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小学教育方面论文范文检索,与社会心理学参考文献2016年相关论文发表
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的态度,认识,情感和生活,养成合作,分享,进取等个性品质,从而形成较强的实践能力和创新意识.修读对象:小学教育专业本科生
教材:《小学综合实践活动设计》顾建军主编高等教育出版社2005年3月
参考书目:《综合实践活动课程的理论与方法》廖先亮编着武汉大学出版社2003年9月
《小学综合实践活动设计》张建军主编郑州大学出版社2004年1月
07015027小学生韵律操创编CreationofRhythmicExercisesforPrimarySchoolPupils
【34—2—7】
内容提要:韵律操是在健美操的基础上而练习的一种以体现人体各关节活动功能,并有节奏的,韵律感,动感比较强的一种现代运动.本课程主要讲授身体各部位正确的肢体动作及韵律操的形成原理及其作用.按头颈,躯干,上肢,下肢等身体部位介绍了实际练习方法,提出了教学要点,指出了易犯错误及纠正方法,使学生明确韵律操的练习常规后便于创编韵律操,便于学生在进行课上学习和课余锻炼时进行自我检查和纠正,因为韵律操其特点强度低,密度大,运动量可大可小,容易控制,所以学生容易掌握此动作的规律,并按其规律创编出种类不同的韵律操,其中包括儿童韵律操,少儿韵律操等,使青少年通过韵律操的练习,增强体质,健美形体,提高素质,陶冶性情.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:舞蹈与健美操
参考书目:《艺术体操》朱燕着哈尔滨地图出版社2004年12月
《形体练习教程》刘志红着高等教育出版社1999年6月
07015028小学音乐教育与实践MusicEducationandPracticeinElementarySchools【34—2—7】
内容提要:通过本门课程的学习使学生了解小学音乐教育的目标与任务,音乐教育心理,音乐教学的过程和方法,并介绍国际上较有影响的几种主要音乐教学法,理论联系实际并运用于实践,为学生今后深入掌握小学音乐教育知识及培养实际工作能力打下基础.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《音乐教育与教学法》编者郁文武谢嘉幸高等教育出版社
07015029儿童美术教育与创作指导ArtEducationandCreationGuidanceforChildren
内容提要:儿童美术教育要把握住一个基本的要点,一个全面育人的要点,从而给广大教师提出了更高的要求,把对儿童绘画的认识提高到"人的全面素质的启蒙"从一个人的全面发展的高度来理解和把握儿童美术教育这个课题.在儿童的绘画行为中所观察到,所重视的绝不仅仅是智力一个方面,对儿童的进取心,争强好胜,责任感,勤奋克服困难,兴趣的专注这些积极的人格特征与儿童的记忆力,理解分析能力,观察力,想象力与创造力这些智能都能通过美术教育得以发展.
修读对象:小学教育专业本科生
参考书目:《儿童绘画与智力启蒙》杨景芝着北京师范大学出版社2003年1月
07015036儿童心理卫生与保健Children'sPsychologicalHealthandCare【32—2—6】
内容提要:该课程主要介绍儿童心理卫生与保健的基本内容和实施途径.通过本课程的教学,使学生掌握儿童心理卫生与保健的基本理论和方法,初步具备心理健康指导的基本技能和能力,同时也可增强学生的自我心理保健的意识和能力,另外,通过本课程的教学,也可使学生提高对儿童心理卫生与保健工作重要性的认识,树立关心儿童心理健康的观念,进一步增强包含心理发展在内的全面发展的现代教育观.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《现代学校心理辅导》吴增强主编上海科学技术文献出版,2000年版广西教育出版社
《小学生心理卫生》,陈永胜主编山东教育出版社
《儿童心理卫生保健》,杜亚松着,上海科技文献出版社.
07015037儿童行为观察与辅导ObservationandGuidanceofChildren'sBehavior【34—2—7】
内容提要:本课程主要介绍儿童行为观察的内涵,儿童行为问题表现形式,影响儿童行为的因素等,并在此基础上针对儿童的行为特点进行教育辅导,加强儿童心理健康教育,加强家庭教育职能,创造良好的家庭环境,促进儿童健康发育《学校心理干预的技术与应用》,岑国桢,李正云广西教育出版社朱智贤中国卓越出版社1990年版.
07015038儿童情感心理研究StudiesofChildren'sEmotionalPsychology【32—2—6】
先修课程:普通心理学,儿童心理学
内容提要:儿童情感心理研究是研究儿童心理的学术分支.本课程主要结合案例教学,儿童情感心理实验,重点研究儿童情感发展的基本特点,儿童高级情感的发展,儿童的健康情感心理疏导,从而通过教学,使学生更好地把握培养儿童健康健全人格的基本理论知识和操作技能.
修读对象:小学教育专业本科生
07015039社会心理学SocialPsychology【34—2—7】
先修课程:普通心理学
内容提要:社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学.个人的社会心理与行为,人际相互作用和社会影响,是社会心理学的三个主要构成部分.本课程重点研究个体现象的社会行为与社会心态,人际相互作用现象的人际交往与人际关系以及个人与群体相互作用现象的社会影响.通过教学,使学生更好地了解自己心态形成和行为发生的机制,更好地了解自己同别人及同整个周围世界的关系,提高行为的自觉性,增强社会适应能力,从而更为充分地发挥自己的心理潜能,并更为有效地履行自己的社会角色,执行自己所担负的社会职能.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《当代社会心理学导论》,金盛华,张杰着,北京师范大学出版社,2002年版
参考书目:《社会心理学》[美]J.L.弗里德曼D.O.西尔斯着,高地高佳等译,黑龙江人民出版社
《社会心理学新编》,孔令智,汪新建,周晓虹着,辽宁人民出版社
《社会心理学》,沙莲香着,中国人民大学出版社
《社会心理学》,全国十三所高等院校社会心理学编写组编,南开大学出版社
07015043教育诊断与学习辅导EducationalDiagnosisandLearningGuidance【32—2—6】
内容提要:本课程主要介绍教育诊断通过对教育对象的科学判断与鉴别有效指导学生健康发展《学校心理干预的技术与应用》,岑国桢,李正云广西教育出版社上海科学技术文献出版社1996年版.
《当代儿童发展心理学桑标上海教育出版社,2003年OpenEducation【34—2—7】
内容提要:基本概念体系的概述:现代远程开放教育,中国广播电视大学,广播电视大学的开放教育,教学:电大的教学方式,电大的教学管理,学习:电大学生学习的一般方式,个人学习计划,自主学习的方式,学习资源的选择与利用,常用的学习技巧,学习技术:计算机系统的基本组成,计算机的基本操作,常用的汉字输入方法,利用计算机网络学习,CAI课件的安装和使用.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《开放教育入学指南百问》于云秀主编中央广播电视大学出版社
参考书目:《远程开放教育综论》肖新生主编中央广播电视大学出版社
《现代远程教育》杨改学主编国防工业出版社
《现代教育技术在电大教育中的应用研究》朱延才主编中央广播电视大学出版社
07015047中国思想家名着选读SelectedReadingsofFamousWorksbyChineseandForeignThinkers【32—2—6】
先修课程:中国哲学史
内容提要:本课程主要为学生介绍先秦儒家的基本典籍,先秦道家的基本典籍,易传,魏晋玄学(新道家)的基本典籍,宋明理学(新儒家)的基本典籍.旨在通过中国哲学经典着作的精读,培养和锻炼学生阅读原着的能力,熟悉经典并通晓其对未来哲学思想的深刻影响,同时掌握中国哲学发展的基本特征.锻炼学生的理性思维能力,为成为一名优秀的小学教育工作者打下坚实的基础.
修读对象:小学教育专业本科生
教材:《中国哲学名着选读》方克立,李兰芝主编南开大学出版社2004,10,1出版
参考书目:《论语译注》,杨伯峻,中华书局1980年.
《孟子译注》,杨伯峻,中华书局1980年.
《老子译注及评价》,陈鼓应,中华书局1980年.
《庄子近注今译》,陈鼓应,中华书局1980年.
《周易大专今注》,高亨,齐鲁书社1
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