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关于中学生论文范本,与中学生家庭教育小故事年度相关毕业论文开题报告
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琼教关[2016]16号
关于我省参加全国家长学校优秀教案
评选活动情况的通报
各市,县教育(教科)局关工委,中等职业学校,厅直属中学关工委:
省教育厅关工委于2016年12月15日转发教育部关工委关于《举办全国家长学校优秀教案征集评选活动的通知》后,各市县教育(教科)局,厅直属中学关工委按照通知要求,广泛宣传发动,组织教师撰写教案.全省13个市县和海南中学参加本次活动,共推荐教案80篇.
经教育部关工委组织专家,评委认真评审,共评出组织奖97家,获奖教案577篇,其中一等奖49篇,二等奖211篇,三等奖317篇.我省获组织奖2家,获奖教案11篇,具体名单如下:
组织奖:
三亚市教育局关工委海口市教育局关工委
教案奖:
一等奖:
《给孩子一片成长的天空》作者:儋州市第一中学曾玲
二等奖:
《孩子升初中,你准备好了吗》作者:三亚市第七小学高军,《良好的家庭氛围-家庭教育的利器》作者:海口市滨海九小吴少兰,伍作才,《家庭教育的艺术-赏识与批评》作者:保亭县保亭中学曹华平,《批评与惩罚的学问》作者:白沙县白沙中学胡祥云,《中学生吸烟心理因素浅析及其对策》作者:定安县岭口中学程儒成,《争当合格家长培养合格人才》作者:琼海市关工委王业儒,《履行家长职责关爱孩子成长》作者:琼海市教育局关工委程为群.
三等奖:
《家有女儿初长成-青春初期孩子的性教育》作者:海南中学唐彩霞,《爱的鼓励-高考家长与孩子沟通的艺术》作者:海南中学张开基,王子惠,《如何进行家庭教育》作者:澄迈县实验小学王诒玲.
教育部关工委从获奖教案中选出80篇编成《全国家长学校优秀教案选》,正式出版,公开发行.我省保亭县保亭中学曹华平,定安县岭口中学程儒成,琼海市教育局关工委程为群撰写的教案被选入.现将曹华平,程儒成,程为群撰写的教案附后,供参考.我省其他获奖教案将挂在省教育厅关工委的网站,请查阅.
该文出处:http://www.sxsky.net/xie/070369691.html
认真备课,精心设计教案,是教学过程的重要一环.各市县教育(教科)局,中等职业学校,厅直属中学关工委,要重视家长学校的教学工作,组织,指导教师备好课,写好教案,努力提高家长学校的教学水平和质量.
附件:全国家长学校优秀教案选(海南部分)
海南省教育厅关工委
二0一二年十一月八日
附件:全国家长学校优秀教案选(海南部分)
用好赏识与批评
保亭中学曹华平
【授课对象】中小学学生家长
【教学目标】
1.让家长了解赏识和批评在家庭教育中的重要作用,
2.引导家长明白应该从哪些方面去赏识赞扬孩子,学习五种赏识的方式.
3.引导家长认识不正确批评的危害,批评和惩罚的五大原则,学习四种批评的方式.
【教学重难点】赏识教育,惩罚教育与教育实际相结合.
【教学课时】2个课时(90分钟)
【教学准备】多媒体课件
【设计意图】通过引入故事,事例,采用启发探究式的方式,让家长感受赏识和批评教育的重要性,结合他们自身的体会让他们认识到自身工作的不足,指导他们科学合理地应用赏识教育和批评教育.
【教学过程】
一,导入.
(一)教育故事分享.教师用课件出示文字:
美国作家,剧作家巴迪8岁的时候,创作出了他人生中的第一首诗,他兴奋地将诗歌拿给父母看.巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮,高兴地嚷着:"巴迪,这是你写的吗多美的诗啊,精彩极了！"而他的父亲则摇摇头评价说:"我看这首诗糟糕透了,孩子,你还需要继续努力."母亲的"精彩极了"使巴迪顿感欢欣和鼓舞,可父亲的"糟糕透了"却使巴迪备受打击,于是他带着母亲的期待和父亲的鞭策,奋发努力,一次次写作,一次次修改,终于创作出大批广受赞誉的作品.当他再回头看回自己幼时的"作品",巴迪不得不承认父亲是对的.在巴迪的成长过程中,母亲就是这样常常以"精彩极了"鼓励他,这成为他写作的动力,而父亲的"糟糕透了"则时时提醒他注意不断学习,总结和提高."精彩极了"和"糟糕透了"这两种不同的声音一直交织在巴迪耳际,使他能够谨慎地把握住生活的小船,保持人生的平衡."精彩极了"和"糟糕透了",这两句看似平淡无奇的话语中,其实蕴含着丰富的家庭教育思想."精彩极了"是肯定,赏识和鼓励,体现了一个母亲对儿子博大的爱,"糟糕透了"是否定,批评和警示,折射出父亲理性的思考和严谨的态度.赏识和批评是良好的家庭教育的必要元素,在孩子的成长中发挥不同作用,无论缺乏哪一个,都不利于孩子的健康成长.期末考试成绩下来了,达达只考了第二十名,而他的同桌考了第一名.回到家,他问妈妈:"我是不是比别人笨我觉得我和同桌一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我考第二十名,而她考第一名"妈妈抚摸着达达的头,温柔地说:"你已经比以前进步了,以后会越来越好的."第二学期的期末考试,达达考了第十五名,而他的同桌还是第一名.达达还是想不通,又向妈妈问了同样的问题.妈妈还是说:"你比上学期又进步了,以后会越来越好的！"达达小学毕业了,虽然他还是没有赶上他的同桌,但他的成绩一直在提高,已经进入前十名了.暑假里,妈妈带达达大海.母子俩坐在海滩上,看海边争食的海鸟.他们发现,越是体型比较小的鸟越能迅速地起飞,而那些体型比较大的鸟,却显得非常笨拙起飞很慢.这时,妈妈对达达说:"儿子,海鸥虽然起飞慢,但是真正能飞越大海,横穿大洋的还是它们."初中的时候,达达的成绩已经名列前茅了.到了高中,他成了全校着名的尖子生,最后以全校第一名的成绩考入了北京大学.
不过,我们在进行赏识教育的同时,也应认识到赏识教育不是惟一的,也不是万能的.对孩子的教育不仅有赏识教育,也应有一定的批评教育.
三,探讨:批评教育
(一)正确的批评能够使孩子对现实中的自我有正确认识,对自我发展保持清醒的警戒
a.就这点分,还有脸回来见我
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b.看你那没出息的样,将来啊,扫马路倒垃圾都没人要你！(讽刺)
c.我不管你了,我没你这儿子,你给我滚！(恐吓)
d.我前世造了什么孽,生了你这个不争气的东西！(抱怨)
e.早知道这样,我还不如养条狗,养你干什么！(谩骂)
f.你老爸现在是不行了,可你老爸小时候比你强多了！(泼冷水)
g.你笨死了你,你怎么这么笨！(贴负面标签)2.请家长谈谈:假如您是挨批评的孩子,听到这样的话您有何感想请就其中感触最深的一两句谈谈自己的感想.
3.这样的批评有用吗会造成什么样的后果请家长自由畅谈.
4.小结:
上面七句话是在挖苦,讽刺,恐吓,抱怨,谩骂孩子,给孩子泼冷水,乱贴负面标签,这些都是不正确的批评,都不能给孩子积极的心里暗示.种瓜得瓜,种豆得豆,如果你播种聪明,就收获智慧,如果你播种愚笨,就收获傻瓜.许多家长希望孩子聪明,总说孩子笨,希望孩子快,总说孩子慢,希望孩子胆大,总说孩子胆小.总是抓住孩子的弱点不放,小题大做,无限夸张,这样下去,孩子就会慢慢地慢慢地在自卑中走向失败.
(三)批评和惩罚孩子需要把握的五条原则:(课件出示:)
一,批评,不能伤害孩子的自尊.
二,永远都不能用打骂的方式处罚孩子.
三,不能给孩子乱贴负面标签.
四,不在外人面前批评孩子.
五,批评孩子要以正面引导为主.(四)介绍几种批评的方式:
(1)采用收缩和安抚的方式
表扬的方式应采用扩张技巧,家长应当尽量将孩子好的行为,认知由点到面扩张开去,而批评则需要采用收缩的方式,家长应尽量避免从针对一件事情的批评扩张到一类事情的批评,更不能由事情而扩张到对孩子本身人格的批评.
极其敏感,并且容易受暗示,即便是善意的批评都会对其自尊心及自我认可产生冲击和伤害.他们在批评发生之前其实已经有了预感,并且知晓父母对自己有所期待,他们对于批评可能对自己造成的伤害产生了恐惧,怕失去父母对自己的关
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