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#30340;兴趣4.不挑食,吃完自己的一份水果.1.◆香香的小毛巾等着和我们的小手,小嘴巴亲亲嘴罗,小小毛巾爱玩水,洗了眼睛,鼻子,嘴,还跟脖子,耳朵,小手亲亲嘴,
2.◆小朋友,现在是吃餐后水果的时间,请小朋友看看今天我们吃的是什么水果介绍该种水果.
3.◆××水果营养可好了,吃完它,宝宝会长的又白又胖的哦.12:05—12:15
睡前准备
1.提醒并帮助幼儿入厕.
2.检查幼儿是否将不安全的物品带入午睡室.1.◆排队解小便:
◆女孩子解小便时一只手抓牢把杆,一只手拉好裤子,别把裤子拉湿了.
◆男孩子解小便不要挤别人,会摔倒的.
◆小便解好到老师这里穿裤子吧
2.◆把口袋的东西放到塑料筐里.12:15—2:30
午睡1.帮助,指导脱衣服,鞋子.幼儿将鞋子摆放整齐,衣裤脱下放在固定位置.
2.随时为幼儿盖好被子.
3.鼓励幼儿入睡,纠正不良的睡姿,提醒小便多的幼儿中途小便.帮助难入睡的幼儿尽快入睡.
4.每隔半小时全面巡视一次,重点观察生病幼儿.1.◆把鞋子放整齐,好朋友不能分开喔,衣服叠好放在自己的脚下.
2.◆把小手小脚都放到被子里,只留出一个头哦,把自己的小肚子保护好.
3.◆教师陪伴在难入睡幼儿的床边,轻轻摸摸他的头,帮助其入睡.
4.◆如发生突发事件马上报告值班老师,生病幼儿应立即打告诉家长.2:30—3:00
起床整理
1.提醒幼儿安静起床,帮助幼儿穿衣裤,穿鞋,
2.起床时观察幼儿情绪有无异常.
3.帮助,指导幼儿入厕和不玩水.
4.提醒幼儿喝点开水.
5.看碟片或念儿歌,检查幼儿穿着情况,为女孩梳辫子.
6.幼儿当医生互相检查对方,教师检查幼儿有无常见传染病的迹象,严格把关.
1.◆音乐响起来啦,睡醒的小朋友起床穿衣服了,自己试试穿衣服,穿不起来的过来,老师帮助你.
2.◆如有异常应及时到医生处检查.
3.◆排队解小便,解好到老师这穿裤子.
4.◆看电视时要保持安静,如果有话请你和边上的朋友轻轻地说,不影响大家.
◆跟念儿歌
◆《小手拍拍小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来,(伸出你的食指)眼睛在哪里(用一种夸张的语气问)眼睛在这里,(指你的眼睛)用手指出来.(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等.这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示"大")小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我！(挥动右手表示"不")一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬,两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳,三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵,四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬,五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞.
切青菜切青菜,切切切.包饺子包饺子,捏捏捏.
煎鸡蛋煎鸡蛋,呲呲呲.
◆《洗梳歌》
刷牙齿,刷牙齿,刷刷刷,梳眉毛,梳眉毛,梳梳梳,眨眼睛,眨眼睛,眨眨眨,拉耳朵,拉耳朵,呜等,张小嘴,张小嘴,波波波.时间与内容教师行为教师语言3:00—3:30
下午点心
1.督促幼儿洗手,鼓励幼儿吃完自己的一份点心.
2.鼓励幼儿不挑食,吃完点心.
3.提醒幼儿小便,准备游戏活动.
1.◆介绍点心,如:红豆稀饭,小朋友,今天的点心是小朋友最爱吃的稀饭,可今天的稀饭是红颜色的,为什么呢因为今天的稀饭里有红豆,吃了红豆呀,你们的小脸蛋也会变成红红的,象一个红苹果,太漂亮了.
2.◆今天是自己吃完点心的小朋友,老师会奖给他一个红苹果,加油哦！3:30—3:50
游戏活动
1.引导幼儿积极地参与集体活动,给予适时适当的帮助,提升幼儿的能力.
2.根据活动内容及时增减幼儿衣服.
3,注意幼儿的安全.
◆要求同上.开小火车啦！
◆我们要到外面去玩罗.
◆活动中小朋友要注意安全哦.4:00—5:00
离园
1.整理幼儿的衣着,仪表.
2.主动问候家长,与小朋友道别,引导幼儿和老师,阿姨,班里的小朋友说"再见".
3.组织部分未接玩的幼儿喝开水,解小便.
4.组织部分未接幼儿进行区域活动.
5.高度负责,把幼儿安全地交给家长.1.◆和保育员检查幼儿的衣裤,帮助幼儿塞好裤子.
2.◆和家长交流幼儿的一日活动.
◆小朋友再见,明天早上老师想看到一个不要妈妈抱,高高兴兴来幼儿园的调羹串.
◆和老师,阿姨,班里的小朋友再见吧！
3.◆幼儿喝水,解小便要求同上.
4.◆和幼儿一起游戏,观察孩子的游戏能力和兴趣
5.◆有陌生人来接时,首先确认幼儿是否与该人认识,再与家长取得联系,确实得到家长同意,方可把幼儿交给陌生人.
幼儿园中班教师一日工作流程
时间与内容教师行为教师语言8:00-8:25
晨间活动1.幼儿相对集中来园时,站在活动室门口,面向幼儿和家长,看到幼儿和家长面带微笑,迅速迎上去,主动问好.
2.准备充分的玩具材料,供幼儿自由选择.
3.敲信号铃"铃铃铃"(快速)提醒幼儿整理玩具.1.●"小朋友早上好"
●"快来吧！老师都想你了."
●"××真棒,高高兴兴上幼儿园."
●小朋友您好！真有礼貌,我最喜欢你了！
真不错,和妈妈手拉手自己走上来
2.●"你想玩什么你玩什么最开心就去玩什么"
●"你可去玩你自己想玩的玩具".
3.●"玩具一定要轻拿轻放,分类整理好,看谁收拾得又快又好".
●"××小朋友,真能干,收拾得真棒."
●你们看,有玩具在地上哭呢,谁帮他送回家啊
●"快看××小朋友多棒"8:25-8:40
户外游戏组织好幼儿户外游戏活动,准备相应的活动场地,器械及材料,与幼儿一起积极投入户外体育活动中.●"听信号铃来跑一跑,走一走,铃声快,跑起来,钤声慢走一走,我们来试一试"(组织幼儿跑步)
●"拉个圆图走走,拉个圆图走走,走成一个大圆圏"(组织幼儿拉圆圈玩游戏)
●"我们要回家了,快点拉好火车吧
小朋友真能干,火车拉的直直的,不要断掉哦,否则火车开不了的8:40-8:50
晨间谈话1.拟订好幼儿感兴趣的话题,启发幼儿进行谈话,培养倾听和表述的习惯.
2.根据幼儿的表现,进步的或特别好的,教师选值日生.老师要做好记录,兼顾个别和全体,避免有个别幼儿一次都没当上值日生1.●"小手小手拍拍,我的小手拍起来,小手小手叉叉腰,我的小手叉叉腰,小手小手拍拍,我的小手拍拍腿,小手小手放放好,看谁先放好."(组织幼儿安静下来的儿谣)
2.●"今天小朋友进步很大,笑眯眯的上幼儿园,值日生就请他,小朋友
●"今天,就请××你来做值日生,好吗试一试,你能行".时间与内容教师行为教师语言8:50-9:10
早操活动精神饱满,示范动作准确,熟练,用语言,动作示范指导幼儿,配操老师重点指导个别幼儿.●"一个一个手伸直,眼睛看前面,比一比,哪个组排得队伍最整齐."
●"第一组小朋友真棒,就像解放军叔叔一样排得直直的."
●"××小朋友,我真喜欢你"
你做得真好,我也学学你哦
●"你真能干","你真棒","你的动作真漂亮"9:10-9:25
早点心1.提醒幼儿用正确的方法洗手.
2.指导幼儿有序地拿杯子,轻轻放在桌子上.1.●洗手儿歌:手心搓搓,手背搓搓,甩三下,再擦干.
2.教师组织幼儿念儿歌或玩手指游戏.
●点手指:点手指,点手指,一个一个点过去,点到最后什么指,请你快快收回去.●手指变变变:一根手指头呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,二根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀,三根手指头呀,变呀变呀,变成小花猫呀,四根手指头呀,变呀.变呀,变成乌龟爬呀,五根手指头呀,变呀,变呀,变成花蝴蝶呀.
●小朋友请喝(幼)谢谢！9:25-9:50
教学活动(一)1.采取游戏化的教学形式,使用直观教具,提供操作材料,让幼儿运用多种感官直接感知事物.
2.教态亲切自然,赏识幼儿,富有童心,师生关系融洽.1.●"一个一个说好吗这样小朋友都可以听清楚了."
●"××举手可棒了,我们先让他说吧！"
●"再仔细想一想,是这样吗"
●"看一看,想一想,再试一试."
2.●"老师特别想听你的想法."
●"你问得真好,真爱动脑筋."
●"你想得真好,那你试一试吧！"
●"刚才,你说得特别好,再想一想还有什么好办法"9:50-10:00
喝开水1.组织,指导幼儿有秩序地喝水,保
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