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旅游管理有关论文范例,与复旦大学马克思主义学院相关论文格式

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22312;的问题和差距提出一系列持续性的改进措施,以及实施这些改进措施的阶段性计划与步骤.还包括本校MTA教育下一步发展目标和保障措施.】

四,其他附件及说明

【附培养单位的基本情况介绍(本校情况,本院\单位情况),自评表及其他自评过程的证明性材料】

附件4:

授权点单位自评表

学校名称所属院\系名称一级指标二级指标评估结果

A(合格项)/B(有缺陷项)1.办学定位与培养目标1项目定位2项目特色3培养目标4政策支持2.教师队伍与教学资源

5师资配备6师资水平7师资培训8教学设施9教学资源3.教学过程与教学管理

10课程教学11实践教学12教学方法13教学效果14教学管理机构与制度15教师管理与激励16学生管理与服务4.学生发展与社会认可

17生源质量18学位论文质量19毕业生成就20社会认可度A(合格项)数量(个)B(有缺陷项)数量(个)此次专项评估的自评结论(合格/不合格)签章

填表人:填表时间:2016年月日附件5:

评估所需上报的材料

1.反映本校办学定位和培养目标的相关材料

1.1本校MTA项目申报书

请附上有关材料

1.2本校MTA发展规划

请附上有关材料

1.3历年MTA培养方案及实施细则或说明

请附上有关材料

1.4MTA人才培养管理和考评制度文件

请附上有关材料

1.5近4年MTA教学改革及创新性成果

请附上有关材料

1.6近4年MTA国际及境外合作交流情况

填表日期:年月日

类别项目名称项目内容项目负责人项目起讫时间出访接待合办引进人才合作培养参加国际组织情况国际研讨报告会报告会主题主讲人姓名单位,职务MTA研究生参会人数时间地点

1.7学校和学院促进MTA发展的保障性政策材料

请附上有关材料

1.8MTA素质教育培养报告和总结

请附上有关报告

2.反映本校教师队伍与教学资源的相关材料

2.1近4年MTA学界,业界教师情况汇总表

填表日期:年月日

序号指标数量或比例1MTA教师总数2MTA学界教师数量3MTA业界教师数量4MTA学界教师中具有副高以上职称或博士学位的比例5MTA学界,业界教师中具有教授职称的比例6MTA业界教师中具有副高以上职称或硕士学位的比例7MTA业界教师中具有教授职称的比例8MTA业界教师中虽不具备副高以上职称或硕士学位,但在业界具有较大影响者的比例序号姓名教师类别工作单位出生年月学历学位最终专业职称职位何时起任现职所授MTA课程(所承担MTA教学任务)讲授次数(承担教学任务次数)曾给哪些班授课(曾承担的具体教学任务)注:分专职教师或兼职教师(导师)两类2.2近4年MTA研究生学术导师汇总表

填表日期:年月日

序号导师姓名导师性别出生年月最后学历最高学位专业职称首次担任硕士导师时间目前指导学生数联系

2.3近4年MTA研究生业界导师汇总表

填表日期:年月日

序号业界导师姓名业界导师

工作单位名称出生年月最后学历最高学位专业职称受聘时间目前指导学生数联系2.4近4年MTA教师的科研成果汇总表

填表日期:年月日

指标比例具有科研项目的学界教师比例序号姓名课题(纵向)或论文名称课题来源或刊物名称承担的工作或作者顺序科研起讫时间

或刊出时间科研成果概述具有科研成果的业界教师比例序号姓名论文和着作收录情况作者排序是否获奖科研成果概述2.5近4年的MTA教师实践经历(横向课题)汇总表

填表日期:年月日

指标比例具有管理实践经历的专职教师比例序号姓名管理实践经历(含挂职,兼职,或参与行业咨询类项目等)实践单位,部门实践起讫时间承担的工作2.6近4年的MTA师资培训情况汇总表

填表日期:年月日

序号指标次数或情况1近4年参加师资培训活动的人次2平均每年参加师资培训或进修项目的人次数2近4年本评估点组织的教学研讨活动3是否每位MTA核心课程教师每年均参加1次以上师资培训活动序号姓名是否为MTA核心课程教师参加的师资培训活动名称主办单位活动规模(参加人数)活动的主要内容活动起讫时间序号来源参与者主要内容活动起讫时间MTA教改课题MTA的教学论文

2.7MTA教学设施情况汇总表

填表日期:年月日

序号指标数量或情况1MTA教学可用的教室数量2案例教室(学习讨论室)数量3实验室(实践教学)数量4MTA研究生能否使用学校图书馆5MTA项目是否有专门的办公室或办公场地2.8MTA教学资源情况汇总

旅游管理有关论文范例表

填表日期:年月日

序号指标数量或情况1MTA教学可用的多媒体设备2MTA实践教学可用的实验室设备3学校图书馆藏书量(万册)4MTA研究生能否使用学校校园网5MTA研究生能否使用学校图书馆的电子数据库6学校图书馆的电子数据库数量注:多媒体设备指教室内配备计算机,投影仪,音响等电子设备2.9MTA网络媒体建设与服务信息表

填表日期:年月日

序号名称账号创建日期负责人发布信息频率1MTA网站2MTA账号3MTA微博公共账号4MTA微信公共平台5

2.10MTA实践基地汇总表

填表日期:年月日

序号实践基地单位名称所在地实践基地单位负责人实践基地

联系签约日期有效期实践基地教学活动类型每学年实践基地活动次数12345注:提供实践基地协议

2.11近4年MTA案例开发情况汇总表

填表日期:年月日

序号案例名称开发者素材来源开发经费课时数获奖情况注:提供案例简要介绍3.反映教学过程与教学管理的相关材料

3.1MTA近4年MTA课程表

请附上有关材

3.2历年MTA课程教学情况汇总表

填表日期:年月日

序号指标数量,名单或比例1课程总数2教师总数(担任过核心课程,专业必修课程及论文指导的教师)3有2名任课教师的核心课程4有2名任课教师的方向必修课程5有1名业界任课教师的核心课程(含与学术教师共同承担课程)6有1名业界任课教师的方向必修课程(含与学术教师共同承担课程)7有2次以上核心课程授课经验的学界教师数量占教师总数比例8有2次以上核心课程授课经验的业界教师数量占教师总数比例序号课程名称课程类别课程学时授课对象(届别,班号)课程人数课程起讫时间任课教师姓名职称学位注:课程类别一般为:核心课,专业方向必修课,选修课

3.3MTA核心课程和备选课程教学设计表

填表日期:年月日

课程名称总学时数理论讲授课时案例及研讨课时教学目标阐述课程教学大纲案例或研讨设计特色,教辅参考等其他说明

3.4MTA教学案例使用情况汇总表

填表日期:年月日

序号课程名称及课时数案例名称课时数案例开发者(案例来源)教学案例使用目的注:使用目的一般为:说明某个理论,或者是训练某种能力等

3.5近4年MTA实践训练汇总表

填表日期:年月日

序号课程名称课程类别实践教师实践训练主题实践训练

地点实践训练时间实践训练所占课时比例参加人数实践训练成果

3.6近4年MTA专题讲座汇总表

填表时间:年月日