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核通过的复印件上加盖部门公章.上报的纸质文本各表格相同项目之间以及电子文本数据都要保持一致.对于附件2-6中各项目填写含混不清,不符合规范或是前后不一致的,视同为无效申请,取消推荐资格.《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师推荐人选一览表》的填写必须规范,"资格,业绩证书和科研成果明细"栏中的项目,应该与呈报的复印件数量,顺序一致.纸质文本要按照规定格式统一用A4纸打印.联系人:吉林省教育厅师范处于华伟,联系:0431-82760337,:yhw_2006@163..
附件:1.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定条件
2.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定申报表
3.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表
4.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表
5.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表
6.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表
7.填表说明
吉林省教育厅
2016年9月23日
吉林省教育厅办公室2016年9月23日印发 附件1
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定条件
中小学省级骨干教师幼儿园省级骨干教师认
定
条
件1.女45周岁,男50周岁以下,教龄8年以上,获得市(州)级骨干教师称号,
2.小学教师具有专科以上学历,小学高级教师以上职称,中学教师具有本科以上学历,中学一级教师以上职称.为农村教育做出突出贡献和业务特别突出的优秀教师,可以适当放宽,但要从严掌握,
3.熟练应用现代教育技术,能够将信息技术整合到学科教学中,获得教育技术能力(初级)合格证,
4.积极参加中小学教师继续教育全员培训,完成每年规定的继续教育学时,并取得继续教育合格证书(没有继续教育证书的由所属教育行政部门出具相关证明),
5.积极参加学科教育教学改革活动,近三年(指2016年1月1日以后,下同)来在县(市,区)级以上做过公开课,示范课或观摩课,教育教学实际效果好,得到学校,同行,学生和家长的认可,
6.近三年来参与县(市,区)级以上科研课题研究或实践,并取得一定成果,在市(州)级以上公开出版刊物上发表教学论文或获得市级以上奖励.1.年龄45周岁以下,教龄8年以上,专科以上学历,获得市(州)级骨干教师称号,
2.具有小学高级教师以上职称(为农村教育做出突出贡献和业务特别突出的优秀教师,可以适当放宽,但要从严掌握),
3.熟练应用现代教育技术,能够将信息技术整合到教学中,信息技术能力达到中级水平以上(农村教师可适当放宽条件),
4.积极参加幼儿园教师继续教育全员培训,完成每年规定的继续教育学时,并取得继续教育合格证书(没有继续教育证书的所属教育行政部门出具相关证明),
5.积极参加幼儿园教研,科研以及课改活动,近三年来(指2016年1月1日以后,下同)承担过县(市,区)级以上的公开课,示范课或观摩课,教研员以及主管教学领导积极指导一线教师开展教学,教研,科研活动,有效促进幼儿园教学质量的提升,
6.近三年来参与县(市,区)级以上科研课题研究或实践,并取得一定成果,在市(州)级以上公开出版刊物上发表过教学活动设计,论文等或在市(州)级以上教研活动,教学竞赛,科研成果评选中获得过奖项. 附件2
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师
认定申报表
(2016年)
市(州):
县(市,区):
学校名称:
姓名:
职务:
任教学段:
任教学科:
现专业技术职称:
年月
姓名性别出生年月教龄信息技术能力等级学历毕业时间毕业学校专业学制学位第一学历最后学历任
教
简
历近三年来
何时受何
荣誉称号
或奖励时间荣誉称号授奖部门级别近三年来县(市,区)级以上公开教学情况时间教学内容组织部门级别
近三年来承担县(市,区)级以上教师培训情况时间讲课专题内容组织部门级别近三年来承担县(市,区)级以上送教下乡情况时间讲课内容送教地点组织部门近三年来指导青年教师情况起止
日期指导对象和内容指导形式成绩及结果近三年来的科研成果论文,专着及教材
科研课题(名称)何时,何出版社,何种刊物
上发表,课题验收单位本人在其中的作用获奖情况
所在单位鉴定(主要是师德,骨干教师发挥作用情况,同行及学生(幼儿)及家长认可情况)领导签字:
年月日
县(市,区)教育局推荐意见
年月日
市(州)教育局推荐意见
年月日
附件3
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表
(2016年)
所在单位(公章):
姓名性别二寸
照片出生年月年龄教龄教育技术(信息技术)能力等级职务最后毕业学校及时间专业学历职称评定年月任教学段现任学科曾任学科以下内容非教师本人填写所在单位意见:
该文url:http://www.sxsky.net/xie/070372692.html
(公章)
年月日推荐单位意见:
(公章)
年月日认定单位审批意见:
(公章)
年月日证书编号本次认定有效期限备注:
1.推荐单位公章指市(州)教育局或中省直学校公章.
2.填表说明请参见附件
3.本表一式两份,一份返回教师个人档案,一份由省教育厅保存.
附件4
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定业绩量化考核表
市(州):学校:学科:姓名:
A级指标B级指标考核内容及赋分标准实际得分备注学
历小学研究生及以上(6)研究生课程班(4)本科(2)初中博士研究生(8)硕士研究生和双学位(6)研究生课程班(4)高中博士研究生(8)硕士研究生和双学位(6)研究生课程班(4)幼儿园研究生及以上(6)研究生课程班(4)本科(2)获
奖优秀
教师国家级(25)(模范教师30分)政府,人事部门,教育部门授予(近三年来,含师德标兵,优秀班主任等)省级(20)市级(15)县区级(5)教师本人
参加的
教学评选国家级一等(10)二等(8)三等(5)教育行政部门授予的教学奖(近三年来,幼儿园包含业务能手,教学新秀,玩教具设计等)省(区域)级一等(8)二等(5)三等(3)市级一等(5)二等(3)三等(2)指导学生参加的各类评选国家级一等(8)二等(5)三等(4)省(区域)级一等(5)二等(3)三等(2)市级一等(3)二等(2)三等(1)教
科
研教材,专着国家级主编(8)副主编(6)编者(4)公开出版
(近三年以来)省级主编(6)副主编(4)编者(2)市级主编(4)副主编(3)编者(1)教学
指导用书国家级主编(4)副主编(3)编者(2)省级主编(3)副主编(2)编者(1)市级主编(2)副主编(1)编者(1)论文,教学案例等国家级一等(10)二等(8)三等(6)省级一等(8)二等(6)三等(4)市级一等(6)二等(4)三等(2)教科研
成果国家级一等(10)二等(8)三等(6)政府和教育行政,科研部门授予的奖励,有验收成果的项目(2002年1月以来)省级一等(8)二等(6)三等(4)市级一等(6)二等(4)三等(2)公开课国家级(10)有具体时间内容
(近三年以来)省级(区域性)(8)市级(5)县区级(3)总分(此表可复印)考核时间:年月日市(州)考核组组长签字:
附件5
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表
市(州):单位:姓名:
A级指标B级指标考核内容及赋分标准实际得分备注示
范教
学
示
范国家级(10)教学示范课,研讨课,观摩课,教学经验交流等,以证书为准.省级(8)市级(5)县区级(3)辐
射专
题
讲
座国家级(10)教研部门,培训部门组织的集体备课,专题讲座.以证书为准.省级(8)市级(5)县区级(3)送
教
下
乡省级(8)以组织单位证书为准市级(5)县区级(3)带
动课
题
研
究课
题
负
责
人国家级(8)课
题
参
与
者国家级(6)以科研立项申请审批表为准.省级(6)省级(5)市级(4)市级(4)县区级(3)县区级(3)带
教
作
用国家级(6)1.有带教青年教师计划.
2.所带教的教师获奖情况.省级(5)市级(4)县区级(3)
注:1.业绩量化考核,教师作用发挥情况量化考核时一项证书只能加分一次.
2.考核时要求编写的教材,教学指导用书要与省报学科一致.
附件6吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表(2016年)推荐单位:(公章)联系人联系地区序号姓名出生年月性别教龄最高学历或学位职称任教学科所在学校邮编考核成绩(满分100分)资格,业绩证书和 科研成果明细备注业绩量化骨干作用教学答辩理论测试总分名次注:1.行政职务在备注栏中注明 2.具体填表说明请见附件7 3.资格,业绩证书和科研成果明细栏每项成果一行,按国家级\省级\市级\县级的顺序,用"ALT+回车键"换行 附件7
填表说明
学校名称填写学校全称,应与学校公章名称相同.
2.姓名与身份证名相同,二字名中间不加空格.出生年月前四位为年,后两位为月,如:XXXX.XX,月份不满两位,个位前需加零.
3.任教学段指小学,初中,高中,幼儿园.填表中教师应按现授课年级所处学段进行填写,跨学段的学科教研员自选一个主要负责的学段或领域填写,幼儿园的任教学科指学前教育,任教学段指幼儿园专属的各年段名称.任教年限填写担任教师的年限.
4.各学段学科名称
幼儿园学段:托班(2~3岁),小班(3~4岁),中班(4~5岁),大班(5~6岁).领域名称:健康,科学,社会,语言,艺术五大领域.
小学:品德与生活(社会),语文,数学,科学,英语,音乐,美术,体育,信息技术,综合实践活动.
初中:思想品德,语文,数学,生物,物理,化学,英语,日语,俄语,音乐,美术,体育与健康,历史,地理,信息技术,综合实践活动.
高中:语文,英语,日语,俄语,数学,思想政治,历史,地理,物理,化学,生物,信息技术,通用技术,音乐,美术,体育与健康,综合实践活动.
5.专业技术职称(职称)以人事部门规定的职称序列名称为准,如:小学X级,中学X级.
6.学历一栏中所需的毕业学校名称,专业,学历,学位等应与毕业证,学位证上的名称保
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