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#20307;为:1.转变教育教学观念,促进自我提升
在职业教育飞速发展的背景下,学校开展了专项考察,专项培训,专题讲座和教育思想大讨论等多种形式的转变教育教学观念的活动,形成职业教育四个理念:"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的办学理念,以市场为导向,以服务为目的,用出口带进口,用品牌树形象的招生理念,以学生为中心,以能力为本位,教书育人,传道授业的教学理念,以人为本,教育育人,按章办事,制度管人的管理理念".
2.校企合作深度融合,集团化办学之路活跃.
学校牵头组建了"安徽建设职教集团",并依托安徽建工集团,搭建了校企合作平台,两年来,学校作为职教集团的秘书长单位,在推进集团化办学方面做了大量工作,取得了显着成绩.
3.人才培养模式和课程体系建设不断创新.
学校以工作过程为导向,确立专业+技能的培养模式,加大了实习实训的力度,切实提高了学生技能水平.在课程体系设置上,通过企业调研,行业专家参与,共同制定人才培养方案,推动了"办学模式,人才培养模式,教育教学模式,内部管理模式,教育评价模式"全面创新.
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4.强化实习实训教学,全面推进理实一体化教学改革.
学校充分利用校内实训场地和校外实训基地的优势,按照"做中教,做中学"的思路,开展了理实一体化的教学模式改革.
5.新建校园信息网络系统,打造"三通两平台".
学校建成了先进的多媒体系统,广播系统,网络系统,监控系统,同步摄像视频系统和电视系统等集六大系统为一体的数字化校园,建有70余间数字网络一体化教室,做到了信息"校校通","班班通""人人通",建立了教学资源库和教学管理平台,使教学和管理方式发生了质的飞越.
6.形成了"以精品课程为龙头,核心课程为主体,资源库为平台"的专业教学资源体系.
7.加强师资队伍建设,形成了专兼结合的教学团队.
学校对于专任教师队伍的建设,通过招聘,引进和培养等方式,加强教师队伍建设,优化师资结构,加快双师型教师队伍的建设步伐.对于兼职教师队伍的建设,学校通过聘请合作企业的行家里手,能工巧匠参与学校的教学工作.
8.贯彻落实国家惠民政策,全面
关于中等职业教育论文范文
学校现有农民工技能培训项目八项,年培训能力目前已达万人,鉴定人次达6000人,收入400余万元.
对区域经济社会的发展的贡献
学校秉承"勤奋,严谨,求实,创新"的校训,立足服务行业和区域经济的发展,经过两年建设,学校办学思路更加清晰,办学定位更加准确,办学实力与品牌影响力继续扩大,成为安徽省及周边省市建筑业及相关产业技能人才培训和输送基地,为安徽经济的快速发展做出了积极贡献.
1.强化龙头专业的示范效应,以点带面,为安徽经济社会发展输送高素质技能人才
经过两年的示范校建设,学校已成为培养"金色蓝领的摇篮".两年共为合肥市,安徽省及周边省市输送优秀技能人才3500人,毕业生的综合素质得到用人单位的普遍好评.
2.发挥农民工技能培训特色项目的作用,为百姓造福,为企业解忧,建和谐社会.
学校不断规范和拓展培训与鉴定业务,加快推进社会主义新农村建设,全面提升农民职业技能和综合素质,培养有文化,懂技术,会经营,善管理的新型农民,提高了农民科技文化素质,增强了农民的就业,创业能力,为广大农民工朋友致富奔小康提供了坚强的技术保障.
(三)对其他地区和学校进行示范,带动和辐射的成效
围绕"校企联手,产学结合,重视基础,突出技能"的办学方针,学校以体制改革和机制建设为核心,积极进行教育教学改革探索,先行先试,全面加强合作交流,充分发挥示范带头作用,促进了区域中等职业教育的改革与发展,学校成为安徽省中等职业教育教学改革的一面旗帜.
1.对口支援与交流,展示资源辐射作用.与霍邱陈埠职高对口交流"建筑类"专业建设,课程建设,教师挂职互换,技能大赛.
2.发挥安徽建设职教集团优势,组织开展了2次大型交流会议,1次国外考察学习,更换了理事长单位与成员,吸纳了3家企业单位作为理事成员,签订了校校,校企岗位培训与学生就业协议,开展了实施性教学计划修订活动.
3.承办职业技能竞赛活动,为兄弟职业院校提供技能比武平台.学校发挥强大的设备优势和师资优势,积极承接各级部门组织的各类职业技能竞赛活动.两年来,承办了安徽省"徽匠"大赛,安徽省中职学校技能赛
七存在的问题与改进措施
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设为学校可持续发展搭建了平台,为学校的进一步发展奠定了坚实的基础.但我们也清醒地认识到,学校在示范校项目建设中还存在一些问题:示范专业相对较少,项目建设发展不平衡,个别专业缺乏深入调研,体系不够完整,措施针对性不强,由于示范校建设是个复杂的,智慧的,创新的系统工程,学校个别教师因授课任务繁重,所做项目材料还不够充实,特色项目因资金紧张,投入不足.
为此,学校要继续贯彻落实国家发展中等职业教育的方针政策,遵循中等职业教育改革发展规律,以提高教学质量为核心,深化教育教学改革,推进体制机制创新,内敛实力,外树品牌,进一步提升办学水平,把学校建设成为安徽省中等职业教育的领航者.
1
19
Sheet1
建筑施工专业
项目
计划投入
实际投入
2016年
支出进度
2016年
2016年
合计
人才培养模式与课程体系改革
师资队伍建设
办学体制机制创新与校企合作
小计
220.00
221.50
70.00
70.00
5.50
.08
6.90
.18
49.70
1.00
108.00
109.00
11.70
.11
40.90
.49
56.40
1.01
42.00
42.50
2.40
.06
4.50
.16
35.60
1.01
220.00
221.50
19.60
.09
52.40
.33
51.10
1.01
Sheet1
建筑装饰专业
项目
计划投入
实际投入
2016年
支出进度
2016年
2016年
合计
人才培养模式与课程体系改革
师资队伍建设
办学体制机制创新与校企合作
合计
182.00
182.70
72.00
72.00
5.50
.08
4.39
.14
62.11
1.00
82.00
82.00
11.70
.14
21.47
.40
48.83
1.00
28.00
28.70
2.40
.09
5.56
.28
20.74
1.03
182.00
182.70
19.60
.11
31.42
.28
131.68
1.00
Sheet1
工程造价专业
项目
计划投入
实际投入
2016年
支出进度
2016年
2016年
合计
人才培养模式及课程建设
师资队伍建设
办学体制机制创新与校企合作
合计
212.00
212.00
95.00
95.00
9.69
.10
5.77
.16
79.54
1.00
84.00
84.00
12.69
.15
18.99
.38
52.32
1.00
33.00
33.00
15.73
.48
3.42
.58
13.85
1.00
212.00
212.00
38.11
.18
28.18
.31
145.71
1.00
Sheet1
项目
计划投入
实际投入
2016年
支出进度
2016年
2016年
合计
人才培养模式及课程建设
机电工程专业
合计
师资队伍建设
校企合作与工学结合运行机制建设
138.00
139.00
61.00
61.50
7.69
.13
9.24
.28
44.96
1.01
51.00
51.00
2.11
.04
12.08
.28
36.81
1.00
26.00
26.50
14.10
.54
11.65
.99
.75
1.02
138.00
139.00
23.90
.17
32.97
.41
82.52
1.01
Sheet1
设备
项目
预算投入
实际投入
2016年
2016年
20013年
完成率
建筑设备
机电设备
合计
70.20
70.23
23.04
.45
46.74
1.00
117.80
133.24
70.88
4.26
58.10
1.13
188.00
203.47
70.88
4.26
58.10
1.08
Sheet1
项目
预算投入
实际支出
合计
建筑工程
建筑装饰
工程造价
机电工程
人才培养模式与课程改革
师资队伍建设
办学体制创新与校企合作
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合计
重点专业(内涵建设)支出总表
298.00
70.00
72.00
95.00
61.50
298.50
325.00
109.00
82.00
84.00
51.00
326.00
129.00
42.50
28.70
33.00
26.50
130.70
752.00
221.50
182.70
212.00
139.00
755.20
关于中等职业教育论文范文,与建筑工程学校学生成绩河北相关论文查重软件参考文献资料：