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牛津小学英语6BUnit3Askingtheway

盐城市实验小学曹晓丽

第一课时一,教学内容:6BUnit3A部分Listen,readandsay.二,教学目标:1初步掌握理解课文,并能在交际中口头运用关于问路的句型2掌握四会单词.stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street.3掌握三会单词和词组.city,crossing,away,shoppingcenter,.middleschool,outof,trainstation,HistoryMuseum.4能听懂会说句型和日常交际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.HowfarisitfromhereIt'saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.HowmanystopsarethereHowcanIgettotheshoppingcenter5四会句型:Canyoutellmethewayto...,please.三,教学重,难点:能正确理解,掌握四会单词和句型.四,课前准备:1准备录音机和本课A部分的磁带.2准备A部分的图片.3课前写好本课的课题6B.Unit3A部分Look,readandsay五,教学过程:ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:DoyourunfastDoyourunfasterthanxxxDoyoujumphighDoyoujumphigherthanxxxDoyouswimfastDoesheswimfasterthanDavidT:WhereisyouschoolWhereisthexxxCPresentationanddrill新授和操练1教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型CanyoutellmethewaytothexxxGoalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.2教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解.3教师出示音标让学生试读,然后集体升降调朗读.4教师假装着急:HowfarisitfromhereIt'saboutkilometeraway..同时板书单词,运用相同的方法学习单词,同时领读句子.5就刚才创设情景,T:Howmanystopsarethere引出every5minutes,getoffatthethirdstop的学习.同时让学生模仿说几句.6教师板书句型并领读.DPracticeandconsolidation练习和巩固1让学生听录音,引出单词和词组HistoryMuseum,postoffice的学习.2T板书以上单词和词组学生集体朗读,并扩展出词组和句子3让学生模仿跟读录音.4学生小组活动,每人接龙说一个问路的句子Canyoutellmethewayto...5在次基础上小组讨论说出句型的回答:goalongthisstreet,andturnrightatthethirdcrossing......6请学生用老师提供的地点运用句型,接龙说句子.7Askandanswerinpairs..六布置作业:听本课A部分的录音,要求学生跟读,读熟.找资料说出一些中国地名和外国地名.七,板书设计Unit3Askingthewaystopsturnleft/right,postoffice,geton/off,along,streetCanyoutellmethewayto...,please八,教后记:

牛津小学英语6B教案——Unit3Askingtheway第二课时一,教学内容:6BUnit3B部分Look,Readandlearn二,教学目标:1能正确理解,掌握A部分会话,并能朗读,初步表演对话.2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流.3正确掌握B部分出现的四会单词postoffice,geton,getoff,和Canyoutellmethewayto...以及回答的四会句型4.掌握B部分中出现的三会单词middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.三,教学重,难点:能正确理解,掌握B部分单词.能熟练运用巨型操练单词.四,课前准备:1准备录音机和磁带..2准备本课单词的图片.3准备好的调查内容.4课前写好本课的课题.五,教学过程:ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:WhatdayisittodaySs:It'sMonday.T:AreyouastallasxxxT:Whoistaller,youorTomT:Whoisyounger,youorSuYangS3:I'myoungerthanSuYang.T:DotheboysrunfasterthanthegirlsDoyoujumphigherthanxxxDoyouswimfasterthanxxxT:Canyoutellmethewaytoyourschool...CPresentationanddrill新授和操练T和学生的对话引出B部分单词的教学.T:Canyoutellmethewayto...引出同类单词的教学.教师板书middleschool,trainstation,shoppingcenter,HistoryMuseum.,让学生静听,后模仿,跟读.1教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子.T:Goalongthisstreetandturnrightatthethirdcrossing..教师板书句子.让学生静听模仿跟读.然后集体升降调朗读.2运用刚才所学句子出示图片操练.让2个学生做动作大家一起说Ss:Canyoutellmethewayto...Goalongthisstreetandturnrightatthethirdcrossing...3运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流.4小组内学生汇报刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利,又正确.5Talkinpairsthenaskandanswer.DPracticeandconsolidation练习和巩固1让学生听录音,模仿跟读单词.2游戏:A:一学生说地名他的同桌说出问路的句子.B:分集团接龙说表示地名单词.3再次让学生听录音,模仿跟读单词.在学生跟读中,纠正学生朗读中出现的错误.4在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路.六布置作业:1朗读课文和B部分单词.2表演问路.七,板书:Unit3Askingthewaypostoffice,geton,getoffCanyoutellmethewayto...Goalongthiswaythenturnrightatthethirdcrossing.

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八,教后记

牛津小学英语6B教案——Unit3Askingtheway第三课时

一,教学内容:

6BUnit3C部分Lookandsay.

二,教学目标:

1掌握日常交际用语的正确用法.

2熟练掌握四会单词的运用.

3熟练运用四会句型:Canyoutellmethewayto等,please

三,教学重,难点:

1能正确理解,掌握四会单词stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street.

2并能熟练运用四会句型和日常交际用语:Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.The等isonyour等.HowfarisitfromhereIt'saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.HowmanystopsarethereHowcanIgettotheshoppingcenter

四,课前准备:

1准备录音机和本课C部分的投影片.

2课前写好本课的课题.

五,教学过程:

ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲

BFreetalk.师生交流

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,

T:Nicetoseeyouagain.

Ss:Nicetoseeyou,too.

T:Whatdayisittoday

Ss:It'sMonday.