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8;中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)》,保障间周一节心理健康教育课时,配备心理健康兼职教师,举办心理健康教师培训班.加强团体心理指导和个别心理辅导,规范学校心理咨询室建设和心理咨询活动,加强心理健康教育专项指导,提高学校心理健康教育质量.各学科教学要与德育融合起来,要确立以学生为本的观念,把学生摆在主体地位,尊重他们,理解他们,与他们平等相待,教育他们学会做人,鼓励他们不断发展.加强班主任心理辅导,学会减压,学会快乐工作,加强班主任的团队的心理辅导.

(六)全面推进"学困生"帮扶活动,各校要拟订关爱"留守儿童"工作方案和填报《留守儿童花名册》.广泛开展"学困生"帮扶工作,聘请有关社会人士参与,切实关注孤儿,单亲家庭子女,留守子女等特殊群体学生的发展状况,加强思想道德教育,关注流动人口子女的入学和教育问题,动员教师与"学困生"结对并创设更多和更灵活的助教形式,提高帮扶实效.各校要注重家庭教育的作用,积极促进学校教育与家庭教育的有机统一和协调,办好家长学校,关注"留守儿童".

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(七)加强文化育德,增强校园文化和班级文化育人实效

丰富学校办学内涵,加强校园文化建设育德作用,激励师生共同参与,努力将学校办学理念有效融入到教育教学和学校管理全过程.充分发挥学生在班级文化建设中的主体作用,激励学生自主管理,建设良好的班风和学风.净化优化学校育人环境.开展文明礼仪教育,弘扬民族精神月主题教育实践活动,开展丰富多彩的艺术,科技,体育活动.开展校园文化建设示范学校创建活动.

(八)要建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络,切实发挥家庭,社会,学校"三结合"教育的合力.要通过家长学校,家长接待日,上门家访,召开家长会,电信交流等途径保持家校合作教育的正常化,及时沟通学生在校内外学习,生活等情况,有目的,有针对性地做好德育工作.3,4月份,各校务必举办一次质量较高的家长培训班,向广大家长宣传党的教育方针,相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理论,知识和方法,引导家长树立正确的育人观,组织开展形式多样的教育实践活动,增进亲子之间的沟通和交流,使家长和子女在活动中共同成长进步,通过多种形式为家长学生提供指导和服务,帮助解决家长教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平.学校要动员家长自愿征订《创新家教》家长培训教材(每册15元),费用由家长自付.各学校将征订数统计后,于3月26日前报喜头小学党支部.

工作要求

工作是否落到实处,是检验工作成败的一个关键环节,为确保今年的各项工作落到实处,各校务必做到:

1,各校要切实加强对德育工作的领导,将德育工作摆在素质教育的首要位置.要建立健全德育工作机构,落实德育工作"一把手"负总责.学校党组织要发挥政治核心作用.充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节.

2,各校要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题,深入开展调查研究.在如何改进德育工作的方式方法,如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究,围绕学生道德发展状况,德育队伍的能力素质状况,德育管理机制和现状等方面大力开展调查研究,为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据.

3,建立完善德育工作督导评估机制和评价制度.各校要定期对学校德育工作进行总结回顾,要建立促进学校,教师和学生发展的多元评价机制,建立学校德育工作的综合考评制度.

4,要加大经费投入,提供物质保障.各校要加大对德育工作的投入,落实德育工作的专项经费,加强学校开展德育工作基本条件建设,满足学校用于德育活动,德育课程教学改革,德育科研,队伍培训等项目的经费需求.

5,完善奖励激励机制,大力表彰德育工作先进典型.市教科局今年将开展评选表彰优秀德育工作特色学校,优秀德育工作者,优秀班主任,师德标兵,先进班集体等活动.各校要进一步完善评选表彰制度,建立多元评价体系,促进学生全面发展.

6,各校要拟定目标明确,操作性强的2016年学校德育工作计划和关爱"留守儿童"工作方案,同时填报《留守儿童花名册》,并于3月15日前交喜头小学党支部.

仁怀市喜头小学

二O一三年三月六日

主题词:教育德育意见

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