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课程类别□基础课□专业基础课□专业课

所属专业

专业代码

开设学期

课程负责人

申报日期

重庆市教育委员会制

二○一○年二月

填写要求

以word文档格式如实填写各项,空缺项要填"无".

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

开设学期是指在教学计划中的开课学期.

表格空间不足的,可以扩展或另附纸张,均用A4纸打印,于左侧装订成册.

1.课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务学位行政职务所在院系学科专业通信地址邮编研究方向1-2

教学

情况近两年来授课,教学研究情况1-3

学术

研究近两年来科研情况1-4

外语

水平

及

双语

教学国外学习经历,双语教学经历(含课程名称,学时数,学生数,开设时间)1-5

获奖

情况近两年获奖情况2.教学队伍情况

2-1

人员

构成

(含外

聘教师)姓名性别出生年月专业技术职务学科专业在教学中承担的工作2-2

主讲

教师

情况除课程负责人外的其他主讲教师情况简介(国外学习经历,近两年来授课,教学研究情况)

3.课程描述

3-1本课程教学理念与目标3-2教学内容选择与安排3-3教学方法,手段(举例说明采用的各种教学方法及手段的使用目的,实施过程,实施效果)3-4考核(考试)方法3-5教材(含双语教材使用与建设,扩充性双语资料使用情况)3-6网络资源(含网络硬件环境,网上资源名称列表,网址链接及在教学中的使用情况)3-7教学效果(学生评教指标和校内管理部门提供的近两年的学生评价分数及评语,课程负责人教学录像要点)

4.课程建设规划

4-1本课程四年内的建设规划(含课程网站建设规划)4-2聘请国外教师(专家)来华授课计划4-3所在高校鼓励双语教学课程建设的政策措施及实施情况5.说明栏

双语教学示范课程建设项目评审指标体系

一,双语教学示范课程建设项目评审指标说明

1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计,旨在精选双语教学示范课程,促进双语课程建设,提高双语教学水平.

2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学,并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式.双语教学示范课程要体现现代教育思想,融外语与学科知识教学于一体,恰当运用现代教学技术,方法与手段,教学效果显着,具有鲜明特色和辐射推广作用.

3.双语教学示范课程的评审要

4.本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法,以提高评价结果的可靠性与可比性.评估指标采用百分制记分.

5.总分计算:M等于∑KiMi,其中Ki为评分等级系数,A,B,C,D,E的系数分别为1.0,0.8,0.6,0.4和0.2,Mi是各二级指标的分值.

二,双语教学示范课程建设项目评审指标

一级

指标二级