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上海市金山区教育局文件

金教基〔2016〕22号

关于公布金山区第六届

教育教学论文评优结果的通知

各中小学,幼儿园,教师进修学院:

根据《关于开展金山区第六届教育教学论文评优活动的通知》(金教基[2016]41号)精神,教师进修学院认真组织评选,获得等第奖的共196篇,其中学前组36篇,小学组72篇,中学(含中专)组88篇.经审核,现将评选结果予以公布.

附:金山区第六届教育教学论文评优获奖名单

金山区教育局

2016年4月28日

金山区第六届教育教学论文评比获奖名单

学前组36篇

一等奖(空缺)

二等奖(15篇)

序号名称单位姓名1让"留白"流出精彩——开启幼儿个别化学习活动的另一扇门金卫幼儿园蒋林华2利用枫泾古镇农民画资源,培养大班幼儿审美情趣的实践研究枫泾幼儿园王洙敏3学前融合教育中轻度智障儿童同伴关系的个案研究健康幼儿园高珊4浅议幼儿园主题活动中个别化学习活动材料呈现的有效性漕泾幼儿园杨明慧5金山区幼儿初任教师专业发展现状及培训需求的调查与分析临潮幼儿园周卫红6保教一体提升保育员专业素养的行动与思考亭林幼儿园奚新梅7实施多元指导策略,提升幼儿阅读能力实验幼儿园陆丽丽8幼儿生成活动中教师有效推进的策略与方法金卫幼儿园倪莉莉9幼儿园三大员管理与操作细则项目的实践研究幼稚总园周冬梅10有效开展计划审阅深入推进课程实施学府幼儿园侯伟美11整合情景性阅读资源,对中班幼儿开展传统节日教育的实践研究幼稚总园宋丽丹12缝缝绣绣乐趣多——有感于个别化学习生活区的实践山阳幼儿园杨燕13挖掘教育资源,提升教师实践智慧金悦幼儿园许天娥14随"电"潜入园,润幼细无声——信息时代信息技术在幼儿园教育中的有效应用干巷幼儿园金淑鹃15利用地域优势丰富课程资源金悦幼儿园陆秀兰

三等奖(21篇)

序号名称单位姓名1在主题性区域游戏中促进中班幼儿数概念发展的实践思考罗星幼儿园王静慧2以音乐活动《狮王进行曲》为例,谈有效促进师幼互动实验幼儿园陶安3幼儿环保教育进入家庭的指导与实践亭林幼儿园曹燕4小材料,大智慧——浅谈小班自主性游戏活动中材料投放策略金悦幼儿园方芳5"幼儿自主游戏中的告状行为"之我见罗星幼儿园还臻艳6浅谈"主题背景下探索区域材料投放的调整与跟进"金卫幼儿园周琴7保育员参与幼儿生活活动的方法与途径的研究幼稚总园叶云婵8让自闭的孩子在幼儿园中快乐成长亭林幼儿园周燕9基于"三位一体"园本培训有效策略的实践与思考罗星幼儿园徐英10小班生活活动中保育员角色定位与教育行为的实践研究张堰幼儿园胡燕燕11如何科学制定幼儿园的教育教学计划学府幼儿园张丽萍12课改理念下幼儿生活教育途径的研究新农幼儿园顾秀英13在实践中探索,在探索中提升——家园互动中交流技巧初探松隐幼儿园张怡14研磨让幼儿园科技活动更有价值松隐幼儿园王英15运用个别指导提高小班幼儿生活自立能力金卫幼儿园陈燕青16"小袋鼠"给我的启示东风幼儿园蒋巳晔17运用民间舞蹈,萌发幼儿审美情趣的研究东风幼儿园陆军18"左撇子"的左和右——幼儿认知评价中的实践与思考东风幼儿园向瑛19中大班纸编活动中的教师指导策略研究豪庭幼儿园徐婕妤20谈小班幼儿生活自理能力提高的策略研究学府幼儿园陈佳丽21小班幼儿生活环境创设的实践研究新城幼儿园陆丽萍

小学组72篇

一等奖(8篇)

序号名称单位姓名1穿越教材的精彩——刍议统整语文课程资源的基本策略金山小学肖兰2择而有趣施而有效评而有序——浅谈一年级教学口令的运用与评价朱泾二小赵玉3小学数学教学中数形结合思想有效渗透的实践与研究张堰小学陆红芳4浅谈小学中高年级学生数学质疑能力培养的策略第二实小干益5关注单元整体设计提升学生语用能力枫泾小学钟春华6对中重度智障儿童学校问题行为进行体育游戏干预的实践研究辅读学校宋永恒7基于"班级项目"建设的班主任实训研究松隐小学孙国清8健康心理人文关怀,浇灌学校幸福之花教院附小徐忆遵

二等奖(20篇)

序号名称单位姓名1抓住汉字的根——低年级识字教学中运用字理教学的实践探索廊下小学张通昌2评,让语文课堂活起来——基于课程标准的小学语文课堂评价语的有效性探讨张堰小学范璐3浅谈对小学语文兴趣习惯的评价山阳小学高洁青4一字未宜忽,语语悟其神——浅谈如何有效解读文本山阳小学杨杰英5积蓄态度技巧——浅谈小学高年级作文教学第一实小齐军奕6在思维碰撞中培养小学生的数学反思习惯第一实小施书琴7转型期数学教研组工作研究朱泾小学彭国健8"学习任务单"是实现减"负"增"效"的好推手漕泾小学张兰9浅谈智障学生数学游戏化教学策略的应用原则和组织形式辅读学校陆爱燕10小学低年级数学学习习惯的养成及其评价的实践与研究石化一小韩丽11文本再构在小学中年级英语课堂教学中的实践研究枫泾小学李芳12单元整体,文本再构,优化配置,提升语用金山小学陈晓诚13浅谈单元整体下单课话题的有效确立漕泾小学施慧丽14传统民间艺术与废旧材料的碰撞——美术教学活动中废旧材料的选择与运用朱泾二小袁寒15小学中国画教学现状与方法研究兴塔小学曹冬根16拓宽视野尝试选择丰富经历松隐小学杨水芳17依托Dokeos网络平台优化网络化教师培训的实践与探索——以海棠小学青年教师网络培训平台的应用为例海棠小学胡建锋18让健康教育惠及每一位学生——基于"医教结合"培养学生健康生活素养的实践与研究金山小学杨芳19学校群育文化初探金卫小学杨永权20加强闲暇教育,让学生假期更精彩——小学生国庆长假活动的问卷调查报告山阳小学陆继军

三等奖(44篇)

序号名称单位姓名1抓住机会,乐于表达——例谈小学中年级学生习作的指导朱泾二小缪永利2阅读中关注表达的策略——浅谈课堂表达练习的设计朱行小学龚品群3低年级阅读教学中关注学生表达的策略研究第一实小高艳4学作文,不再高不可攀第二实小周红5让学生成为读书写字的主人——谈一年级写字教学的几点实践思考枫泾小学包佳艳6感悟绘本教学张堰小学钱琴7质疑——打开学生思维大门的金钥匙张堰小学张洁琼8基于提升学生基础素养下的语文趣味课堂建构的探索钱圩小学何亚花9群育在语文课堂教学中的无痕渗透金卫小学唐向红10浅谈一年级中重度智障学生写字兴趣的培养辅读学校潘慧丽11让课堂成为培养小学生数学素养的主阵地张堰小学盛丹红12激发学生质疑主动性,培养学生质疑能力第二实小朱春凤13感悟,让数学课堂充满灵气——浅谈低年级小学数学课感悟教学亭林小学嵇科锋14小学数学实践性作业的探索与思考漕泾小学宋艳15小学生数学素养的认识和培养策略张堰小学李晓玲16培养小学生数学基础素养的策略研究松隐小学杨佳为17智慧课堂成就智慧学生廊下小学陆德华18结合生活情境,经历活动过程,在综合与实践中培养学生量感第一实小吴继陈19作业评价新尝试——"作业积分"教院附小刘强20多媒体技术与小学数学课堂教学的高效整合松隐小学金伟21慢一点,风景无边—浅谈小学数学教学"慢"教育金盟小学张曹奎22智拼英语"七巧板",板块整合促语用朱泾小学仇秋霞23用好文本再构促进自主学习朱泾二小曹慧蔚24基于教材主题的话题推进,让单元整体教学1+1+1>,3朱行小学马蒙蒙25小学英语语篇情境创设的研究与实践亭林小学黄楠26基于单元整体教学的小学英语单课有效教学初探第一实小李霞27关注单元再构文本提升语用兴塔小学蒋丽萍28拓宽教研渠道,加强校际交流,助推教师发展廊下小学卢益平29利用学校资源开展主题项目(长周期)探究的实践研究第一实小史家祥30依托乡土资源,开发小学探究型校本课程松隐小学黄连辉31优雅的旋律,多姿的课堂——葫芦丝走进小学音乐课堂石化五小谭俊强32网络教研:教师专业成长的新沃土第二实小周洁33在泥塑教学中激发创意的火花朱泾二小吴淑琼34提升低年级小学生水墨画创作能力的教学初探张堰小学俞宝娟35兴趣引发磁场效应——浅谈摄影教育育人价值的落实亭林小学翁杰36小学劳技课程与校本化朱泾二小汤莉君37以"群"治队,纳"流"入川金卫小学杨秀丽38学校促进教师专业成长的探索与实践朱泾二小金粉华39"泳池式"师傅指导团—青年教师成长的孵化器朱泾小学干勤欢40找准目标突破瓶颈寻求发展——在"绳采飞扬"特色项目中提升学校的管理品味石化一小王慧芬41关注学生内心世界,丰富外部体验,营造轻松愉快的班级氛围石化五小王楠42春风化雨展魅力润物无声浸人格海棠小学王豪梅43农村九年一贯制学校少先队"银杏校本章"开发的实践探索干巷学校高晓玲44探索有效家校合作培养亲子学习习惯钱圩小学姚爱芳

小学生环保教育文2016年参考属性评定
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