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340;练兵中可按照通常中招考试试题的类型进行强化训练,使自己熟悉考试题型及答题技巧,减少不必要的失误,提高考试的得分率,也可以做一些"仿真型"模拟试卷,尤其是可以把近二,三年内我区部分地市中考试卷做一遍,弄清试卷的命题导向,试卷的结构,题型,答题技巧,命题变化,命题发展趋势等,解决遇到新题型不适应的问题.2,长远目标.这里的长远目标,主要指初三学习的总目标,换句话说,主要指中考前预期达到的目标.这个总目标不是空洞的口号,更不是一个虚幻的理想,而应是一个具备实现条件的具体目标.为了实现这个总目标,要注意以下几点:
一是长远目标和阶段目标要紧密结合成为一个整体,长远目标通过一个个阶段目标的完成而实现,
二是长远目标应做为阶段目标的动力和指南,每一个阶段目标都是为这个长远目标服务的,
三是每一位初三学生为了实现学习奋斗的长远目标,都要有时间观,质量观,这种理念应该渗透到日常的作业,练习,阶段考试中去,力求各种训练都要既保证时间又保证质量,
四是为了实现长远目标,力求实现训练的规范化.我们调研发现,不少学生都是因为做题不规范,粗心大意而频频失分,以致于造成失败的结局.所以,如果每个初三学生都能实现做题的规范化,定能大大提高中考的得分率,
五是建议为了实现学习的长远目标,要重视基础知识.强化双基是应试的基础,近几年中考命题中,各科的"基础题","中档题"占命题分数比例的90%,而拔高题(即所谓难题)不超过10%,而过去不少考生的失分恰恰在都失在基础题上.如果每一位初三学生都夯实基础,掌握答题的能力和技巧,中考得分率将大幅度提高,
六是建议每个初三学生做到"学,练,考"三统一,要掌握各科命题的规律及要求,把"练,考"渗透到学习中,尤其要把握各科的特点,在学习过程中增强理解,分析,归纳,推理,感悟,概括,迁移,运用,总结等能力,增加对考试的适应性.如果每个初三学生都能做到了以上六个方面,那么,初三奋斗的总目标就会顺利得以实现.
第五,要坚信条条道路通罗马
进入初三,我们锁定的目标就是升学深造.但是初中毕业并不只有上重点高中这一个独木桥,还有普通高中,普通中专,职业高中,技术学校等等.
一般来说,学习成绩优秀的考生,在初三阶段做最后的冲刺,争取考上重点高中.
平时学习成绩中上等,经过初三阶段的查漏补缺,可能也会考上重点高中,但是这个层面的考生一般会被普通高中所录取,也不失为一种选择.
成绩平平的考生,如果想学得一技之长,可以选择普通中专,可以升入职高或技校.根据自己的兴趣爱好,学一门实用技术将来同样可以大有可为.况且现在的中专生毕业时一样可以考大学.
可见,条条道路通罗马.无论初中毕业上高中或是上中专,技校,只要努力,其结果是一样的.正所谓是金子在哪里都可以发光.所以,初三毕业生要找准自己的位置,不管升入重点高中或是升入中专,职高,技校前途都是光明的.
四,准初三生怎样确定暑假学习计划
计划的制定应该是因人而异,要根据自己的实际情况而定.下面举两个例子供大家参考,希望能有抛砖引玉之效.
A份计划:(自律型,英语,数学为相对弱项)
此类计划比较合适有一定自律能力,具备一定学习能力,特别是具有自学能力的学生使用.
一,计划实施的目标:
1.提高自己在英语,数学(物理)的学习能力,
2.加强运动,提高身体素质,
3.学会做简单的家常菜.
二,具体措施:
1.组织好学习小组,以三个人一组为好,进行合作性学习.(学习水平相当的同学组成小组比较合适)
本文来源 http://www.sxsky.net/xie/070395379.html
2.按教材知识前后的顺序,整理上半学期的英语,数学(物理)练习卷和考试卷.(或者可以根据老师的推荐去买一,两本合适提高学科能力的辅导材料)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心.
4.把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习,强化.
5.无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题.
6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累.
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英语会话能力和英语学习素质.
8.对于新初三的学生,可以在暑期中参加一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础.(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容)
9.每周打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能.
10.每天晚上,听音乐,上网浏览,看书读报,和同学聊天等,做自己有兴趣的事.
11.每周跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务.
三,时间安排:
1.一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时.按一小时一节课安排好课表.
2.每天的5点以后是运动或做家务的时间.
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间.
4.周末去看一些有益的展览,或参加一些有益的社会活动.
四,督促自律:
1.设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活,学习作好评价.
2.合作学习小组的同学互相督促,执行暑期生活,学习计划有始有终.
B份计划:(督促型,语文,数学为弱项)
此类计划具有督促性,合适尚须家长督促,老师帮助的学生.B份计划中,特别重视学生学习自信,兴趣及学习自制力的培养和家长,老师的帮助.
一,计划实施的目标:
1.提高自己在语文,数学等方面的学习能力.
2.加强运动,提高身体素质.
3.学会做简单的家常菜.
二,具体措施:
1.针对自己的薄弱学科的学习态度,学习方法,学习目标进行反思,调整.
2.在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活,学习计划.(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心.
4.把练习卷上做错的题目进行整理,抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习,强化.(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列.了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决.
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析,解决问题.回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞.(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累.
8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能.(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务.
三,时间安排:
1.一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时.按一小时一节课安排好课表.
2.每天的5点以后是运动或做家务的时间.(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3.周末去看一些有益的展览,或参加一些有益的社会活动.
四,家长督促:
1.设计好每天的生活,学习评价表,对自己每天的生活,学习作好评价.
2.家长一周三次检查学生的暑期生活,学习计划执行的情况和进度,及时帮助解决执行中的困难.
3.家长在帮助学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可急躁.要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高.
总结:
任何一种计划的制定,不过是给自己设立一个进步的目标,这个目标的实现,关键在于
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