护理学院有关论文范文集,与马克思主义哲学相关毕业论文致谢

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护理学院第三届"金点子"科创大赛通知

护理学院各班级:

为推动我院大学生课外学术科技活动蓬勃发展,在全院创造出良好的科创氛围,带动推进我院的学风建设,激发学生对于"第二课堂"素质拓展的积极性和主动性,切实帮助同学们提高学术科研意识和能力,现举办学院第三届金点子科创大赛.

一、参赛对象:

我院所有在校学生,另外获得本导制培养资格的同学在校期间必须参加至少一次竞赛.09年级还未参加过"金点子"科创大赛的同学请这次至少交一份作品,可以组团参加.

二、参赛内容:

1,社会调查报告和学术论文竞赛

2,创业计划竞赛

三、竞赛日程

1,作品征集

2016年12月10日—2016年3月15日,请参赛同学在此期间准备好各自的参赛作品.在截止时间之前将作品的电子稿,打印稿按班级送至学院学工办.论文格式见附件一.论文假如来自立项课题请注明课题来源,已发表的论文请同时提供杂志复印件.

2,初赛

2016年3月15日—2016年3月25日,学院专家小组评议作品,提出修改意见,选出入围作品.

3,决赛

2016年3月25日—2016年4月15日,入围作品进行最后修改,并准备好PPT和相关素材,举行竞赛答辩会,入围作品作者当众答辩,评委打分产生获奖作品.

四、奖励

获奖作品将被推荐参加校"挑战杯"科创比赛,同时给予一定物质奖励.

一等奖

护理学院有关论文范文集

附件1:护理学院"金点子"科创大赛作品规范

附件2:护理学院"金点子"科创大赛评分表

护理学院院本导制工作领导小组,学工办

2016/12/10

附件一:护理学院"金点子"科创大赛作品规范

一篇完整的论文内容提要关 键 词正文参考文献反映全文中心内容包括目的,方法,及结论.要求明,逻辑性强.写法.如多名作者则分行依次排列.关 键 词之间用分号分隔.关 键 词HealingcareofLandau–kleffnersyndrome

WANG**,YANG**

(***universitynanjing210000)

Abstract********************************************************************

写护理学院论文的格式
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*******************************************************************************

Keywords***,***,***示例:

正文:行距16磅,小四号宋体,其中阿拉伯数字,英文用TimesNewRoman体.

(1),正文段落层次号一律使用阿拉伯数字,文中层次分明,序号书写为1,1.1,1.1.1格式,最多只能4层,4层以后用1)(1)依次为序号,前4层次每层必须要有小标题.(不出现前言,引言等之内的层次),顶行书写,层次号后空一格,一级标题前空一行.图必须有图序号和图题,图序号一律用阿拉伯数字,图题标在图下方.表一律使用三线表,表序号一律使用阿拉伯数字与表题一并放在表上方.专着,论文集,学位论文,报告的着录格式[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年.起止页码蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特[M].北京:科学出版社,1998.

期刊文章的着录格式[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码[1]肖林鹏,蔡劲燕.我国体育经纪人市场供需矛盾问题研究[J].上海体育学院学报,2006,30(6)10-13.

关于以上"[]"内的文献类型如下:期刊文章学位论文报告标准专利电子文献MCNJDRSPEB/OL

南京中医药大学护理学院

"金点子"科创大赛申报作品封面

论文题目:

班级:

姓名:

:

指导老师:

类别:

□自然科学类学术论文

□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

□创业计划

□科技发明制作

论文评分表评分要素优秀(91-100)良好(76-90)及格(60-75)不及格(0-59)得分或等级选题

(A)(15%)具有相当先进性,深度和难度.能结合实际与科研实践,有现实意义.具有一定先进性和深度,有现实意义.深度和现实意义一般.选题缺乏意义或无实际应用价值.论文学术水平

(B)(25%)论文(调查报告)研究方案合理,观点鲜明,见解独特,富有新意.对问题分析深刻,有较高学术价值和较强的实用意义.数据准确可靠.论文(调查报告)研究方案合理,观点正确,见解较有新意.对问题分析较为深入,有一定学术价值和较强的实用意义.数据准确可靠.论文(调查报告)研究方案较合理,观点明确,富有新意.有一定实际意义,但对问题分析不够深刻.论文(调查报告)立意不新,无自主见解.对问题分析不够全面.专业基本理论(C)(15%)熟练应用本专业基本理论和基本技能,表述清晰正确.能较好的应用本专业基本理论和基本技能,表述清晰正确.能基本掌握和应用本专业基本理论和基本技能,表述概念无重要错误.专业基本理论和基本技能掌握不清,表述模糊.文字表述与图表质量

(D)(15%)论文(调查报告)结构严谨,逻辑缜密,论述层次清晰,表述流畅.图标制作精确,优美.论文(调查报告)结构完整,逻辑性强,论述层次清晰,表述流畅.图标制作精确,规范.论文(调查报告)结构合理,论述层次分明,表述基本符合规范.图标制作基本符合.论文(调查报告)内容空泛,逻辑性不强,文字表述不清.图标制作随意.创新

(E)(20%)对相关理论有自己独到,新颖的见解,并有一定实用价值.对相关理论有自己独到的见解,但缺乏实践支持.对相关理论有一定自己的见解.无自己的见解.规范要求

(F)(10%)论文(调查报告)格式完全符合规范要求,内容提要正确,参考文献丰富,其他资料齐全.论文(调查报告)格式达到符合规范要求,内容提要正确,参考文献丰富,其他资料基本齐全.论文(调查报告)格式基本符合规范要求,内容提要无重大正确,参考文献不够丰富,其他资料基本齐全.论文(调查报告)格式完全达不到规范要求,参考文献少于规定要求,其他资料也不齐全.评分结果论文总分等于0.15A+0.25B+0.15C+0.15D+0.20E+0.10F结果

(100分)论文修改意见

(请注明是否推荐本文参加学校的科技竞赛)附件二:护理学院"金点子"科创大赛评分表

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