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.语言学概论[M].厦门大学出版社,2002(重印).

课程编号:00805020204

课程名称:俄语修辞学

课程类型:专业方向课

任课教师:颜志科,李谨香

适用方向:语言学,翻译理论与实践,文学

预修课程:高级俄语,俄语实践修辞学

内容简介:本课程目的在于培养研究生的俄语修辞意识,介绍俄语修辞学的基本概念和研究对象.序言:俄语修辞学概念任务和研究对象,词汇修辞:选词造句,词的修辞色彩,同义词,反义词,近音异义词,新词新义与旧词新义,成语(成语组的划分),语法修辞:词法修辞(名词,形容词,代词,数词,动词,主语,谓语及主谓一致关系,词序,定语和名词的一致关系,接格关系等,同等成分,简单句和复合句的修辞),功能修辞学,篇章修辞学等理论.

主要教材及参考文献:

1,М.А.Кожина.Стилистикарусскогоязыка.Москва,Просвещение,1993.

2,И.Голуб.Стилистикарусскогоязыка.Москва,Рольф,1997.

3,Г.Я.Солганик.Стилистикатекста.Москва,Фринта,2000.

4,张会森.修辞学通论[M].上海外语教育出版社,2001.

5,白春仁,汪嘉斐等.俄语语体研究[M].外语教学与研究出版社,1999.

6,吕凡,宋正昆,徐仲历.俄语修辞学[M].北京:外语教学与研究出版社,1988.

课程编号:00805020205

课程名称:语言学流派

英文名称:SchoolsofLinguistics

任课教师:颜志科,王光华

适用方向:俄语语言学

预修课程:语言学概论,普通语言学

内容简介:本课程是语言学方向研究生的基础课,也可供其他方向的研究生作选修课.总的教学目的是:简要介绍西方及俄罗斯主要语言学流派,弄清他们的主要思想观点和概念体系,把握整个的历史发展线索,揭示其逻辑演进,阐明各派的矛盾与互补以及对语言本质和规律的逐渐深化的认识.具体教学内容和要求如下:

一,中外语言学史前简介,二,19世纪语言学流派:历史比较语言学,对比语言学,洪堡特的语言学,自然主义与唯美主义,А.А.Потебня哈里科夫语言学派,三,20世纪语言学流派:БодуэндеКуртенэ喀山语言学派,Ф.Ф.Фортунатов,索绪尔及个人心理主义与社会心理主义,四,布龙菲尔德及描写主义,五,乔姆斯基的转换生成语法,六,俄罗斯的功能语言学.分派预习,讲解,讨论,最后理出总的线索,学生必须就某派或某个重大问题或总体脉络写出论文.

主要教材及参考文献:

1,И.П.Сусов,ИсторияязыкознанияТверь.1999.

2,А.А.ГируцкийОбщееязыкознаниеМиск,2001.

3,刘润清.西方语言学流派[M].外语教学与研究出版社,1995.

4,胡明扬.西方语言学名着选读[M].中国人民大学出版社,1988.

5,岑麟祥.语言学史概要[M].科学出版社,1964.

课程编号:00805020207

课程名称:俄语语义学

英文名称:Semantics

课程类型:专业方向课

任课教师:李谨香,颜志科

适用方向:语言学,翻译理论与实践

预修课程:普通语言学,词汇学,语用学,修辞学

内容简介:语义学介绍该领域的重要研究课题,研究成果,主要学派及其研究思路与方法.主要内容包括:现代语义学的特点与发展方向,现代语义学的研究对象,方法与目标,现代语义学中的一些基本概念,现代语义学与其它学科如哲学,心理学,认知科学等的关系,意义,思维与现实,词汇意义分析,意义成分,语义与句法,语境与推理,语言的功能,认知语义学,着重介绍认知语言学的语言观,语义观以及认知语义学的一些重要研究成果.同时,该课程将试图展望语义学的发展未来.

主要教材及参考文献:

1,倪波,顾柏林.俄语语义学[M].上海外语教育出版社,1995.

2,张家骅等.现代俄语语义学[M].黑龙江大学出版社,2004.

课程编号:00805020208

课程名称:语用学概论

英文名称:Pragmatics:AnIntroduction

课程类型:专业方向课

任课教师:李谨香,李政文等

适用方向:语言学,翻译理论与实践

预修课程:普通语言学,词汇学,语义学,认知语言学

内容简介:语用学概论较为全面地介绍语用学这门新兴学科的主要论题,基本概念,基本理论与原则.主要内容包括:什么是语用学,指示语,合作原则与会话含意,礼貌的语用研究,前提关系,言语行为,关联理论,形式与结构的语用研究,会话的语用研究,跨文化语用研究等.借鉴国内外学者已经取得的研究成果来研究我们在阅读和生活中遇到的语言现象,较好地理解和运用语用学基本理论与方法.同时尽可能多地了解国内外学者对语用学研究的进一步拓展与创新,了解他们新的研究视角,使我们对语用学的学习和研究不断深入与完善.

课程编号:00805020209

课程名称:文化语言学

任课教师:朱蝶

适用方向:语言学,翻译理论与实践,文学

预修课程:俄语语言国情学

内容简介:本课程介绍俄语文化语言学的主要概况,研究其历史,现状及其主要流派,要求学生在掌握初步理论知识的基础上,用文化语言学的观点分析研究语言现象,从而达到更深刻,更准确地了解和掌握俄语的目的.文化语言学研究的对象及范畴,文化语言学产生形成与发展概况,文化语言学的具体运用.

主要教材及参考文献:

1,Ю.С.МасловаЛингвокультурология.Москва.ACADEMA,2001.

2,А.Д.Шмелев.Русскаяязыковаямодельмира.Москва.Языкисловянскойкультуры.2002.

3,С.Н.Тер-Минасова.Языкимежкультурнаякоммуникация.Москва.Слова.2000.

4,顾高瑾.语言与文化——俄语语言国情学概论[M].河南人民出版社,1991.

5,吴国华.语言文化问题探索[M].军事谊文出版社,1997.

课程编号:00805020210

课程名称:对比语言学

英文名称:Contrastivelinguistics

任课教师:李谨香

适用方向:语言学,翻译理论与实践

预修课程:语言学概论,普通语言学

内容简介:着重介绍对比语言学在理论与应用两大方面的一些内容与方法,包括对比语言学的一般理论与方法,语音,词汇,语法,篇章,语用的对比,对比分析与外语教学,对比分析与翻译,定量对比研究等.

主要教材及参考文献:

1,崔卫,刘戈.对比语言学导论[M].黑龙江人民出版社,2000.

2,张会森.俄汉语对比研究》(上,下册)[M].上海外语教育出版社,2004.

课程编号:00805020213

课程名称:俄汉语言文化对比研究

任课教师:朱蝶

适用方向:翻译理论与实践,语言学,文学

预修课程:俄语语言国情学,俄汉翻译,基础俄语

内容简介:俄语属印欧语系的斯拉夫语族.汉语属汉藏语系的汉台语群.俄语为音符文字,汉语为义符文字.两种语言及其文化千差万别.从翻译的角度进行两种语言的语音,词汇,语法,修辞等方面的对比,同时进行民族文化语言,心理特质,思维模式的对照,从而达到更深入,更全面的了解两种语言与文化的异与同,更自觉地指导翻译实践的目的.

第一部分:俄汉语言对比研究:(1)语际错误和语言对比研究,(2)动词的体性,(3)动词的支配关系,(4)动词和动词的连用,(5)非疑问简单句的结构模式,(6)简单句中的语义主体,(7)前置词和介词,(8)简单句中的述特征,(9)被动句,(10)否定句,(11)主从复合句,(12)词的概念和背景,(13)会话语体中等值词的词汇概念.

第二部分:俄汉文化对比研究,(1)文化,语言和语言文化对比(或跨文化交际中语言和文化关系的一些理论问题),(2)俄语和汉语自身的语言文化特色,(3)俄语和汉语所反映出来的民族观念文化观念和民族文化特色(4)对俄罗斯节日文化和民俗民风的介绍.

主要教材及参考文献:

1,张会森.俄汉语对比研究[M].上海外语教育出版社,2004.

2,赵敏善.俄汉语言文化对比研究[M].军事谊文出版社,1996.

3,王福祥,吴汉樱.文化与语言[M].外语教学与研究出版社,1994.

课程编号:00805020219

课程名称:翻译学导论

任课教师:李政文,彭丽君

适用方向:翻译理论与实践

预修课程:俄汉翻译

内容简介:本课程旨在介绍翻译学研究的基本问题和方法.是翻译学的基础入门课程.通过本课程的学习使学生了解翻译的本质,作用,任务,标准,原则和一般方法,掌握必要的各种语体作品的翻译知识与技巧,具备较好的翻译理论的研究能力.

教学内容:1.翻译标准2.直译与