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《大学计算机2》教学大纲(艺术类2016年版)
课程编码:140002学时数:72学时
一、课程性质,目的和要求
《大学计算机2》是面向艺术类学生的公共基础课程,是一门知识性,技能性与应用性相结合的课程.它立足于实践,在学习知识的过程中动手体验,在实践过程中学习知识.
本文来源 http://www.sxsky.net/xie/070357429.html
本课程以MicrosoftAccess为数据库操作平台,向学生讲解面向对象的关系数据库及其相关知识.通过学习,使学生对各种对象的概念,创建,设计修改和应用有一个全面了解.
通过本课程的学习,了解数据库的基础知识,理解表,查询,窗体,报表,页和宏的概念,掌握数据库的创建及数据库对象的管理和相关操作,掌握表的创建方法与表间关系的创建和编辑,理解查询的概念和实质,掌握各种查询的创建方法,掌握窗体的创建方法和控件的使用,理解报表与窗体之间的区别和各自的功能,掌握报表的创建方法以及使用计算控件实现统计计算的方法,理解宏的概念和作用,掌握宏,宏组和条件宏的建立和编辑方法以及使用各种对象实现小型数据库应用系统的设计.
二、教学内容,要点和课时安排
第1章数据库基础知识(4学时)
教学要求
掌握数据库基础知识,了解数据模型,数据库管理系统和对象的概念,掌握关系数据库,关系模型,关系,元组,属性,域和主关键字的概念.
教学内容
数据库基本概念
数据模型
关系数据库
数据库设计基础
初识Access2003
第2章数据库和表(10学时)
教学要求
介绍表对象的概念和数据表的基本操作.主要内容包括:数据库和表的创建方法,字段的编辑和修改,利用设计视图进行字段属性的设置和主键的创建方法,熟悉数据的输入,导入和导出,掌握索引和表间关系的建立,掌握表间关系及参照完整性的设置,在数据表视图下对表进行维护,包括数据的查找与替换,对记录进行排序与筛选以及对数据表进行格式化.
2.教学内容
创建数据库
建立表
编辑表
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|---|---|---|---|
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操作表
第3章查询(18学时)
教学要求
介绍如何对数据表进行有规律的检索,连接,更新和删除等操作.主要内容包括:了解查询的概念,作用及类型,熟练掌握如何创建各种查询以及在查询中使用条件表达式,熟练掌握查询的运行,修改数据源,添加新字段,实现排序,统计计算等.
教学内容
什么是查询
选择查询
参数查询
交叉表查询
操作查询
SQL查询
第4章窗体(16学时)
1.教学要求
窗体是用户与数据库进行交互的界面,通过窗体用户可以输入和编辑数据,也可以将数据源中的数据以适当的形式输出.了解窗体的功能和类型,掌握创建窗体的基本方法,熟练掌握使用设计视图创建和编辑窗体,在设计视图下使用控件,更新样式和改变格式等,掌握使用窗体处理数据.
2.教学内容
什么是窗体
创建主/子窗体
创建图表窗体
设计窗体
格式化窗体
第5章报表(12学时)
1.教学要求
报表的主要作用是将数据按特定方式组织并输出,以便高效地对数据进行管理,计算和统计.主要内容包括:了解报表的定义,功能和类型,了解报表与窗体的区别,掌握创建报表的各种方法,熟练掌握对报表数据进行排序,分组和汇总计算.
2.教学内容
创建报表
使用设计视图创建报表
报表排序与分组
使用计算控件
创建主/子报表
格式化报表
多列报表与报表分页
第6章数据访问页(4学时)
1.教学要求
数据访问页是一种由Access发布的动态网页.主要内容包括了解数据访问页的功能,掌握创建和编辑数据访问页的方法.
2.教学内容
自动创建数据访问页
使用向导创建数据访问页
使用设计视图创建数据访问页
编辑数据访问页
第7章宏(8学时)
1.教学要求
了解和掌握宏的概念,功能和类型,掌握宏的创建方法,了解不同类型宏的作用,掌握通过控件响应宏的方法.
2.教学内容
宏的概念
宏的创建
宏的调试
宏的综合应用实例
三、教学方法
1.课堂讲授与上机操作相结合
教师讲授基本理论知识和操作要领,引导学生在理解的基础上学习,学生在机房上课,通过上机操作理解教师所讲内容,实现理论知识到上机实践的转化.
2.案例教学
教师备课时,针对知识点精心设计案例.授课时,从案例入手,带动理论学习和实践操作,大大提高学生学习的效率和兴趣.一个案例的完成能使学生获得成就感,从而激发求知欲,逐步形成良性循环.案例教学能培养学生独立探索,勇于创新的自学能力.
四、成绩评价方式
平时考核与期末考试相结合.具体说:
平时成绩30分,其中
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上机考试10分,其中表3分,查询3分,综合4分.
期末考试60分.
五、主要参考书目(至少两本)
[1]吕英华主编,张述信副主编,付帅,黄庆涛,刘莹,刘丽娜编着.Access数据库技术及应用[M].北京:科学出版社,2016.1
[2]教育部考试中心.全国计算机等级考试二级教程——Access数据库程序设计[M].北京:高等教育出版社,2016.12
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