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关于物理课程方面论文范本,与初中物理课程标准相关论文查重

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.2.2.3.1.2)例5演示激光束(或太阳光束)在平面镜上的反射(用玩具激光器产生激光,用烟雾显示激光,注意不能直射眼睛),入射光束与平面镜的夹角增大时,反射光束与平面镜的夹角也增大.(8-9'PHYS'C.38)例6演示激光束(或太阳光束)从空气射入水中时发生偏折.(8-9'PHYS'C.39)(3)通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.探究并知道凸透镜成像的规律.了解凸透镜成像的应用.(8-9'PHYS'3.2.2.3.1.3)例7了解凸透镜的应用——放大镜,照相机,投影仪.(8-9'PHYS'C.40)例8了解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法.(8-9'PHYS'C.41)(4)通过观察和实验,知道白光是由色光组成的.比较色光混合与颜料混合的不同现象.(8-9'PHYS'3.2.2.3.1.4)例9观察两只手电分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色.观察红,绿颜料混合后的颜色.(8-9'PHYS'C.42)(5)知道波长,频率和波速的关系.了解波在信息传播中的作用.(8-9'PHYS'3.2.2.3.1.5)例10知道人是怎样听到声音的.(8-9'PHYS'C.43)2.活动建议(8-9'PHYS'3.2.2.3.2)(1)调查社区(或学校)中噪声污染的情况和已采取的防治措施,提出进一步防治噪声的建议.(8-9'PHYS'3.2.2.3.2.1)(2)阅读投影仪或照相机的说明书,通过说明书学习使用投影仪或照相机.(8-9'PHYS'3.2.2.3.2.2)(3)用两个不同焦距的凸透镜制作望远镜.(8-9'PHYS'3.2.2.3.2.3)(四)电和磁(8-9'PHYS'3.2.2.4)1.内容标准(8-9'PHYS'3.2.2.4.1)(1)通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向.(8-9'PHYS'3.2.2.4.1.1)(2)通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系.(8-9'PHYS'3.2.2.4.1.2)例1了解动圈式扬声器的结构和原理.(8-9'PHYS'C.44)例2探究直流电动机换向器的原理.(8-9'PHYS'C.45)(3)通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.(8-9'PHYS'3.2.2.4.1.3)例3收集电磁感应在生产,生活中应用的事例.(8-9'PHYS'C.46)(4)知道光是电磁波.知道电磁波在真空中的传播速度.(8-9'PHYS'3.2.2.4.1.4)例4举例说明电磁波的存在.(8-9'PHYS'C.47)例5根据广播电台的发射频率计算波长.(8-9'PHYS'C.48)(5)了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响.(8-9'PHYS'3.2.2.4.1.5)例6了解微波炉的原理.(8-9'PHYS'C.49)例7了解移动通信中基地台的作用.(8-9'PHYS'C.50)例8了解数字信号和模拟信号的基本区别.(8-9'PHYS'C.51)例9简单介绍光缆通信和卫星通信.(8-9'PHYS'C.52)2.活动建议(8-9'PHYS'3.2.2.4.2)(1)在教师指导下研究动圈式扬声器是否可以当做动圈式话筒使用.(8-9'PHYS'3.2.2.4.2.1)(2)用绝缘导线,铁钉,铁片等自制有线电报机.(8-9'PHYS'3.2.2.4.2.2)(3)在教师指导下学习使用电磁继电器.(8-9'PHYS'3.2.2.4.2.3)(4)调查电磁波在现代社会中的广泛应用.(8-9'PHYS'3.2.2.4.2.4)主题三能量(8-9'PHYS'3.2.3)能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一,从更深的层次上反映了物质运动和相互作用的本质.它广泛渗透在各门学科中,并和各种产业及日常生活息息相关.这部分内容对于学生树立科学的世界观,联系生活生产实际,形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术,都是十分重要的.这部分内容具有较强的综合性,应该注意和本课程其他部分的联系,注意和其他学科的融合,注意可再生能源的开发,环境保护等可持续发展观念的体现."能量"划分为以下六个二级主题:·能量,能量的转化和转移·机械能·内能·电磁能·能量守恒·能源与可持续发展(一)能量,能量的转化和转移(8-9'PHYS'3.2.3.1)1.内容标准(8-9'PHYS'3.2.3.1.1)(1)通过实例了解能量及其存在的不同形式.能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系.(8-9'PHYS'3.2.3.1.1.1)(2)通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化.(8-9'PHYS'3.2.3.1.1.2)(3)结合实例认识功的概念.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程.(8-9'PHYS'3.2.3.1.1.3)例实验:试管中的水蒸气把橡胶塞弹出(实验时注意安全),水蒸气的内能转化成了橡胶塞的动能,这时,水蒸气做了功,电流流过电炉丝,电能转化成了物体的内能,这时,电流做了功.(8-9'PHYS'C.53)(4)结合实例理解功率的概念.了解功率在实际中的应用.(8-9'PHYS'3.2.3.1.1.4)2.活动建议(8-9'PHYS'3.2.3.1.2)(1)讨论:太阳能在地球上怎样转化成各种形式的能(8-9'PHYS'3.2.3.1.2.1)(2)调查常见机械和电器的铭牌,比较它们的功率.(8-9'PHYS'3.2.3.1.2.2)(二)机械能(8-9'PHYS'3.2.3.2)1.内容标准(8-9'PHYS'3.2.3.2.1)(1)能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化.能用实例说明机械能和其他形式的能的转化.(8-9'PHYS'3.2.3.2.1.1)例1说明荡秋千游戏中动能和势能的转化情况.(8-9'PHYS'C.54)例2说明公园中小孩玩蹦蹦床时机械能的转化情况.(8-9'PHYS'C.55(2)知道机械功的概念和功率的概念.能用生活,生产中的实例解释机械功的含义.(8-9'PHYS'3.2.3.2.1.2)(3)理解机械效率.(8-9'PHYS'3.2.3.2.1.3)例3测定某种简单机械的机械效率.(8-9'PHYS'C.56)(4)了解机械使用的历史发展过程.认识机械的使用对社会发展的作用.(8-9'PHYS'3.2.3.2.1.4)2.活动建议(8-9'PHYS'3.2.3.2.2)通过阅读了解人类利用机械的历史,写一篇小论文.(三)内能(8-9'PHYS'3.2.3.3)1.内容标准(8-9'PHYS'3.2.3.3.1)(1)通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象.(8-9'PHYS'3.2.3.3.1.1)例1观察扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释.(8-9'PHYS'C.57)(2)了解内能的概念.能简单描述温度和内能的关系.(8-9'PHYS'3.2.3.3.1.2)(3)从能量转化的角度认识燃料的热值.(8-9'PHYS'3.2.3.3.1.3)(4)了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义.(8-9'PHYS'3.2.3.3.1.4)例2了解蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用.(8-9'PHYS'C.58)(5)了解热量的概念.(8-9'PHYS'3.2.3.3.1.5)(6)通过实验,了解比热容的概念.尝试用比热容解释简单的自然现象.(8-9'PHYS'3.2.3.3.1.6)例3解释海陆风的成因.(8-9'PHYS'C.59)2.活动建议(8-9'PHYS'3.2.3.3.2)研究电冰箱内外的温度差与所耗电能的关系,提出节能措施.(四)电磁能(8-9'PHYS'3.2.3.4)1.内容标准(8-9'PHYS'3.2.3.4.1)(1)从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.(8-9'PHYS'3.2.3.4.1.1)(2)通过实验探究电流,电压和电阻的关系.理解欧姆定律,并能进行简单计算.(8-9'PHYS'3.2.3.4.

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