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留学生相关论文例文,与法语法律翻译阅读,旅游阅读学法语系列相关毕业论文
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37;汉语国际教育推广项目.2.构建特色课程体系,提高学生跨文化沟通能力
(1)构建中西通融的通识课程体系
通识课程体系围绕提高学生知识,能力,思维水平,重点体现东西合璧,学科交叉渗透,人文与科学融通,基础性与广博性相统一的理念,既要充分吸收外国文化的优秀成果,也要强化了中华传统文化的历史传承,为国际化人才培养奠定基础.学校参考国内外知名高校通识教育课程的设置情况,发挥区域与国别研究的优势,使学生在有限的时间内获取最有价值的知识,掌握最基本的技能和创新能力,培养学生具备对不同文化的鉴赏能力及独立思考能力,促进了学生跨文化沟通能力的培养.
(2)推行跨学科,跨专业的专业课程体系
学校立足外语优势学科,打破学科专业设置壁垒,组建了英语类专业群,非英语外语类专业群,非通用外语类专业群以及非外语类专业群,鼓励非通用语种学生通过"双学位","主辅修"课程选修获得双专业证书,学生的综合竞争力明显.鼓励外语专业学生通过"主辅修"课程选修获得双学位证书.同时,学校利用Blackboard和Moodle教学平台等现代化教学手段,创建新的教学组织模式,打破时间,空间,地域等限制,扩大了学生学术视野,提升国际化培养水平.
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3.构建学历教育与国际资格认证相结合的课程体系
根据学科专业特点,将本科教学与国际权威认证相结合,引进高端国际资格认证课程,使学生在校期间即可通过相关资格考试,为学生提高专业能力,积累就业资本创造条件.目前,学校以会计学ACCA(英国特许公认会计师公会),商务英语CIMA(英国特许管理会计师公会),金融学CFA(美国注册金融分析师)等3个方向教改班为引领,逐步构建了包含"基础课程模块,专业课程模块,国际化课程模块"的"三模块"课程体系."基础课程模块"和"专业课程模块"用以巩固学生的专业基础知识,"国际化课程模块"用以满足国际市场对人才的专业实践能力,开拓创新精神等多元化需求,强化从知识到能力的培养,打造适应国际需要的精英人才,受到了学生以及用人单位的好评.
4.打造国际化人才培养的实践创新平台
(1)以海外实习与国际会务服务为特色
学校充分发挥外语专业学生语言能力和跨文化交际能力强的优势,积极探索学生海外实习的新模式,从2003年项目运行以来,累计有2,000余名学生参加了在新加坡,美国,英国,日本等国为期1-6个月的海外实习,学校还积极组织学生参与奥运会,世博会,世园会,欧亚经济论坛等高层次国际会议的志愿服务活动,在服务国家对外合作交流,促进地方经济社会发展的同时,提高学生实践能力和综合素质.
(2)以学术竞赛和科研项目为驱动
在创新能力培养上,学校以模拟联合国,英语演讲大赛,英语辩论大赛,口译大赛4大学术竞赛为品牌,每年组织3,000多名学生参与各个级别的学科竞赛,营造了良好的外语学习氛围,并涌现出一大批创新性人才.同时启动导师科研项目带动计划,将学生的专业实习,毕业设计和导师的科研项目相结合,有效的提升了学生的研究能力,学生毕业论文质量也逐年提高.
(3)以"双导师"制为模式
与科研院所,跨国公司等建立了联合培养人才的新机制,聘请跨国公司高级管理人员作为实践导师,由校内学术带头人与业界精英组成双导师团队,共同参与国际化人才培养方案的制定与实施,指导学生开展创新实践活动.在国际化商务人才培养过程中,学校采取教授,企业家组成创业指导小组,开设大学生创业教育课程,开展各种创业活动,将跨国公司生产管理中的典型案例介绍给学生,增强学生对相关领域知识的掌握和实际应用能力,提高人才培养的国际适应性.
八存在问题及今后努力方向
1.现代大学管理体系及制度建设还需进一步完善
进一步发挥校学术委员会的作用,建立和完善辅助决策委员会的决策机制,加大教师,专家参与决策的力度,正确处理学术权力与行政权力的关系,提高学校决策的科学性与民主性.加强内部管理,进一步加强职能部门之间的统筹协调机制,完善问责与考核机制.根据学校发展需要,做好处级干部队伍的补充调整工作.在教学,管理和服务等方面,实现科学化,制度化,法制化,规范化,程序化的规范的管理.围绕育人和服务,对学校各职能部门颁布的规章制度进行全面梳理和完善,建立健全一套适应学校当前科学发展,以人为本的规章制度新体系.
2.专业结构还需要进一步优化,新办专业有待加强
在保持原有传统专业优势基础上,进一步优化专业结构,突出特色专业,促使特色,重点和一般专业互相促进,逐步形成以外语类专业和非外语类专业协调发展的特色学科专业群.外国语言文学和部分特色专业目前在全国具有领先地位,其他专业在省内具有领先地位.今后的工作中,依然要坚持"强化优势,突出特色,优化结构,提高质量"的专业建设方针,凝练专业方向,优化资源配置,构建布局合理,层次分明,重点突出,特色鲜明的专业体系.进一步加强名牌专业,特色专业建设,积极培育国家级专业综合改革试点,增加省级专业,加大校级专业的培育与建设力度,形成合理的专业建设梯次,以重点项目推动专业建设,集中力量建设若干特色鲜明,具有较强竞争力的高水平专业.近年来,根据经济社会发展需要,新增商务英语,会展经济与管理,波斯语,土耳其语,酒店管理等专业,专业发展良好.学校还将进一步积极引进师资,加大资金投入力度,为新专业发展提供基础保障.同时加强新办专业内涵建设,通过学科整合,促进不同专业的交叉融合,借助课程群建设,实现新办专业与优势专业的教学资源共享,采取督导督学,同行评价,学生评价等多维评估,确保新办专业的教学质量.
3.国际化,高层次人才引进有待进一步加大力度
师资队伍建设方面,紧紧围绕学校人才培养的需求,统筹人才引进,培养和使用,开发利用好国际国内人才资源,走育引并举之路.一方面加大对本校教师海外进修,培训,交流的支持力度,与国外(境外)名校建立教师交流,培养项目,增加教师在海外接受教育的机会.另一方面依托我校海外客座教授的资源,充分发挥学校的主体作用,集成各类人才计划项目与政策资源,进一步加大海外引才工作力度.重点引进学科领军人才,青年拔尖人才和高水平创新团队.同时围绕引进人才实际需要,加强配套条件保障和团队建设,使人才尽快开展科学研究和人才培养工作.
4.教学质量监控体系还需要进一步完善
在继续完善教学督导制度,学生教学信息员制度,校领导和处级领导听课制度和学生评教等制度的基础上,进一步对教学工作进行全过程,全方位的质量监控.通过教学质量反馈调控,网络信息反馈调控,毕业生质量跟踪调查反馈调控等手段,加大反馈和调控力度.同时,积极完善专业建设,课程建设保障机制,制定专业质量标准和课堂质量标准.探索建立教学评价和激励与约束相结合的机制,不断完善以全员参与,全程监控,全面思考为指导的教学质量监控与评价体系,实现我校教学质量的稳步,持续发展.
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