关于感恩教育相关论文范文素材,与中学生德育教案专题相关论文范文
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帮忙附件3:
感恩父母教学设计
教学目标:
1,体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和养育之恩,对父母的养育之恩抱有感激之情.
2,学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母.让学生初步掌握感恩的方法和途径,做一个具有感恩之心的好孩子.
3,借助多种方法进行情感渲染,激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望,让学生充分感受和体验,知道知恩图报的重要意义.
教学重点:
1,引导学生体现父母对自己的疼爱,懂得感激父母.
2,让学生认识到感恩是我们每个人都必须具有的一种美德.
教学难点:
让学生掌握感恩的方法和途径,并能做到在生活中运用.
课前准备
一、教师准备
1,写给家长的一封信
家长您好:
我是思想品德课教师,我们即将学习关于感恩父母的话题,其中包括家庭责任以及感受家庭温暖的内容.这部分对于孩子很重要,所以特别需要您的帮助与支持.下面有几个题目供您选择,您挑选一个或者两个内容,然后告诉孩子,在他稍做准备后,与他进行一次交流,学生会把您的回答带到我们的课堂上来.非常感谢您对我们工作的支持,谢谢.
题目:
在孩子成长过程中,你对于他(她)的付出一定很多,有很多事情给您留下了深刻的印象,例如:
◇孩子生病
◇孩子惹祸
◇孩子得到夸奖
◇上幼儿园时,孩子
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◇学走路的情形
同学:你好!
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在你的家人做好准备之后,请你准备好录音或摄像设备,把你父母讲的有关你的点滴点滴情况录下来,带回学校我们一起交流,好吗(注意:请提前请你试一试,不要出声音.)
2,挑选作业
学生交上来的作业,教师事先要听一听,看一看,挑选效果好,比较典型的在课堂上播放.(这里的工作量比较大,注意兼顾各种家庭类型.)
3,事先收集,扫描学生的儿时照片,做成课件.(目的:给在课堂上比较害羞,不爱发言的学生参与课堂的机会).
二、学生准备
1,收集儿时照片
2,"家长访谈"录音或摄像
教学过程:
感悟亲情,引入主题导入:
听歌曲《世上只有妈妈好》(目的:激起学生的兴趣,引发学生思维).
师:你从歌声中想到了什么
学生谈自己的感受
感受疼爱,激发情感.多媒体出示某学生成长过程中的照片
师:在我们成长的道路上,少不了爸爸妈妈的疼爱,从你呱呱坠地那一刻起,爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱,在你的记忆里,一定有许多的小故事,能说出来和大家一起分享吗
学生讲述:生病的时候,受委屈时,父母送伞送雨衣,带自己去玩等等.
多媒体展示:情景剧场:《妈妈的唠叨》
蒙蒙放学回家,书包一扔,马上投入到了电脑游戏.(游戏的声音)
妈妈:蒙蒙,回来就打电脑,快写作业去
蒙蒙:知道了.(头也不抬,继续打)
妈妈有点生气地说:快,写作业去.
蒙蒙不耐烦地说:知-道-了
妈妈:你这孩子,越上学越没长劲,你kan人家明明整天学习,而你呢就知道玩!
蒙蒙情绪激动地说:整天就是明明,明明的,他好,怎么不让他给你做儿子!!
妈妈顿时提高了声调,生气地说:白养了你十几年,一把屎一把尿把你拉扯大,你就这样气我!!!
蒙蒙:天天唠叨,天天唠叨,你烦不烦呀.
妈妈:你!!我要不是你妈妈,谁管你呀!!
蒙蒙捂着耳朵:烦死了,以后不用你管!!
"砰"地关上门.
只留下妈妈呆在原地,默不作声.
师:怎么看待这件事
学生发表看法
教师针对学生的观点及时引导,渲染
师:其实,我们与爸妈的冲突,也是爱的冲突.
爸爸妈妈在我们身上倾注了无限的爱,可是很多时候,我们所给予父母的并不对等.
多媒体出示:
当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着
当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上
当你5岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的涂鸦
当你6岁的时候,她给你买既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍
当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃
当你10岁的时候,她为你准备了你的生日,而你连她生日是几号都不知道
当你11岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发
当你12岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门关上了
当你13岁的时候,她问你"几点回来",而你回答:烦死了
(播放录音:1.孩子学走路时的回忆2.生病时的情景)
多媒体播放《母亲》歌曲
三、赞美亲情,升华情感
孟郊的《游子吟》,
学生朗诵:
世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱.
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世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱.
母爱像高山似大海,她包容着一切.阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,
父爱如天空似溪流,他囊括着所有.傍晚时分,一杯热奶送来了他的关怀,
是父母把我们的人生点缀的更美,让我们怀着感恩之心感谢父母的所有所有!
师:那么我们每天能为父母做些什么呢
生发言
师:让我们把爱落实到具体行动中去,做一个听话的好孩子,让父母也感受到我们对他们的浓浓爱意.
在《感恩的心》的音乐声中结束.
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