科研诚信方面论文范文例文,与文抄袭多少算抄袭大学生相关论文格式

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2016年9月17日公务员联考

《申论》试卷

(满分100分时限150分钟)

题号(一)(二)(三)(四)总分核分人得分

一、注意事项

1.本试卷由给定资料与作答要求两部分构成.考试时限150分钟.满分100分.

2.作答参考时限:阅读40分钟,作答110分钟.

3.仔细阅读给定,按申论要求依次作答.答案要写在指定位置.不在指定位置作答的,不得分.

4.监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止作答,答题卡和草稿纸都留在桌上,待监考人员允许离开时,方可离开.

9.2016年11月25日,中国科协召开新闻发布会,对第八次中国公民科学素养调查结果进行公布.调查结果显示,2016年,我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%,相当于日本(1991年为3%),加拿大(1989年为4%)和欧盟(1992年为5%)等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水平.

公民的科学素养水平从三个方面进行测度:公民了解必要的科学知识,掌握基本的科学方法,崇尚科学精神的程度.一个被调查者只有同时通过以上三个方面的测度,才被认定为具备基本的科学素养.

在三个测量维度中,"公民了解必要的科学知识"与国外的差距较大.以国际通用的科学知识测试题的平均正确率来看,2016年美国的水平为64%,2016年中国的水平仅为41%.在"掌握基本的科学方法"上,我国公民的科学素养提升缓慢.而对于"崇尚科学精神的程度"这个维度,国际上没有统一的题目和标准可供对比.

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随着人们对自身健康的日渐关注,近年来"养生热"持续升温,已成为巨大产业.中国青年报社会调查中心联合北京益派市场咨询公司进行的一项调查显示(2704人参与),82.9%的人明确表示自己需要养生.调查中,40.8%的人表示自己的养生知识主要来源于"专家",来源于网络,电视等大众媒体的人更是超过半数.

一直以来国家都很重视科学,科学几乎成了最终的价值判断标准.如果说某事科学,就意味着一路顺风,绝对正确而且靠谱,反之,就是垃圾,但奇怪的是,到今天,一些民众不仅没有具备起码的日常科学理性,连常识都没有.科学常识,早就被丢在十万八千里之外,不信科学,信邪说,越邪越信,一些缺乏科学修养和理性判断的媒体工作者热衷于用"神秘现象","一夜成名"等传奇性,娱乐性的"新闻"吸引公众眼球.从无中生有的"水变油",到夸大其辞的"基因皇后",从肆意炒作的"纳米",到遍地开花的"国内首创","国际一流",这类与科学精神相悖的不正常现象,都曾被新闻媒体,包括在全国具有相当权威性和影响力的媒体"充分肯定",大唱赞歌.正

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三、作答要求

(一)假定给定资料1～6是你在调查研究中获取的信息,请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲,以供领导参阅.(20分)

要求:分条归纳,内容全面,表述准确,逻辑清晰,不超过400字.

(二)根据给定资料7～9,请你分析张悟本事件折射出哪些现实问题(20分)

要求:问题全面明确,分析恰当透彻,表述简洁明了,不超过250字.

(三)给定资料中反映了"大学学术浮躁"问题.请你就如何治理这些问题,提出对策建议.(20分)

要求:问题全面明确,对策具体可行,不超过350字.

(四)结合给定资料,以"弘扬科学精神,提升科学素养"为题,写一篇文章.(40分)

要求:思想深刻,观点明确,结构完整,语言流畅,不少于1000字.

2016年9月17日公务员联考及政法干警考试申论考试已经结束,除河北,吉林等个别省市,公务员和基层政法干警考试使用同一套申论试卷,材料及题目略有变化,具体可参考以下申论题目解析:

(一)假定给定资料1～6是你在调查研究中获取的信息,请你依据这些资料归纳出一份汇报提纲,以供领导参阅.

要求:分条归纳,内容全面,表述准确,逻辑清晰,限400字.

【解析】

情况汇报,公文特色的综合式概括,要求概括给定资料1～6的主要内容,做XX领导:

现将当前我国学术科研情况汇总如下,请参阅.

当前我国科研诚信缺失现象严重,表现在:1.学术界浮躁虚假之风盛行,个别专家抄袭,剽窃他人成果造假.2.个别专家丧失社会责任感,道德失范.3.部分是:1.个别专家盲目追求利益,无视公共道德.2.法律法规建设滞后,缺少相关规范制约.3.现有的职称评价体系不完善,以论文数量为主,忽视质量.4.大学培养体制不完善,导师对学生低要求,缺乏道德引导.5.学术造假团伙猖獗,败坏社会风气.

科研诚信的缺失,不止败坏了学风,而且严重阻碍了科技创新,建设创新型国家的步伐.针对以上问题,相关各方建议如下:1.完善科研体制,建立与科研相关的规范细则,同时加强监管.2.深化教育改革,完善职称评定体系,探索教授治学治校途径.3.学校注重加强对学生的道德引导.4.借鉴国外经验,严厉处罚学术造假行为.

当前我校学术浮躁现象日益严重,表现在:1.个别专家抄袭,剽窃他人成果造假,学术造假成风.2.部分学生学风浮躁,治学意识淡薄,功利化倾向严重,学校缺乏对学生诚信素质的道德引导.

针对以上问题,提出相关建议如下:

1.建立论文监测评价机制,通过引进相关技术打击学术造假,严肃处理学术造假行为,追究相关责任人责任.

2.完善导师制度,减少学生人数,减轻老师负担,对学生的诚信加强道德引导.

3.倡导科研诚信,营造学术至上的良好氛围.

4.完善职称评价体系,引导教师积极参与教学教研.

5.发动社会力量,加大学术监督,同时,加强和兄弟院校的合作,相互批评促进.

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