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6个,座位数316,机房22个,座位数1290个,教学用计算机2191台.

4,我校现有校内实验实训基地42个,能满足正常教学需要.各种教学仪器设备总值4799万元,生均4408元.专职实验实训室管理人员45人.

5,每个专业都建有自己的校外实习实训基地,学校共有校外实训基地80个,每年可接受实习学生4500人次.

6,学校现有职业资格鉴定机构和考点11个.

7,全校教师总数量为673人,(包括专任教师518人,校内兼课教师63人,校外兼职78人,校外兼课14人).

我校教师中,高级职称177人(其中教授32人),全校具有硕士及以上学位人员225人(博士10人),双师素质教师346人.

8,学校现有机电工程学院,信息工程学院,土木建筑工程学院,化工与环境工程学院,人文学院,艺术学院,经济管理学院,外国语学院,法律与政治教育学院,太极武术学院,基础部等11个院部,开设有机械制造与自动化,应用化工技术,市场营销,建筑工程技术等44个专业.截至到2016年7月在校生人数为10888人(05,06,07三个年级),学生与教师比例为16.15:1

9,我校2016届毕业生全部参加了职业资格证书考试,通过率达到85.6%.

10,连续两年我校毕业生平均就业率在90%以上,被评为河南省就业先进单位.

11,学校机电学院的机械制造与自动化专业为国家级高职高专教育教学改革试点专业,化工学院的应用化工技术为省级教学改革试点专业,以上两专业均被命名为河南省高职高专教育示范专业,经管学院的市场营销专业为省级特色专业建设点.省级精品课程2门(三维动画和建筑材料与检测),校级精品课程5门,省级教学团队建设项目1个(应用化工技术教研室),省级实训基地建设项目1个(机械制造与自动化校内实训基地).

12,学校获得荣誉:学校先后荣获"河南省思想政治工作先进单位","河南省文明单位","河南省大中专毕业生就业工作先进单位","河南省卫生先进学校","河南省教育管理年活动先进单位","焦作市花园式单位","焦作市综合治理先进单位"等荣誉称号.

五,座谈会有关问题

(一)座谈会的层次分为:学校领导,管理干部,教师,学生四个层次,每次座谈会的对象为10人左右,题目提前告知,参加座谈会的人员由评委抽取(或由学校提供),座谈不超过两个小时.

访谈包括走访.专家组应根据分工走访有关职能部门和专业院部,以便通过与师生员工的广泛接触,更加全面地掌握学校的实际情况,更加有效地传递正确的评估信息.

在评估过程中遇到疑问,也可组织访谈.学校的师生员工也可向专家反映情况或意见.

(二)参加座谈会的基本要求

1,发言要先问好,后道谢,不随意走动,

2,文明礼貌,衣着整洁,举止大方,

3,不吸烟,不吃东西,

4,不讲粗话脏话,不讲错话,不知道不要乱讲,

5,别人发言不随意插话,如果觉得非常有必要插一句话

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6,发言要语言精练,表达准确,讲普通话,语速慢,吐字清,

7,讲述,谈话要以宣传学校的正面形象为主,少讲问题,不讲矛盾,

(三)学生座谈会应注意的主要问题

1,学生管理的有关规定(学生处负责提供)

2,学生应知人才培养方案相关内容(见附5)

3,学生行为规范

大学生文明素养内容:学生应遵守《大学生守则》的内容要求,养成良好的学习生活习惯,迎评中应该注意的具体内容有:

①学生着装,化妆,发型,配饰等大方得体,符合当代大学生身份,展示大学生良好形象.②语言文明,校园用语使用普通话.③养成良好文明卫生习惯,不边走边吃食物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不光背参加体育运动,在校园里不穿拖鞋,不随处乱涂乱画,如厕后冲水.⑤尊重师长和来访宾客,养成热情,得体的问候习惯.⑥恪守中华民族传统美德,厉行节约,养成节水,节电习惯,特别在就餐时不随意抛撒食物,保持餐桌和地面卫生.教室,宿舍清洁卫生,物品摆放整齐.⑦强化公德意识,公共场合不大声喧哗,不嬉戏打闹,异性之间举止文明.自觉维护公共秩序,就餐,就医,乘车,自助取款等场合遵循排队习惯.

4,评估与学生有何关系

答:学生既是学校受教育的主体,也是学校建设发展的参与者.评估的出发点和最终落脚点是让被评学校通过评估受益,特别是让受教育的主体—学生真正受益.评估是造福于学生的一项工程.

5,谈谈你对德育学习方面的认识

答:作为一名学生,要将德育学习放在首位.努力学习马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想,拥护党的基本路线,要遵纪守法,具有爱岗敬业,踏实肯干,谦虚好学和与人合作的精神,在今后的工作中安心在生产,建设,管理和服务第一线工作.

6,你对自己在专业知识培养方面有何认识

答:作为一名学生,要努力把自己培养成在本专业方面的高等技术应用性专门人才.即在学校学习的过程中,应在学好必备的理论基础知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,使自己成为本专业市场上需要的,抢手的,有一技之长的高素质的高等技术应用性专门人才.

7,素质教育应包含几个方面

答:素质教育应包含德,智,体,美等各个方面.作为一名学生要注意全面发展,全面提高自己的思想素质,文化和专业素质,身体素质和审美观念.美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用.学生要积极参加课内外科技,文化,体育和社会实践活动,保持自己身体和心理健康.

8,你认为应如何将自己培养成为高等技术应用性专门人才

答:(1)从学校方面来讲,应在以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识,能力,素质结构和培养方案,(2)对自己来讲,应重视并积极参加实践性教学环节的学习,学习中注意安全,做好预习,实践中要着重培养自己的动手能力并作好实验或实习记录,认真完成实验和实习报告,(3)要积极参加学校组织的本专业职业资格证书的学习和考试,争取获得相应职业资格证书.

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