论文网
信息技术有关论文范例,与动画制作相关论文答辩开场白
本论文是一篇信息技术有关论文答辩开场白,关于动画制作相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于信息技术及学科教学及机器人方面论文范文资料,适合信息技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
,运行测试等.通过技术测试的作品提交评审专家组复评.(2)复评:由"活动组委会"特聘专家,各县(市),区推荐评委等有关人员组成评审组,对作品进行复评.
| 有关论文范文主题研究: | 关于信息技术的论文范例 | 大学生适用: | 学校学生论文、学校学生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文前言 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
(3)综评:由评审组全体评委根据复评结果,进行综合评审,并报活动组委会审定.
3.作品使用
各地推荐上报的合格作品将长期放在"宁波教科网"上,供广大中小学师生学习,观摩和应用.
五,"教师自制多媒体教育软件评比"作品分类,相关要求及评比指标
(一)参赛项目设置及相关要求
1.项目设置
根据不同学校,不同学段教育教学要求和特点,按照基础教育,中等职业教育分组设置参赛项目.
(1)基础教育组:多媒体课件,信息技术与学科教学整合课例,ScienceWord优秀教案设计.
(2)中等职业教育组:多媒体课件,网络课程,ScienceWord优秀教案设计.
2.项目说明及要求
(1)多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图,文,声,像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件.多媒体课件可以针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容.单纯的教学媒体资源不属于课件范畴.
①制作要求:视频,声音,动画等素材提倡采用常用文件格式,运行环境不低于Windows2000操作系统.
②报送形式:以光盘形式报送.应易于安装,运行和卸载,网页形式作品可用通用Web浏览器浏览.如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件.
(2)信息技术与学科教学整合课例:是指教师在学科教学中应用信息技术,把信息技术作为内容,方法与手段融合在学科教学过程中,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化的课例.包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容.
鼓励利用农村中小学现代远程教育工程"三种模式"所提供的教学资源和教学环境,开展课堂教学的课例参赛.
①制作要求:参赛作品必须同时提供教学设计与课例实况录像.报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示.课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准,图像压缩分辨率为720x576,并保存为WMV格式的文件.
每节课为一个标准课时.
②报送形式:以光盘形式提交教学设计和课例等,一式2份.建议将课后反思及教学课件等内容一并报送.
(3)网络课程:是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活动的总和.主要由两部分组成:按一定的教学目标,教学策略组织起来的教学内容和网络支撑环境.
参评作品应能发挥网络资源共享,互动交流等特性,帮助使用者进行自主探究,答疑讨论,协作学习等教学活动的设计与实施,并能够对教学过程与教学效果进行跟踪,评价与管理.
①制作要求:应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页上,即对教案中的文本,动画,图表,视音频等做合理的设计和布局,应满足在因特网上实时运行的基本条件,如:安全,稳定和快捷等,提交的作品中,需同时附有该作品的流程图和安装,运行等操作使用说明(帮助文档).
②报送形式:以光盘形式报送.
(4)ScienceWord优秀教案设计:是指运用ScienceWord软件制作的电子教案文档,相对于传统纸质教案来说,具有教学的交互性,资源的共享性,制作的精确性和保存的长期性等特点.内容为一门课程中1-2学时的教案.
①制作要求:参赛作品一律使用ScienceWord科技文档处理系统进行设计创作.有关ScienceWord软件获取方式和使用介绍可登陆中央电化教育馆网站(ncet.edu.)的"ScienceWord推广试用专栏"进行查询.
(2)报送形式:以光盘形式报送.
2,评比指标
(1)多媒体课件
评比指标分值评比要素教学设计30教学目标,对象明确,教学策略得当,
界面设计合理,风格统一,有必要的交互,
有清晰的文字介绍和帮助文档.内容呈现25内容丰富,科学,表述准确,术语规范,
选材适当,表现方式合理,
语言简洁,生动,文字规范,
素材(文本,音视频,动画等)选用恰当,结构合理.技术运用25程序运行稳定,操作方式简便,快捷,
导航方便合理,路径可选,
新技术运用有效.创新与实用20立意新颖,具有想象力和个性表现力,
能够运用于实际教学中,有推广价值.(2)信息技术与学科教学整合课例
评比指标分值评比要素教学目标15体现新课标的理念,
学科教学目标明确,
提高学生信息技能和素养.教学设计25教学情境符合教学目标和对象的要求,
注重学科特点,将信息技术与学科教学整合,
适当采用符合教学要求的学习模式.教学行为25面向全体学生,关注个性差异,
能利用信息技术的功能优势调控教学活动,
围绕学科教学,促进学生学习能力发展.教学效果25学科教学和信息素养目标达成度高,
学生思维活跃,积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现.教学反思10有及时的反馈和课后反思.(3)网络课程
评比指标分值评比要素教学设计30教学目标明确,内容选材适当,
教学策略合理,教学媒体选用恰当,
界面设计合理,风格统一,有必要的交互,
提供练习,具有学习评价与反馈功能,
教学过程完整.课程内容25内容科学,表述准确,术语规范,
课程内容体系完整,
教学资源内容丰富,呈现结构合理.技术运用25教学管理功能方便,实用,
具备良好的师生,生生交互环境,
媒体(视音频,动画等)播放可控,
过程可控,导航清晰,明确.创新与实用20立意新颖,具有一定的想象力和个性表现力,
运用于实际教学中,具有推广性.(4)ScienceWord优秀教案设计
评比指标分值评比要素教学设计30教学目标,对象明确,教学策略得当.内容呈现25内容丰富,科学,表述准确,术语规范,
素材适当,表现方式合理.技术应用25能够体现软件的技术特色:
体现融为一体的文字,公式混合编排,
体现几何图形蕴含的内在逻辑关联关系.
体现物理化学元器件的动态关联技术.创新与实用20立意新颖,具有想象力和个性表现力,
适用于实际教学,有推广性.4,作品资格审定
(1)有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消该作品参评资格.
(2)杜绝弄虚作假行为.一经发现,取消该作品参评或获奖资格.
5,作品制作
(1)资料的引用应注明出处.参赛作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛作品作者承担.
(2)鼓励应用国产软件制作作品参赛.
(3)"多媒体课件"和"信息技术与学科教学整合课例"每件参赛作品主要作者最多不超过3人,
"ScienceWord优秀教案设计"每件参赛作品主要作者最多不超过2人,
"网络课程"每件参赛作品主要作者最多不超过5人.
(三),参赛办法
1,参赛办法及报送作品数量
(1)由各县(市),区教育部门以县(市),区为单位报送,数量不限.
(2)在宁波市评选的基础上,以宁波市为单位推荐15件基础教育组多媒体课件,8件中职组多媒体课件,4节基础教育组整合课例,2件中职组网络课程参加第十二届全国多媒体教育软件大奖赛(ScienceWord优秀教案设计参赛作品数量不限).
2,报送时间及报名费
1.报送时间:2016年6月30日前(以邮戳为准)报送到活动组委会.
2.报名费(指上送参加全国大奖赛作品,宁波市级比赛不收费)
(1)"多媒体课件"参赛作品每件需缴纳报名费100元.
(2)"信息技术与学科教学整合课例"参赛作品每件需缴纳报名费200元.
(3)"网络课程"参赛作品每件需缴纳报名费300元.
(4)ScienceWord优秀教案设计"参赛作品不需缴纳报名费.
报名费需在作品被确定为代表宁波市参加全国大奖赛后,以县(市),区为单位统一上交中央电化教育馆.
3,报送要求
(1)"参赛作品名单(附表4)",由报送单位统一填写并盖章,同时报文字版和电子版.
(2)"参赛作品登记表(附表5)",由参赛作品作者填写,并由作者本人签名及所在单位盖章,同时报文字版和电子版.
(3)提交"参赛作品光盘",要求无病毒,运行良好.其中参赛的"网络课程"如需作者本人安装调试,组委会将另行通知.
(四)参赛作品评比及奖项设置
1,评比办法:分为技术测试,专家评审和现场决赛.
(1)技术测试:包括资格初审,作品安装,运行测试等.通过技术测试的作品将参加专家评审.
2.专家评审:由活动组委会聘请有关专家,教师组成专家评审组,对通过技术测试的参赛作品进行评审.在综合评定基础上,初步确定作品获奖等级和参加现场决赛的作品名单.
3.现场决赛:专家评审阶段拟获二等奖(含)以上的作品作者,于2016年9月上旬参加现场决赛,届时确定参赛作品的最终获奖名次,并确定参加全国大奖赛名单.
全国大奖赛现场决赛方式:作品介绍和答辩.
要求参赛作品作者在5-10分钟内演示,介绍自己的参赛作品,回答专家的现场提问.
进入决赛的信息技术与学科教学整合课例的作者需现场说课.请事先准
信息技术有关论文范例,与动画制作相关论文答辩开场白参考文献资料：