当前位置 —论文—写论文— 范文

关于学术型相关论文范文素材,与医学生开题报告卷内目录相关毕业论文网

本论文是一篇关于学术型相关毕业论文网,关于医学生开题报告卷内目录相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于学术型及开题报告及学分方面论文范文资料,适合学术型论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

浙江中医药大学硕士研究生(学术型)培养方案

总则

一、培养目标

1.坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的思想品德,积极为社会主义现代化建设服务.

2.科学作风严谨,重视理论与实际相结合,掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识,具有医学科学研究能力,能适应医药卫生事业发展需要.

3.掌握一门外国语,能熟练阅读本专业的外文资料.

4.具有健康的体魄和良好的心理素质.

二、培养方向

学术型硕士研究生的学科,专业设置以国家最新颁布的学科,专业目录为依据,其专业属于二级学科,研究方向属于三级学科.研究方向的设置要科学,规范,适度,稳定,应考虑本专业自身的优势和特点,力求体现前瞻性,先进性和前沿性,把握本专业的发展趋势,使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展前沿.鼓励设置一些跨学科的研究方向,以促进学科,专业间的合作,交叉与渗透,特别是促进交叉学科,边缘学科和新兴学科的建立与发展.

三、培养年限

全日制硕士生学制一般为3年.对于提前完成规定的全部学业,成绩特别优秀的,经专家推荐和严格考核,可以提前毕业或提前攻读博士学位(硕博连读),但不得少于2年,个别因客观原因不能在规定的学制内完成学业的,经审核批准可适当延长,一般不超过5年.

四、培养环节与要求

学术型硕士研究生的培养环节含课程培养,实践环节实行

1.课程培养:36～38学分

课程设置应科学,规范,宽广,学分分配合理.在课程设置上,提倡按一级学科设置公共课和选修课,按二级学科设置专业学位课程.硕士学位课程应相对稳定,课程内容既要注意基础性,科学性,又要有先进性,前沿性和特色,知识的覆盖面要宽,要符合本学科发展的要求.

(一)

(1)9学分,全部

中国特色社会主义理论与实践,2学分

自然辩证法概论,1学分

(2)3～4门,15～17学分

这部分学位课程应确保硕士生能够掌握本专业的坚实基础理论和系统的专门知识.鼓励各院按一级学科开设课程,部分学科可按二级学科开设课程,提倡按学院或学科群开设学位课,可)))2～3门,6学分

各专业均应开设一批选修课,供研究生选择,如实验动物学,医学分子生物学等专业

2.实践环节:6学分

学术型硕士研究生在学期间应加强实践环节.实践内容包括教学实践(必须面向本科学生,协助教师辅导答疑,批改作业,上实验课,主持课堂讨论,协助指导本科生毕业论文等,或在教师指导下讲授一定时数的专业基础理论课),科研实践(参与具体的科研项目,实验设计,技术开发和服务等)和临床实践等.硕士生教学实践按照《浙江中医药大学研究生手册》相关规定执行,基础理论专业的学术型硕士以教学实践或科研实践为主,旨在提高其教学能力,临床实践不少于3个月,临床临床

3.文献综述与开题报告环节:1学分

学术型硕士研究生按《浙江中医药大学研究生学位论文选题与开题报告工作的若干规定》通过

4.学术活动:2学分

要求学术型硕士研究生在校期间参加不少于8次的校内外学术活动,可获得1学分.其中要求主动做报告或小讲座不得少于2次,可获得1学分.

医学生开题报告卷内目录参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于学术型的论文范文数据库	大学生适用:	硕士毕业论文、电大论文
相关参考文献下载数量:	98	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文选题	职称论文适用:	期刊目录、职称评中级
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	优秀选题

5.中期

第四学期末,由专业根据对其临床凡

五、考核与要求

1.学分基本要求:学术型硕士研究生课程学习实行学分制.学术型硕士研究生应修满46～48总学分,均按培养方案规定的教学要求进行成绩考核.经考核通过方能取得学分.

2.培养环节的考核分考试和考查两种形式.课程培养中的中期

3.硕士生必须在规

关于学术型相关论文范文素材定时间内参加考试,考查,如有特殊原因不能按时参加时,必须事先提出申请缓考,经学院主管领导批准,方可缓考.擅自不参加考试者,该课程的成绩以零分计,并不予补考.

六、培养方式

1.研究生的培养实行导师负责制和研究生指导小组集体指导相结合的原则.提倡建立研究生指导小组,旨在使研究生处于良好的学术集体中,博采众长,并有利于培养研究生良好的协作精神.

2.硕士硕士生在入学后3个月内,在导师的指导下制定出个人培养计划,个人培养计划应根据学科,专业培养方案的要求,结合个人的实际,全面考虑,合理安排.对其课程学习,文献阅读,教学与科研训练,开题报告,学位论文等要求和进度做出计划和安排.研究生必须按规定时间送交个人培养计划,学位课程必须按照本专业培养计划的要求和个人培养计划填写的课程来执行,否则,所修课程不计算学分,选修课程可在培养过程中根据需要做出适当调整.

3.在研究生的培养过程中,应加强思想政治工作,注意培养研究生刻苦钻研的学风,实事求是的科学态度,求索创新的钻研精神,诚实严谨的工作作风和团结协作的合作精神.

4.在研究生的培养过程中,突出能力的培养,注重培养研究生发现问题和解决问题的能力,提高研究生的创新能力.

5.研究生的课程教学应贯彻教学相长和因材施教的原则,可采用讲授,自学,课堂讨论,专题报告,写读书笔记等多种方式进行.提倡讲授与课堂讨论相结合为主的教学方式.教学中既要重视发挥教师的指导作用,又要充分发挥研究生的主观能动性,既要使研究生掌握基础理论和专门知识,又要使他们掌握科学研究的基本方法和技能.课程教学应注重实效,严格考核.

6.加强研究生培养的目标管理.严格管理和加强检查各个教学环节,包括研究生的课程教学,开题报告,学术活动,指导小组的确定,培养计划的制订和执行,中期考核,学位论文评阅,答辩等,确保研究生培养质量.

该文网址 http://www.sxsky.net/xie/070344932.html

七,学位论文与答辩

写学术型论文的方法
播放:20217次评论:7818人