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书香校园方面有关论文例文,与小学国学经典诵读比赛语文相关论文查重软件
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的活动内容,增强学生的社会责任感,创新精神和实践能力,要注意加强长效工作机制的建立和完善,通过机制来推动学校读书活动的深入开展,要将读书活动作为推进素质教育的重要抓手,作为提升教育质量的重要途径,本着"读书育人","读书励志","读书成才"的理念,面向全体中小学师生,让每一所学校成为阅读的乐园,让每一名师生享受读书的乐趣.上学年学校读书工作总结包括工作部署,条件保障,师生参与等基本情况,学生读书时间,阅读偏好以及所读书目等信息的分析,学校推进中小学读书活动的成功经验和做法,改进全区中小学读书活动的意见和建议等内容,请认真梳理全年工作,于2016年9月12日将学校读书工作总结纸质和电子材料上报教育科,:lsjiaoyuke@126..
附件:1.2016—2016学年度征文比赛登记表
2.征文格式要求
3.中小学生经典诵读与演讲比赛评分细则与规则
4.经典诵读和演讲比赛决赛报名信息表
5.读书成果展评推荐表
6.中小学生读书明星推荐表
7."十大优秀读书人物"申报表
8."十大推动读书人物"申报表
9.中小学书香校园推荐表
10."书香家庭"申报表
11.中小学读书活动阅读书目(修订)
(此页无正文)
莱山区教育体育局
2016年6月30日
附件1
2016—2016学年度征文比赛登记表
(组)
序号姓名学校(单位)征文题目备注注:(组)系指填写小学学生组,初中学生组,高中学生组,教师组,家长组.学生组需在备注栏注明指导教师姓名,家长组需在备注栏注明学生姓名,教师组不用填备注栏.
附件2
征文格式要求
1.征文稿件要求文面整洁,版面规范,用A4纸正反面打印.题目用二号宋体,居中,题目下用三号楷体注明学校,班级,学生和指导教师姓名,其中家长征文要分别注明学生姓名和家长姓名,正文字体为三号仿宋.
2.征文最后附文章点评,指导教师对学生征文进行点评,教师征文,家长征文可自行找专业人士进行点评.点评内容主要包括:本文的亮点,积极意义和今后努力方向等,字数300字以内.
3.文档,文件夹独立命名,如"莱山区+学校(学校要写全称)+教师(学生,家长)+姓名+题目".左装订,两钉.
教师征文样板:
阅读伴我成长(题目:二号宋体)
莱山区实验小学王××(三号楷体)
正文(三号仿宋)
【点评】(三号华文新魏)
点评正文(三号仿宋)
(点评人:单位姓名)
学生征文样板:
阅读伴我成长(题目:二号宋体)
烟台大学附属中学四年级三班王××
指导教师李××(三号楷体)
正文(三号仿宋)
【点评】(三号华文新魏)
点评正文(三号仿宋)
(点评人:单位姓名)
家长征文样板:
阅读伴我成长(题目:二号宋体)
莱山区初家中学七年级三班王××
学生家长李××(三号楷体)
正文(三
书香校园方面有关论文例文
【点评】(三号华文新魏)
点评正文(三号仿宋)
(点评人:单位姓名)
附件3中小学生经典诵读与演讲比赛评分细则与规则
比赛规则(一)视频中,可以出现,自报题目,不得出现姓名和单位.
(二)可加音乐伴奏,使用视频设备辅助.
经典诵读和演讲比赛均限时10分钟,超时酌情扣分.(四)参赛学生人数须符合规定要求,超出人数酌情扣分,成人(含教师)不得与学生一起参加比赛.
评分细则(一)内容紧扣诵读与演讲主题.所选作品有意境或感染力,有哲理性或教育意义.(3分)
(二)普通话语音标准,声音优美清晰,自然流畅.熟练运用诵读或演讲技巧,语言富有表现力和感染力,能准确传达出作品的韵味或意境(注:在诵读古诗文时,以普通话为标准,有些字音可按押韵的要求读).(4分)
(三)着装整洁,与作品内容相符合,仪表大方,举止得体,恰当使用肢体语言表情达意,符合比赛时间和参赛人数规定.(3分)
附件4经典诵读和演讲比赛决赛报名信息表
序号学校
名称参赛
组别朗读方式参赛
人数参赛人员名单
(主要领读者)朗读内容
(或篇目)指导
教师联系
123
备注:
(例)1,****学校集体朗读,参与学生名单如下:等
2,其它要说明的问题:等注:
1.指导老师填写1—2人.集体朗读只需提供领读者名单,不超过2人,其他参加人员请在备注栏予以说明.
2.各学校参赛队需随视频附送朗读篇目原文(文字稿),一式五份.资料及视频均分小学,初中,高中报送.
附件5读书成果展评推荐表
序号名称学校类别备注
附件6
中小学生读书明星推荐表
姓名性别年龄学校班级主
要
事
迹学校,
教体局
意见
盖章年月日烟台市
教育局
意见盖章年月日附件7"十大优秀读书人物"申报表
姓名性别出生年月单位任教学科职称职务联系主
要
事
迹学校,
教体局意见
盖章年月日烟台市教育局意见盖章年月日附件8"十大推动读书人物"申报表
姓名性别出生年月单位任教学科职称职务联系主
要
事
迹学校,
教体局意见
盖章年月日烟台市教育局意见
盖章年月日附件9中小学书香校园推荐表
学校校长主
要
事
迹县市区
教体局
意见
盖章年月日烟台市
教育局
意见
盖章年月日
附件10
"书香家庭"申报表
学生
姓名家长
姓名父工作
单位母家庭
住址联系
现有
藏书量家庭成员
阅读书目家长:孩子:家庭读书活动简介(不少于800字)
学校评审意见盖章年月日县市区教体局,市教育局评审意见盖章年月日附件11中小学读书活动阅读书目(修订)
教师教研员
必读书目(10部)序号书名作者1《礼记·学记》2《美丽中国》(光盘版)3《爱弥尔》(法)卢梭着,李平沤译4《给教师的建议》(前苏联)苏霍姆林斯基着,杜殿坤译5《义务教育学科课程标准》(2016年版)中华人民共和国教育部印发6《民主主义与教育》(美)约翰杜威着,王承绪译7《陶行知教育名篇》方明编8《多元智能理论》(美)加德纳着9《创造适合学生的教育》冯恩洪着10《国内外当代教学理论简明读本》徐建敏管锡基主编推荐阅读书目(30部)分类序号书名作者
理
论
通
识
类1《庄子》庄子着2《学会生存》联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译3《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》(美)威廉·格拉瑟着,杨程译4《用心做教研——一线教师最需要的教研策略》王福强主编5《追寻近代教育大师》马建强着6《中国教育史》(修订本)孙培青主编7《学习理论:教育的视角》(美)戴尔H.申克着,韦小满译8《叶圣陶教育名篇》叶圣陶着9《过去的教师》商友敬主编10《蔡元培教育名篇》蔡元培着11《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》刘铁芳着名
家
着
作
类12《什么是教育》(德)雅斯贝尔斯着13《学校与社会》(美)约翰·杜威着《大教学论》(捷克)夸美纽斯着,傅任敢译15《帕夫雷什中学》(前苏联)苏霍姆林斯基着16《第56号教室的奇迹》(美)雷夫.艾斯奎斯着,卞娜娜译17《走在教育的路上》朱永新着专
家
方
法
类18《课堂观察:走向专业的听评课》沈毅,崔允漷编19《优秀教师的九堂必修课》高万祥着20《魏书生班主任工作漫谈》魏书生着21《高效学习——我们所知道的理解性教学》(美)琳达达林-哈蒙德着专
家
方
法
类22《学校教育研究方法》郑金洲,陶保平,孔企平着23《联片教研模式创新:一题一课一报告》李彪主编24《给教师的一百条新建议》郑杰着25《爱心与教育》李镇西着26《课堂观察,参与和反思》(美)里德,贝格曼着,伍新春,夏令,管琳译27《幸福与教育》(美)内尔诺丁斯着,龙宝新译28《没有围墙的学校》(台)李崇建等着29《学生第一》李希贵着30《我们都可以成为研究者》李玉平着小学生必读书目年级书名作者一年级《一年级的小豆豆》狐狸姐姐《三字经百家姓千字文弟子规》张为才二
年
级《小猪唏哩呼噜》孙幼军《治家格言增广贤文笠翁对韵幼学琼林》张为才三
年
级《绿叶让我们记住》秦文君《草房子》曹文轩《唐诗三百首》张为才四
年
级《宝葫芦的秘密》张天翼《鼹鼠的迷宫》王一梅《宋词三百首》张为才
五
年
级
《会唱歌的猫》杨红樱《》
《大学中庸论语孟子》张为才
初中生必读书目序号书名作者1《爱的教育》亚米契斯2《繁星春水》冰心3《伊索寓言》伊索4《钢铁是怎么样炼成的》奥斯特洛夫斯基5《朝花夕拾》鲁迅6《海底两万里》凡尔纳7《培根随笔》培根8《格列佛游记》乔纳森9《昆虫记》法布尔10《
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