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关于地方课程方面论文范本,与小学地方课程文资源相关论文答辩
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2016年度课程实施水平评价活动安排
时间:2016年6月15日(星期一)
检查组学校讲课学科听课,评课查阅材料小学田桥镇
中心小学语文,科学,信息各一名讲课教师本校各科全体教师,中心校或学校三名业务领导中心小学中心校推荐
一处定点小学一名数学讲课教师本校数学全体教师,中心校或学校一名业务领导讲课安排请安排上午第二节课开始听课评价内容重点检查一级指标中的"课程实施"部分
时间:2016年6月16日(星期二)
检查组学校讲课学科听课,评课查阅材料小学大义镇
中心小学语文,科学,信息各一名讲课教师本校各科全体教师,中心校或学校三名业务领导中心小学中心校推荐
一处定点小学一名数学讲课教师本校数学全体教师,中心校或学校一名业务领导初中一组独山镇一中(上午)数学,物理,地理,
英语,历史,音乐本校各科全体教师,中心校或学校六名业务领导独山镇一中(上午)开发区中学(下午)开发区中学(下午)初中二组谢集镇二中(上午)美术,语文,化学,
生物,思品,综合实践活动,体育
本校各科全体教师,中心校或学校七名业务领导谢集镇二中(上午)永丰办中学(下午)永丰办中学(下午)讲课安排请安排上午第二节课开始听课,下午第一节课开始听课评价内容重点检查一级指标中的"课程实施"部分
时间:2016年6月17日(星期三)
检查组学校讲课学科听课,评课查阅材料初中一组董官屯镇二中数学,物理,地理,
英语,历史,音乐本校各科全体教师,中心校或学校六名业务领导董官屯镇二中初中二组大义镇二中美术,语文,化学,
生物,思品,综合实践活动,体育
本校各科全体教师,中心校或学校七名业务领导大义镇二中讲课安排请安排上午第二节课开始听课评价内容重点检查一级指标中的"课程实施"部分
联系:初中:董静18765301688小学:林传柱13854004100
附:
关于举行巨野县2016年义务教育阶段课程实施水平评价的通知
各镇(区,办)中心校,县直学校:
为贯彻巨教字〔2016〕3号《巨野县2016年义务教育阶段教学质量考核方案精神》,进一步深化基础教育课程改革,规范中小学课程实施行为,全面提升学校教学管理和教师教学,教研水平,教研室将于2016年3月开始进行本年度课程实施水平评价工作.
一、评价单位
全县各初中,小学
二、评价内容
依据《巨野县初中课程实施水平评价指标》和《巨野县小学课程实施水平评价指标》进行过程性,指导性评价.
三、评价程序
1.每周定期在教研室网上公布要检查的单位,各单位要及时浏览网页,请待查单位按要求做好准备.
2.参加听评课活动.
3.查看相关资料.
4.交流反馈.
5.写出评价分析报告.
四、人员分工
初中小学一组二组人员学科人员学科人员学科高原数学董静美术林传柱科学王有山物理李庆玉语文陈德良语文邹道华地理郭瑞芳体育董法印数学段瑜金英语姚献祥综合实践
活动丁万桥语文魏兰历史谢经超化学朱良才数学高娟音乐田慕华生物朱纯海信息技术董仲科思品
联系人:初中:董静18765301688,小学:林传柱13854004100
附件1:巨野县小学课程实施水平评价指标
附件2:巨野县初中课程实施水平评价指标
巨野县教研室
2016年3月20日
附件1
巨野县小学课程实施水平评价指标
一级指标二级指标三级指标评价标准与要求评估
方法等级得分ABC课程开设(100分)
国家课程(60分)科目开设按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目,尤其是综合实践活动与音体美等课程.座谈,调查学生,查阅课程表及设置等
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15课时数按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设,没有随意增减任何一门课程课时数的现象.
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15地方课程(20分)科目开设符合《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见(试行)》要求.
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8
6课时数按照《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》要求的课时数开设地方课程.
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8
6学校课程
(20分)课程开发有学校课程方案(指南),目标明确,内容有特色,符合学校所在地与学生的实际.
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8
6课程开设有管理措施,有时间保证.1086课程资源 (50分)教师队伍(25分)教师合理配备按照《课程方案》要求配齐,配足各门课程专(兼)职专业教师,教师学历达标,年龄与职称结构合理.座谈,查阅材料等
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20
15办学条件(25分)教学设施设备的配置图书,实验器材,体育器械,教学场所,网络等设施设备能满足教学的需要.现场调查,问卷调查,查阅相关资料等
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20
15课程实施(210分)教学研究(30分)教研情况教研机构健全,教研制度完善,教研计划具有针对性.教研活动记录详实.积极参加上级部门组织的各种教研活动并有效落实.查阅文件,记录,教学案,获奖证书与教师座谈等
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6备课与教案集体备课与个人备课相结合,教学设计符合新课程理念.
10
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6教研成果有一定数量的教研论文,着作,研究报告,公开课,优质课,教学能手,科研课题等,并且质量较高.
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8
6课堂教学(20分)教师基本素质具备流畅清晰的语言,得体和谐的教态,简洁新颖的板书,恰当的课堂教学处理等能力,使学生在愉悦的氛围中掌握知识.听课
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15
10教学理念教与学都充分体现新课程理念.教学目标体现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标,表述具体,准确,符合学生实际.教学内容准确把握教材,重点突出,难点突破,体现理论与实践的联系,课内与课外的联系,书本知识与生活实际的联系.教学过程与方法思路清晰,结构合理,充分发挥学生的主体作用,教学方法灵活多样,符合学习认知规律,根据教学实际,充分发挥各种媒体对教学的辅助作用.教学效果当堂检测达标率在80%以上,学生的创新精神,实践能力以及良好的学习习惯得以培养与发展,学生满意度在80%以上.听课 (40分)领导和教师参与听课至少有一名领导参与听课,本学科全体教师参与听课(实验小学本年级全体教师).实地查看403020评课
该文来源:http://www.sxsky.net/xie/070396927.html
(40分)领导和教师参与听课参与听课的领导和教师都要参加评课,并且积极发言,发言要有针对性.实地查看403020作业情况(40分)作业内容作业布置体现层次性和可选择性,控制知识巩固型练习题目,确保一定数量的探究性,实践性题目.问卷调查,检查作业等
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7
5作业数量各学科协调,三,四,五,六年级每天家庭作业总量不超过1小时,一,二年级不留书面家庭作业.
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7
5作业批改批阅及时,全批全改,有一定比例的面批,有作业批改记录,起到较好的反馈作用.
20
15
10课程评价
(40分)综合考查(40分)1,艺术,技术,体育与健康及综合实践活动等.
2,教师,学生评价制度.现场考查,查阅活动记录
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20学校文化(40分)校园,办公室,教室等处的文化氛围,师生的文明礼仪,学生į
关于地方课程方面论文范本
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20学校特色(20分)学校在管理,课程实施方面的特色内容.总分
附件2
巨野县初中课程实施水平评价指标
一级
指标二级指标三级
指标评价标准与要求评估
方法等级得分ABC课程开设(60分)国家课程(20分)科目
开设
▲按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目,尤其是综合实践活动与音体美等课程.座谈,调查学生,查阅课程表及设置等1086课时数▲按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设,没有随意增减任何一门课程课时数的现象.1086地方课程(20分)科目
开设
▲符合《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见(试行)》要求.1086课时数▲按照《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》要求的课时数开设地方课程.1086学校课程
(20分)课程
开发有学校课程方案(指南),目标明确,内容有特色,符合学校所在地与学生的实际.1086课程
开设有管理措施,有时间保证.1086课程资源
(60分)教师队伍(30分)教师合理配备按照《课程方案》要求配齐,配足各门课程专(兼)职专业教师,教师学历达标,年龄与职称结构合理.座谈,查阅材料等302010办学条件(30分)教学设施设备的配置图书,阅览室,实验器材,体育器械,教学场所,网络等设施设备的数量与质量能满足教学的需要,且实际使用效果好.现场调查,问卷调查,查阅相关资料等302010课程实施(240分)教学研究(70分)教研
情况教研机构健全,教研制度完善,教研计划具有针对性,教研活动记录详实,积极参加省,市,县教研部门组织的各种教研活动并有效落实.查阅文件,记录,教学案,获奖证书与教师座谈等302010备课与教案集体备课与个人备课相结合,教学设计符合新课程理念.201510教研
成果有一定数量和级别的教研论文,着作,科研课题,有一定数量和级别的公开课,优质课,骨干教师,教学能手执教和获奖教师.10861086教学活动(20分)教师基本素质具备流畅清晰的语言,得体和谐的教态,简洁新颖的板书,恰当的课堂教学处
关于地方课程方面论文范本,与小学地方课程文资源相关论文答辩参考文献资料：