的文学素养.
修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生
教材:《中国历代文学作品选》朱东润
参考书目:《中国分体文学史》李修生等
《中国文学批评史新编》王运熙,顾易生
外国文学作品选SelectedReadingsinWorldLiterature
内容提要:按照外国文学的发展脉络,在介绍文学发展概述的基础上,讲授各时期的重点作家作品.学习和理解作品的思想内容,艺术特点,以及在文学史上的地位,价值与影响.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《中外古代文学作品选》高等师范院校小学教育专业本科教材
参考书目:《外国文学史》郑克鲁主编高等教育出版社
中国现代文学作品选ChineseContemporaryLiterature
内容提要:《中国现代文学》是研究"五四"新文化运动以来中国文学发展演变历史,创作成就的课程,通过这门课程的学习使学生系统了解"五四"文学革命以来的文学运动,文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现代文学的主要成就和经验教训,学习鲁迅,郭沫若,茅盾,巴金,老舍,曹禺等现代文学重要作家和他们的代表作品,了解和认识中国现代文学的性质,特点及发展过程,历史地,科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上的地位.
修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生
教材:《中国现代文学史》朱栋霖,丁帆,朱晓进主编高等教育出版社
当代文学作品选SelectedReadingsinContemporaryLiterature
内容提要:依据当代文学的发展脉络,在介绍文学发展概述的基
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