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北京大学现代日本研究中心第九期博士生班
招生简章
北京大学现代日本研究班(简称研究生班)在国家教育部与日本国际交流基金的指导和支持下,自1990年至2005年共举办了十五期.依据2005年北京大学与日本国际交流基金签订的协议,该研究班更名为"现代日本研究中心",并于2005年10月起开办博士生研究班(简称博士生班).在成功举办前八期的基础上,第九期博士生班拟于2016年10月举办.现将第九期博士生班招生事宜通知如下:
一、教学目的
通过授课,讲座,讨论,赴日本访问考察等形式,使学员深入系统地了解和研究现代日本的经济,政治,法律,文化及管理制度,并开展中国与日本及东亚的比较研究,扩大知识面,提高综合素质.同时鼓励学员将听课,访日研修等与自己的研究课题结合起来,以提高个人的专业水平和独立研究能力.
二、教学安排与方式
(一)学制:原则上每期一年.
(本期从2016年10月至2016年5月).
(二)课程设置:本班开设三门综合课程
(1)中日经济(经济体制,产业结构,产业政策,企业管理,金融,
财政,税务,证券等),
(2)中日行政,法律(现代化与政府科学决策,行政机构及其改革,
人事制度及其改革,社会经济发展与国家法制化,经济法,
行政法及其运用等),
(3)中国,日本与亚洲(日本现代化过程,日本的国际化,中国的改革与亚洲及东亚模式,中日关系与亚洲,中日文化,传媒比较,教育,社会保障等).
(三)上述三门综合课程修满可获得6学分(选修课).
(四)教学方式
第一学期(2016年10—12月)
由中日双方教授主讲,每周授课2—3次,共约20次.日方教授讲课使用英文或配中文翻译.本学期安排一次参观实践和一次校内博士生学术讨论会.
第二学期(2016年3—5月)
2016年3月至4月,由中日双方教授主讲,每周授课2—3次,共约18次.日方教授讲课使用英文或配中文翻译.本学期安排一次北大南开复旦三校博士生学术讨论会.
2016年5月中旬至5月底,赴日本研修两周(参观访问日本政府,企业,学校,文化设施,名胜古迹等),所需费用全部由日本国际交流基金负担.
2016年5月30日,结业.
三、招生人数及条件:
本中心招收我校在学的11,12级四年制博士研究生,10,11级五年制直博生以及12年,13年转博的硕博连读生共20名,报名条件如下:
1.经济学院,政府管理学院,法学院,光华管理学院,国际关系学院,教育学院,新闻与传播学院,社会学系等八个院系符合上述条件的博士研究生.
2.热心于本专业及相关领域的研究.
3.具有良好的外语水平(英语或日语).
4.已经完成本专业要求的必修课程学习任务,身体健康,学有余力.
5.遵守学校及本班的有关规定,按时上课,保证上课时间,遵守课堂纪律.
四、招生办法:
原则公开招生,自愿报名,采用单位推荐与面试考核相结合的方式择优录取.
报名自招生简章发布之日起至2016年10月11日之前,申请人将报名材料交到现代日本研究中心信箱(国关大楼A座楼梯左手).
报名时递交下列材料:
(1)《现代日本研究中心第九期博士生班学员申请表》(见附件一).
(2)申请人研究计划(博士论文详细提纲)(见附件二).
(3)一名副教授以上职称的专家(非导师)推荐信(见附件三).
面试2016年10月18日(具体时间如有变化另行通知)面试(差额,择优录取).
结业结业时,将由研究生院颁发"现代日本研究中心博士生班结业证书".
北京大学研究生院
2016年9月9日
咨询:
研究生院培养办公室:
:6275-13526275-1358
现代日本研究中心办公室:
:6275-3505
9月16日(周四)晚6:30在国关学院C105召开招生说明会,敬请参加.
有关报名表格请查看研究生院网页或发邮件至caobp@pku.edu.索取.
附件一
现代日本研究中心第九期博士生班学员
申请表
姓名性别民族照片籍贯政治面貌学号单位专业学分完成
情况指导
教师身份证
是否定向委培,
委培单位外语水平(对应项打"√")日语优秀()良好()一般()英语优秀()良好()一般()本人联系
方式地址:
:
e-mail:学
历
及
工
作
经
历
(本页不够,可另加页)研
究
业
绩
(本页不够,可另加页)个
人
声
明
我自愿参加现代日本研究中心的学习,遵守相关规定,保证上课时间.
申请人签字导师意见
签字
2016年月日所在单位意见
负责人签字
(单位公章)
2016年月日
附件二
申请人研究计划(博士论文详细提纲)
姓名学院专业论文题目:详细提纲:1,选题意义,2,研究方法与重点,3,研究内容即各章节有关说明.
(本页不够,可另加页)说明:尚未进行开题报告的同学亦应提交初步确定的论文题目及提纲.
附件三
现代日本研究中心第九期博士生班学员
专家推荐信
被推荐人姓名:__________________
推荐人姓名:__________________职称:_________________
推荐意见(学习态度,专业基础,外语水平,科研能力):
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