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留学生相关论文例文,与法语法律翻译阅读,旅游阅读学法语系列相关毕业论文
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教授来校从事教学和开展学术交流活动.每年近百场的学术讲座和交流活动极大地拓展了学生的国际视野,增强了学生对语言的兴趣和学习积极性.3.教材建设
教材建设取得了突出成绩,近3年来先后有4部教材分别获得省级优秀教材一,二等奖,4部教材被列入国家"十一五","十二五"规划教材,在我校教学改革和实践中发挥了重要作用(见表-10).
表-10国家规划教材和陕西省优秀教材一览表(2016-1013)
序号教材名称主编出版社/年份等级1英语写作教程姜亚军
马素萍高等教育出版社
(2016)十一五规划教材2基础英语写作黑玉琴西安交通大学出版社(2016)十二五规划教材3旅游法规——
理论与实务王莉霞
李九全东北财经大学出版社(2016)十二五规划教材4翻译学教程户思社北京师范大学出版社
(2016)十二五规划教材5新编英语
语音教程李辉
刘学文
李方纪世界图书出版公司
(2016)省级优秀教材
一等奖6证券投资学王建喜西安交通大学出版社(2016)省级优秀教材
二等奖7汉语阅读教程(第5,6册)张丽娜北京语言大学出版社(2016)省级优秀教材
一等奖8商务英语口译许群航对外经济贸易大学出版社(2016)省级优秀教材
二等奖4.教学改革与研究
2016-2016年,我校先后获准立项的省级教改项目有14项,其中重点项目5项(见表-11).
表-112016-2016省级教学改革立项项目一览表
序号项目名称类别1外语教师发展中心构建与运行研究重点2工商管理类本科专业"四位一体"实践教学长效机制研究重点3翻译专业特色课程教学创新行动研究重点4阿拉伯语汉语学生实用词典重点
5国际会计人才培养模式理论及实践研究重点6对外汉语教师培养资源库建设及运用一般7基于融合理念的国际化商务人才培养课堂教学创新研究一般8英语教育专业模块化课程建设与创新研究一般9商务双语教学团队及孵化机制建设一般10特色专业建设中的课程体系改革一般11通识型英语精英人才培养
—"英语演讲艺术"课程体系多维完善与创新一般12留学生汉语教学评价参数体系研究一般13法律翻译课程群建设与共享研究一般14俄罗斯文学多媒体网络教学平台开发与应用研究一般在特色专业建设点,人才培养模式创新实验区,教学团队,精品课程,教学名师等方面取得了显着成绩(见表-12).获得省级特色专业建设点2项,省级人才培养模式创新实验区3项,省级教学团队5项,省级精品课程9项,省级教学名师1人.
表-12省级"本科教学工程"项目(2016-2016)
项目名称所属专业特色专业建设点会计学(ACCA)(2016年),日语(2016年)人才培养模式
创新实验区国际化外语教师教育人才培养模式创新实验区(2016年)
法语应用型人才培养模式创新实验区(2016年)
国际会计人才培养模式创新实验区(2016)教学团队工商管理类主干课程教学团队(2016年),旅游法理论与实务教学团队(2016年),英美文学教学团队(2016年),法语精读教学团队(2016年),会计学(ACCA)教学团队(2016)精品课程法国文学史(2016年),翻译与实践(2016年),国际贸易与实务(2016年),商务英语写作(2016年),英语会议口译(2016年),法语视听说(2016年),财务会计(双语)2016),旅游学概论双语课(2016),BusinessAnalysis(商务分析)(2016)教学名师张平(2016年)教学成果方面(见表-13),有1项成果获得陕西省教学成果奖特等奖,有2项成果获得陕西省教学成果奖一等奖,5项获得陕西省教学成果二等奖,8项获校级教学成果奖,出版教材8部.
表-13省级教学成果奖(2016-2016)
序号成果名称获奖
等级获奖
时间所属
学科1国际化商务人才培养模式创新与实践特等奖2016经济学2基于写作中心的英语过程写作
教学模式与创新一等奖2016文学3英语专业人才培养创新模式一等奖2016文学4基于情境建构的应用型口译人才
培养模式的创新与实践二等奖2016文学5以译者素养为取向的项目驱动型
翻译教学模式创新与实践二等奖2016文学6面向中亚的汉语师资培养
——中外结合,互补连动模式二等奖2016文学7新闻传播类专业实践教学三维对接
模式探索二等奖2016艺术学8国际贸易专业双语课程体系建设
与教学方式改革二等奖2016经济学2016年度,我校获陕西省高等教育教学成果奖等奖,二等奖,1个人才培养模式创新实验区获批省级人才培养模式创新实验区,个教学团队获批省级教学团队,3门课程获批省级精品课程.学生评教校2004接受教育部组织的本科教学工作水平评估2007年接受教育部专家组对我校英语专业本科教学的评估5点评价:①学科定位明确,专业建设思路清晰,成绩斐然,②重视本科教学,大力开展精品课程建设,成效显着,③重视师资队伍建设,措施得力,发展势头好,④重视教学质量,狠抓教学管理,教学效果好,⑤教学设施投入大,办学条件好.通过两次评估,学校办学思路更加明确教学管理更加规范,教学改革效果突出.应届学生数准予毕业生数毕业率(%)授学位人数学位授予率(%)20163,6683,60598.283,59197.9020163,6983,65298.763,64498.50
2016届毕业生升学,出国情况良好.697名本科毕业生考取国内外院校硕士研究生,占本科毕业生人数的19%.其中,379名本科生分别由82所高校或研究所录取.浙江大学,上海外国语大学等4所高校各录取6人,人民大学录取5人,北京大学,西南大学各录取4人,同济大学,山东大学等6所高校各录取3人,清华大学,厦门大学等10所高校各录取2人,复旦大学,南开大学等49所高校各录取1人.升学的学生中,"985","211"院校录取163人,占录取总数43.01%.毕业生出国出境334人,其中留学318人,就业16人.留学学生分布在英国,美国等17个国家以及香港,澳门地区.
2.就业情况
学校着力提高人才培养质量,取得了明显效果.西外毕业生以"外语功底扎实,交际能力强,综合素质高,适应工作快,敬业爱岗,踏实肯干,有发展潜力"而深受用人单位欢迎,2016年,本科各专业初次就业总人数3,057人,就业率各专业平均为84.78%.英语,翻译,商务英语等英语类专业平均一次就业率81.34%,俄语,德语,法语,西班牙语和日语等非英语外语类专业群平均一次就业率71.62%,阿拉伯语,朝鲜语,印地语,泰语等非通用语类专业群平均一次就业率85.5%,非外语类专业群,平均一次就业率91.98%,其中经济类,管理类多元化人才受到用人单位欢迎.毕业生就业整体情况良好,外语类专业就业率相比2016届略有所下降(见表-15).
表-15近三届毕业生就业率
专业群2016届就业率
(%)2016届就业率
(%)2016届就业率
(%)英语类专业群85.1994.3381.34非英语外语类专业群73.2391.0471.62非通用语类专业群79.5697.0885.5非外语类专业群79.4785.2991.98《2016年中国大学毕业生薪酬排行榜》上,我校毕业生平均薪资在外语院校中排名第4,在全国高校中排名第49位.ATA与凤凰网公布的《2016年中国高校通用就业率排行》中我校毕业生就业能力指数在西北地区排名第二.学校大学生志愿者团体积极服务社会经济文化发展,参加了北京奥运会,上海世博会,西安世界园艺博览会,深圳世界大学生运动会,欧亚经济论坛等重大活动的志愿者工作,学校志愿者总队被授予"中国百个优秀志愿服务集体"
留学生相关论文例文
外交部,新华社,中国日报,普华永道,可口可乐等用人单位,以及北京奥运会,上海世博会,西安世园会,欧亚经济论坛等大型涉外活动组委会,普遍对学校毕业生的评价是"工作踏实,业务扎实,作风朴实,为人诚实,语言水平高".人民日报,中国青年报,中国教育报,新华网,光明网,陕西日报,西安日报,陕西省教育厅网等权威媒体多次撰文总结推广学校的国际化办学理念和人才培养模式,同时也对西外的人才培养质量给予高度评价.
七特色发展
学校将全球视野,跨文化沟通能力和国际综合竞争力作为国际化外语人才培养的核心,采取各种措施,推进人才培养模式和机制改革,着力培养学生创新能力,努力提高国际化办学的水平.
1.推行多种形式的国际化人才培养模式
(1)实施本科生"双校园"联合培养
采取"2+2"等模式,鼓励学生"走出去",以中外高校学分互认,课程互选,学生互换,学费互免,短期交流实习等形式达到联合培养的目的.同时,学校引进海外优秀资源,与美国洪堡州立大学合作创办西外洪堡学院,与英国特许公认会计师公会,管理会计师公会合作开办了ACCA,CIMA,CFA教改班,与俄罗斯新西伯利亚国立技术大学共建俄语语言文化中心.韩国文化院,德国歌德学院,美国普城英语集团也在学校设立了"世宗学堂","歌德语言中心","秦苏珊英语中心".
(2)本硕连读培养项目
为促进语言专业和非语言专业的进一步融合,提高人才的国际适应性和国际竞争力,学校选拔优秀学生,在交叉性学科领域实施中外高校本硕连读项目,培养具有复合型知识结构的创新型国际化人才.与香港浸会大学,香港理工大学,香港中文大学,日本武藏大学等国(境)外高校开展了学科交叉,本硕连读培养项目,将"英语"等语言类专业的本科生送到合作院校攻读新闻与传媒,教育学,商学等非语言类专业的硕士学位,取得了良好的效果.
(3)汉语国际教育项目
学校在哈萨克斯坦,阿根廷和奥地利建立了2所孔子学院和1所中国中心.2016年,经国家汉办批准,设立汉语国际推广多语种基地(西安),广泛开ì
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