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几千年来中国传统文人"达则兼济天下穷则独善其身"的美好理想和对优雅文化的无限怀(选自《人民日报》2016.6.25有删改)作者为什么说在当下社会收到现实中提笔忘字渐成常态,书法之美只在少数书家手中流连.所以很难收到一封文辞淳美朴实,书法俊逸洒脱的手写书信了.或:文字书写急剧退场人们习惯了无纸化的生存.(大意相同即可)【解析】本题考查学生对材料的概括能力读懂考题在对应的材料里提取概括有关信息.本题答案可在第一段的举例中直接获取.分别概括作者收到的两类来信的特征.第一类:蕴含【解析】本题考查考生对文章有效信息的提炼和概括能力.解答此题可以根据问题出现的位置结合上下文再概括答案.结合具体语境理解下面句子.(1)传统的书信文明似乎已成远去的雅乐.因为当下杂乱无章的信息泛滥许多人旧学功底差社会上粗鄙文化盛行庸俗观念当道而书信文明正在逐渐消失.(大意相同即可)2)网络人的头脑基本是杂乱信息的跑马场.网络人尽管接受了许多的信息但这些信息杂乱无章如不加以整理就收获不了多少真知头脑也就变成任意踩踏的场地.(大意相同即可)【解析】本题考查对文章主要语句的理解.解题时要结合上下文具
关于文章方面论文范文0307;语境加以理解.可以由果溯因根据所给句子找出原文有关语句再对它们分类,整理,归纳.作者指出"找到通向世界,与各种文明有效对话的渠道和钥匙""唯有继承传统,略.提示:可从经典诵读,书法训练,文明礼仪等方面作答言之成理即可.【解析】这道题考查学生解决问题的能力,语言表达能力.解题时要围绕"学习生活"思考理解"传统""经典"的范围打开思路细致作答.云中谁寄锦书来"这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感请结合全文概括.对当今文化现状的焦虑(惆怅),②对一【解析】本题考查考生对文章主要意思和作者思想情感的理解,分析,感悟能力.解题时要努力把握文章的主要内容从文章中作者流露出来的情感和心理去理解,感悟,分析.具体来说要发现作者情感流露的句子仔细揣摩和体会.八,(2016·嘉兴)阅读下面文章完成题目.记得给别人留条路看人生自己走路非常关键.而给别人留条路更会显三八二十三".不管遇到啥情况她都会让利一分,有时还要为顾客在高高的秤上再添上一棵菜多放上一只土豆时间一久争得了不少客源.之后生意越做越大.人们看中的不是一棵菜,一只土豆而是看中她大度的心和让利的境界无形之中给别人留了一条路实际上也给自己留了条路.着名的收藏家马未都从搞收藏开始就懂得让利的重要性.他很会砍价但总是不会让别人无钱可(选自杂文网有删改.作者:修东)作者为什么说"要给别人留条路"阅读全文进行概括.给别人留条路会显得大度彰显人心的敞亮更能体味人世间相互关照的温暖.②求得心安和踏实.③由此持之以恒会实现人生的辉煌.④送人玫瑰留有余香.⑤发展共赢取得事业成功.【解析】这是一个关解释文章第②段中"三八二十三"的丰富含义.三八二十三"就是做小买卖时让利一分(大度的心和让利的境界)创业时的发展共赢(就是给别人留一条路也给自己留一条路).【解析】"三八二十三"其本义是少要"一"点结合文中做小生意,创业,做人等方面阐释其深层内涵即可.文章②～④段已经把第⑤段与②～④段是对比关系～④段是正面论述凡事要留有余地给他人多留一条路而第⑤段从反面加以论述.既丰富了文章的内容又增强了文章的说服力.【解析】要注意第⑤段论述的角度即反面举例说理与前面②～④段正面说理互补分析时自正反说理的好处说起.结合文本阅读下面材料就如何正确理解"给别人留条路"阐述你的观点.年9月15日着名歌唱家李(选自2016年2月25日《京华时报》)给别人留条路是心灵上的向善但不是无原则的迁就(宽容).李某某事件启示我们:在大是大非问题上我们不能给别人留路因为对恶的过度宽容就是对善的肆意践踏.【解析】首先应获取材料的主要信息李某九,(2016·长沙)阅读下面文章完成题目.磨难是最好的礼物磨难使人进步.正是磨难本身使人产生了对于环境的种种"适应性"诱发了人的种种潜能.在恶劣环境下有巢氏"构木为巢以避群害"在病痛之下燧人氏"钻燧取火以化腥臊"【甲】.假如人生没有磨难人体的各种功能必将全面退化最后可能倒退回原始状态.假如人生没有磨难人类1.请用一句话概括本文的磨难是人生最好的礼物.【解析】本文的题目概括了中心论点无论是"磨难使人进步""磨难使人坚强"还是"磨难使人超越"其实都是为了证明题目"磨难是最好的礼物".根据文义请将下面三个语句分别填入文中甲,乙,丙处(只填序号).曹雪芹困顿而着《红楼梦》在饥饿之下神农氏"制耒耜教民农作"八旗子弟的历史悲剧就是明鉴甲:②乙:③丙:①【解析】先看【甲】前面的句子是"等在病痛之下燧人氏'钻燧取火以化腥臊'等"根据句式特点此处选填②更合适.【乙】处前一句是说"生下来就掉进福堆里等假如一世顺利遍地黄金随意拾取那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴"对照①和③无论从语气上还是从意义上第③句都适合.【丙】处所处的语境是"太史公受辱而作《史记》等吴敬梓落第方有《儒林外史》"与①句"曹雪芹困顿而着《红楼梦》根据文章内容在横线上填空.(4分)磨难使人进步磨难使人坚强磨难使人超越【解析】①处选填答案可结合选文第一十,(2016·济宁)阅读下面文章完成题目.说幸福张景升要说幸福是什么先说幸是什么福是什么.幸主要有五种字义:1.意外地得到成功或2.福气,3.高兴,4.希望,5.宠爱.说起幸是什么我们还可以想到外国的幸运草传说夏娃把四叶草带出伊甸园每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情,健康,名誉,财富而四叶草的花语是幸福.福是什么根据方海权集的民间五福是第一福长寿第二福富贵第三福无病第四福子孙满堂第五福善终.那幸福是什么呢作家毕淑敏下了一个定义:幸福是心理欲望得到满足时的状态.一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情.她还说幸福不是金钱幸福不是多子多孙幸福不是科(选自2016年5月10日《济宁日报》)读完全文请你用自己的话也给"幸福"下一个定义.幸福是一个人内心达到满足时的感受.【解析】文章第二段中说:"那幸福是什么呢作家毕淑敏下了一个定义:幸福是心理欲望得到满足时的状态.一种持续时间较长的对生活的满足和感到生从全文来看作者认为怎样才能得到幸福呢一要热爱生活热爱生命,二要充满希望和信念,三要知足,别比较,四要充满爱讲奉献,五要学会珍惜身边的幸福,六要用劳动创造幸福.【解析】第二段结尾说"怎样才能得到幸福我们就从幸福的定义中几个关 键 词中寻找"涉及本题的题干.第三段就是围绕这个问题阐述的而本文主要运用了哪些论证方法试举例说明.①道理论证(引用论证),如本文引用《庄子》一书的观点以及雨果,高尔基,罗斯福的名言来证明自己的论点.②举例论证(事实论证),如列举美国哈佛大学一项研究成果的例子.【解析】本题考查论证方法.引用了一些名言警句这属于道理论证,还举出了美国哈佛大学一项研究成果的例子这是举例论证.请你结合本文和现实生活谈谈你对幸福的理解.要面对现实像作者说的那样要热爱生活热爱生命,追求幸福珍惜幸福,要用自己辛勤的劳动创造幸福,自己感到幸福了才是真正的幸福.【解析】本文主要围绕什么是幸福和怎样得到幸福展开论述.解答时要能联系现实生活如有的人"只看到自己的不幸忽略了自己的幸福""放大了别人的幸福缩小了自己的快乐"再结合文章内容以及自己对幸福的理解发表自己个性的见解.十一,(2016·阅读下面文章完成题目.知入"与"知出"张运辅怎样读书&
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