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;项目建设要求"3调研问卷的设计原则与方法讲解教程4人才培养需求调研组织与实施讲解教程5人才培养需求调研报告的内容与编写讲解教程6人才培养方案编写讲解教程7课程体系改革流程讲解教程8课程体系改革方案编写讲解教程9专业教学标准开发指导教程10课程标准编制指导教程11常用教学方法与教学应用讲解教程12教学模式改革方案编写的讲解教程13核心课程开发《电工仪表》详见"项目建设要求"14《电力拖动》15《工厂供电》16《电子组装工艺》17《单片机原理与应用》18《Plc编程》项目建设要求(一)人才培养模式与课程体系改革服务平台建设内容要求
1.平台建设目标
基于教育部在教职成[2016]5号《教育部关于加快推进职业教育信息化建设的意见》文件中对职业院校人才培养的信息化建设要求,及学校在人才培养模式与课程体系改革方面的建设需要,学校需要搭建一套"人才培养模式与课程体系改革服务系统",将"研究信息化管理思想,教育技术,教学手段在示范校建设七大重点建设任务中的应用"作为研究课题,并最终以技术手段实现本专业在培养模式,教学模式,教学内容,内部管理,评价模式等方面的管理,建设与成果应用信息化,从而进一步提升本专业的建设与教学水平,实现学校在专业建设与教学水平上的长期可持续性发展.
平台建设总体原则
为确保系统的建设成功与可持续发展,在系统的建设与技术方案设计时我们遵循如下的原则:
统一设计原则统筹规划和统一设计系统结构.尤其是应用系统建设结构,数据模型结构,数据存储结构以及系统扩展规划等内容,均需从全局出发,从长远的角度考虑.
紧扣学校示范校重点专业建设中人才培养模式,课程体系改革,教学模式及评价机制的特色要求,来开展研究与技术实现,以体现学校示范校重点专业建设的特色与特点.
先进性原则系统构成必须采用成熟,具有国内先进水平,并符合国际发展趋势的技术,软件产品.在设计过程中充分依照国际上的规范,标准,借鉴国内外目前成熟的主流网络和综合信息系统的体系结构,以保证系统具有较长的生命力和扩展能力.保证先进性的同时还要保证技术的稳定,安全性.
高可靠/高安全性原则系统设计和数据架构设计中充分考虑系统的安全和可靠.
标准化原则系统各项技术遵循国际标准,国家标准,行业和相关规范.
成熟性原则系统要采用国际主流,成熟的体系架构来构建,实现跨平台的应用.
适用性原则保护已有资源,急用先行,在满足应用需求的前提下,尽量降低建设成本.
可扩展性原则信息系统设计要考虑到业务未来发展的需要,尽可能设计得简明,降低各功能模块耦合度,并充分考虑兼容性,系统能够为后续整合其他信息系统提供预留接口,系统能够支持对多种格式数据的存储.
核心功能要求
人才培养模式与课程体系改革服务系统应包含以下5大核心模块:
人才培养需求调研与分析管理模块:可以对人才培养的各类需求进行调研和分析,为人才培养模式和课程体系改革提供科学的依据.可以实现调研内容的按需设置,多类模版及调研时间控制等功能,并实现将调研结果基于系统内的编辑算法形成调研报告的数据源.
建设参考资料库模块:应包含整套人才培养模式和课程体系改革的参考资料库,类别清晰,方便教师的学习,参考与下载.可以进行资料的在线查看,并实现浏览者的查看与下载权限控制.
教师培训管理模块:可以开展学校教师人才培养和课程体系改革方面的专项培训,使参与人才培养模式和课程体系改革的教师能方便的在线学习相关内容,并提供了在线交流,在线答疑及学习笔记等工具,方便教师进行学习交流和学习评估.
专业教研文件协同编制,动态评价与优化管理模块:可以提供人才培养模式与课程体系改革整套专业教研文件的编制及管理.可以实现多人协助共同编制,提供文件版本管理功能,文档关联多版本,避免错误版本的使用,同时支持历史版本的查看,回退与下载.并通过展开评价来对编制成果提供优化和决策支持.
专业技能课程建设管理模块:通过项目管理工具对课程建设进行项目分工和协同合作,将众多的人与事条理化,并实现课程建设管理,单门课程建设和课程建设评价各环节科学的细分和优化管理.
系统环境要求
具体功能要求
教师培训管理模块
应包含的功能模块具体功能要求培训课程创建多级分类可以将创建的课程进行分类管理,支持树形结构,可以自定义类别的顺序,教师可以根据分类查看培训课程课程创建无限创建培训课程,可进行添加,排序,状态设置等操作在线内容编辑目录结构支持树形目录结构,可无限创建类别和子类别结构.可自定义目录排序.可轻松的按照目录结构编辑课程内容内容编辑可直接在系统浏览器中创建,阅读和编辑课程内容,提供类似OFFICE的网络编辑器功能,进行内容的编辑管理,无需下载或安装软件习题,试卷编辑可以在线编辑课程习题,支持手动和自动试卷生成文档导入支持文档的直接导入,无需安装其他软件,可以完整将OFFICE文档中的所有内容直接导入到编辑器中,可以进行在线编辑和修改文件上传支持各类型文件上传,实现各类资料的快速轻松存储管理,支持Office文档,PDF,图像,音视频,flash动画等各类型文件培训课程发布学习发布可以将编辑完成的培训课程有选择性的发布到学习界面,支持系统中教师自主选课,自主学习课程内容课程在线浏览独立的课程学习界面,支持课程内容的在线学习与学习讨论在线学习管理内容学习提供目录结构课程学习界面,可以在线学习文本,音视频,flash动画,图像等多种学习类型内容,也可以进行文件的下载在线测试提供在线测试功能,可以进行章节测试,模拟测试和在线考试,支持在线打分和成绩统计.学习工具使用对教师的在线学习提供工具支持,包括在线交流与答疑等学习状况统计提供多种形式的学习状况统计信息,统计课程学习的时长,学习次数,学习成绩等各种学习数据,支持学习数据的储存与导出
建设参考资料库模块
应包含的功能模块具体功能要求人才培养需求调研参考资料库可以搭建人才培养模式与课程体系改革建设参考资料库,支持专业目录搭建,各类资料分类上传上传并有序管理,供教师下载或在线学习,参考与借鉴,
提供资料库高级搜索引擎,能够从海量资料中精准查找所需文件,
提供权限控制机制,针对资料库的管理,上传,浏览与下载进行细致的权限控制,实现资料库的安全共享人才培养方案参考资料库课程体系改革方案参考资料库专业教学标准参考资料库教学模式改革参考资料库专业技能课程开发参考资料库数字化教学资源建设参考资料库实训环境建设参考资料库评价体系建设参考资料库
人才培养需求调研与分析管理模块
应包含的功能模块具体功能要求在线调研项目管理分类管理可以将调研项目进行分类管理,支持树形结构,可以自定义类别的顺序,根据不同的类别管理各类调研项目项目创建在线创建调研项目,可进行添加,排序,信息设置等操作计划制定制定调研计划,确定调研的周期,对象,方向以及参加调研人员等调研设置按类别及调研计划建立调研表,设置在线调研方式,调研投递方式与参调人员等项目发布将设置的调研项目发布到前台调研界面,并向选取的参调人员发布调研信息行业企业在线调研与分析针对选定的行业,企业设置在线调研问卷,开展在线调研活动,基于完成的调研数据结果,形成文字及图形化的分析结果并呈现行业专家在线调研与分析针对选定的行业专家设置在线调研问卷,开展在线调研活动,基于完成的调研数据结果,形成文字及图形化的分析结果并呈现兄弟学校在线调研与分析针对选定的兄弟学校设置在线调研问卷,开展在线调研活动,基于完成的调研数据结果,形成文字及图形化的分析结果并呈现毕业生在线就业调研与跟踪针对选定的毕业生设置在线就业调研问卷,开展在线调研活动,基于完成的调研数据结果,形成文字及图形化的分析结果并呈现在校教师人才培养在线调研与分析针对选定的在校教师设置人才培养方面的在线调研问卷,开展在线调研活动,基于完成的调研数据结果,形成文字及图形化的分析结果并呈现在校学生专业学习在线调研与分析针对选定的在校学生设置专业学习情况的在线调研问卷,开展在线调研活动,基于完成的调研数据结果,形成文字及图形化的分析结果并呈现线下调研管理针对开展的线下调研搭建线上的数据中心,汇总线下调研数据结果,便于调研数据的集中管理,为后期的调研报告的编写提供完善的数据支撑
专业教研文件协同编制,动态评价与优化管理模块
应包含的功能模块Ð
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