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#30340;理解和使用,有益于加深对本国文化的理解与认识,有益于培养世界意识.在教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围.在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解,教学中涉及的英语国家文化知识,应与学生身边的日常生活密切相关并能激发学生学习英语的兴趣.在英语学习的较高阶段,要通过扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野,使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力.清华大学,二级|P}"`W1,知道英语中最简单的称谓语,问候语和告别语,A8xuzj{清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校2,对一般的赞扬,请求等做出适当的反应,5v-X`"_fSB1uS清华一条龙英语教育在线3,知道国际上最重要的文娱和体育活动,Qr/kWp4,知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称,n(TtAm_+G'm:A清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校5,知道主要英语国家的首都和国旗,清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校3P"mf4e+U4XU9v7T6,了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等,清华一条龙英语教育在线t！7,了解英语国家中重要的节假日.3QL5|6G*N3@l[五级清华一条龙英语教育在线g``)\{2C6A&,O4vM@！q1,了解英语交际中常用的体态语,如手势,表情等,P+k$a5Q)Vst:n2,恰当使用英语中不同的称谓语,问候语和告别语,CI[8_qhytl.3,了解,区别英语中不同性别常用的名字和亲呢的称呼,:G|-a,EW5_`t4,了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗,%s0IAvz+^+jz清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校5,了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗,清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华6,了解英语国家的饮食习俗,zWxU1I_-gt7,对别人的赞扬,请求等做出恰当的反应,清华大学,清华@p8,用恰当的方式表达赞扬,请求等意义,I$A(z]"L9t_X9,初步了解英语国家的地理位置,气候特点,历史等,.H"~/^Um`+v/C4Ht:J10,了解常见动植物在英语国家中的文化涵义,)i`8P4OfYf11,了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义,清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小12,了解英语国家中传统的文娱和体育活动,gC]7m+@8m,w清华一条龙英语教育在线13,了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式,qhytl.:U,U&,V3TEa！p{ptW14,加深对中国文化的理解.清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校q+Vt,m"Pg八级KH#H2p.L8uF/X1,理解英语中常见成语和俗语及其文化内涵,清华一条yv2,理解英语交际申常用典故或传说,%xrH'@Dg2b(BFqhytl.3,了解英语国家主要的文学家,艺术家,科学家的经历,成就和贡献,NT]R/nF清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校4,初步了解主要英语国家的政治,经济等方面的情况,q'zW4a8Xk'D6{VU9Ll5,了解英语国家中主要大众传播媒体的情况,英语实目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语6,了解主要英语国家与中国的生活方式的异同,Wf7,了解英语国家人们在行为举止,待人接物等方面与中国人的异同,)zC0_\,_$P/x*a.j8,了解英语国家主要宗教传统,#x,EAJFU9,通过学习英语了解世界文化,培养世界意识,*@Bd']e&,v1n,u@10,通过中外文化对比,加深对中国文化的理解.3b)Ou&,vW第四部分实施建议'Um0r'yK2O|/W4A清一,教学建议il`w,`2XK清华一条龙英语教育在线(一)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础K+a^2y'jj"h教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展.在教学中教师应该注意:5`(rKjvB]！e1,鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度,Efq8MV$c[2,要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,清华大学,清华大学一条龙英语实3,鼓励学生通过体验,实践,讨论,合作,探究等方式,发展听,说,读,写的综合语言技能,8REcR%W+u4,创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题.}%OJ}H,n(二)关注学生的情感,营造宽松,民主,和谐的教学氛围qhytl.！{ut~1x.Y学生只有对自己,对英语及其文化,对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩.消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展.因此,在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松,民主,和谐的教学氛围.8U)RR"Qzfn#N英语教师要做到:v|Z:x3l&,Kqhytl.1,尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性,%^.TIT3cx2,把英语教学与情感教育有机地结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,t)N2ag"G&,h.hU3,特别关注性格内向或学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会,O2f)\F%Fls+VWQqhytl.4,建立融洽,民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长.qhytl.2axiU-aV:|$OE(三)倡导"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力S3Mu)q,VQ/R0orF_清华大学,清华大学一条龙英语实验项目,清华幼儿英语,清华小学英语,清华教育培训,安徽英语教育,合肥培训学校本《标准》以学生"能做某事"的描述方式设定各级目标要求.教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用"任务型"的教学途径.\"_2|z{@m\^5k教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与.学生通过思考,调查,讨论,交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务.r$i`5D"Le1tK0\Y]qhytl.在设计"任务型"教学活动时,教师应注意以下几点:清华一条龙英语教育在线:Ubxn5Xo"k%s1,活动要有明确的目的并具有可操作性,qhytl.ON(|*^u7|)C4u2,活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,华}N3,活动要有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高实际语言运用能力,3S4,活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想像力,审美情趣和艺术感受,协作和创新精神等综合素质得到

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