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广东外语艺术职业学院班主任工作学生调查卷
班级_________班主任姓名____________调查时间:______年____月____日
为使班主任更好地了解同学的反映,做好总结工作,提高班主任工作的成效,请你班对班主任本学期的工作进行评估.
一、调查评价程序的要求:
1,调查工作在系领导下,以教学小班为单位进行.本《调查卷》第1页,第2页,第3页每小班各一份,第4页每位学生一份(不记名).
2,调查工作由班长主持进行.班长说明各项评价内容,每人根据对班主任该项工作的了解分别用A,B,C或D进行评价.
3,全体同学评价后,班长(班委)总结情况,把全体同学所填的评价等级统计,并按以下公式计算出班主任工作的学生评价得分:
其中,A项分值2.5分,B项分值2.0分,C项分值1.5分,D项分值0分
A项分值×A项数量+B项分值×B项数量+C项分值×C项数量+D项分值×D项数量参加测评的学生人数
4,最后由班长,团支书根据调查结果和同学们平时的反映,在评语栏中具体写出班主任的优缺点及同学们对班主任的希望.
5,本调查表填好后,交辅导员,作本学期班主任工作考核之一.第2,3页情况由系反馈给班主任.
6,班主任工作情况调查,旨在班主任了解自己工作对象的反映,也使学校对班主任工作进行全面了解,以促进班主任工作的不断提高.因此,要求全体同学反映的意见须真实可靠,评价要中肯,符合实际.
二、学生评价等级统计,评价得分及书面意见表(班长,团支书专用)
评价具体内容评价等级统计(按人数填)1本学期班主任与我谈心次数ABCD2班主任对班集体的了解程度ABCD3班主任对我的了解程度ABCD4我对班主任的信任程度ABCD5我对自己班集体的态度ABCD6班主任指导开展班集体活动的情况ABCD7班主任指导班委会工作的情况ABCD8班主任开班会情况ABCD9班主任指导综合测评情况ABCD10班主任抓班级思想政治教育工作的情况ABCD11班主任抓班级学风建设的情况ABCD12班主任抓班级纪律的情况ABCD13班主任关心贫困学生,指导学生勤工俭学情况ABCD14班主任协调班级与系,学校的关系的情况ABCD15班主任指导同学
班主任有关论文范文素材
学生评价得分:.ABCD具体评语综合调查结果和同学们平时的反映,详细列出班主任优缺点,如实反映意见,提出具体希望.
(可另附页)
班主任工作学生问卷调查
班级班主任姓名调查时间年月日
本学期班主任与我谈心次数:
A.3次以上B.2次C.1次D.没有
班主任对班集体的了解程度:
A.很了解B.比较了解C.基本了解D.不了解
3,班主任对我的了解程度:
A.很了解B.比较了解C.基本了解D.不了解
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4,我对班主任的信任程度:
A.很信任B.比较信任C.基本信任D.不信任
5,我对自己班集体的态度:
A.很热爱B.比较热爱C.基本热爱D.不热爱
6,班主任指导开展班集体活动的情况:
A.好B.比较好C.一般D.不好
7,班主任指导班委会工作的情况:
A.很得力B.比较得力C.一般D.不重视
8,班主任开班会情况:
A.每周一次,有主题,内容充实B.每周一次,内容较充实
C.每周没有一次,内容一般D.每周没有一次,随意马虎
9,班主任指导综合测评情况:
A.能指导,综合测评公正合理B.能指导,但综合测评不够公正
C.很少指导D.不指导
10,班主任抓班级思想政治教育工作的情况:
A.很得力B.比较得力C.一般D.不重视
11,班主任抓班级学风建设的情况:
A.很得力B.比较得力C.一般D.不重视
12,班主任抓班级纪律的情况:
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A.很重视B.比较重视C.一般D.不重视
13,班主任关心贫困学生,指导学生勤工俭学情况:
A.很得力B.比较得力C.一般D.不重视
14,班主任协调班级与系,学校的关系的情况:
A.好B.比较好C.一般D.不好
15,班主任指导同学的人际关系的情况:
A.好B.比较好C.一般D.不好
16,班主任对学生的心理健康的重视程度:
A.很重视B.比较重视C.一般D.不重视
17,班主任指导学生制定大学生活规划的情况:
A.很得力B.比较得力C.一般D.不重视
18,班主任对学生职业生涯规划的指导情况:
A.很得力B.比较得力C.一般D.不重视
19,班主任对班级,对学生的帮助:
A.很大B.比较大C.一般D.没什么帮助
20,班主任在学生面前,言谈举止,生活,学习,遵纪守法等方面的表现情况:
A.堪称表率B.较好C.一般D.差
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