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中小学教师有关论文范文资料,与师德师风相关论文摘要怎么写
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学生教书育人为人师表终身学习(1)献身教育,教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求,
(2)献身教育,教书育人是社会主义集体主义的体现,
(3)献身教育,教书育人是教师职业道德体系的核心,
(4)献身教育,教书育人是人民教师实现人生价值的现实途径.
129.保护未成年人的工作,应当遵循哪些原则
(1)保障未成年人的合法权益,
(2)尊重未成年人的人格尊严,
(3)适应未成年人身心发展的特点,
(4)教育与保护相结合.
130.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特征
(1)学校保护的实施主体是有关的学校,幼儿园和其他教育机构及其教职员,
(2)学校保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童,
(3)学校保护的实施与学校的教育行为紧密相关,
(4)与学校教育无关的事件,行为不属于学校保护的范围.
131.教师如何保护学生身心健康
(1)重视体育和健康教育,全面提高学生体质,
(2)减轻学生课业负担,促进学生身心健康,
(3)重视培养学生良好的心理素质.
132.热爱学生的教育意义是什么
(1)热爱学生是教师职业良心的重要体现,
(2)热爱学生是教育学生的前提,
(3)热爱学生是教育学生的手段,
(4)热爱学生是教师做好教育工作的精神动力,
(5)热爱学生是新型教育观的体现.
133.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考查哪些方面
(1)作风正派,心理健康,为人师表,
(2)热爱学生,善于与学生,学生家长及其他任课教师沟通,
(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力.
134.教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些问题
(1)主动与学生家长联系,谋求共同一致的教育立场,
(2)认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合,
(3)尊重学生家长的人格,不训斥,不指责,
(4)教育学生尊重家长.
135.教师职业道德的特点
(1)教师道德是高水准的道德,
(2)教师道德是自律性的道德,
(3)教师道德是有深远影响的道德.
136.教师职业道德的主要作用
(1)对教育的调节功能,
(2)对学生的教育功能,
(3)对社会生活的辐射功能.
137.教师职业道德的基本原则
热爱并献身人民教育事业,尽职尽责,教书育人.
138.教师职业道德与社会一般道德的区别
社会一般道德是社会公共生活中最一般最普遍的善恶标准和观念,反映对社会所有人的要求,而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念,反映对教师特有的要求,产生的时间和发展有所不同,适用的范围有所不同.
139.教师如何才能做到自觉遵守职业纪律
教师要不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的,不得各行其是,教师必须自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配,听从指挥,教师不得借职业之便谋取个人私利,弄虚作假,营私舞弊,教师应当和学生建立正常的师生关系,禁止打骂,体罚或变相体罚学生的行为.
140.教师发生哪些情形时,所在学校,其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘
(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,
(2)体罚学生,经教育不改的,
(3)品行不良,侮辱学生,影响恶劣的.
六,案例分析题.【答案要点】①本案例主要反映了"我"以罚代教的教育方法,违反了新时期我国教师职业道德内容中关于"对待学生"的相应规定,是不正确的.②教师可以采用"谈心教育","说理教育"等方法来对待那些顽皮学生,以朋友的身份心平气和地找这些学生谈心,了解他们出现违纪现象的真实原因,帮助他们解决实际困难,多付出一点爱心,多化一点时间在他们身上,当他们感受到老师在关心他们时,相信他们会改正缺点和错
中小学教师有关论文范文资料
142.【答案要点】①教师耐心讲解是正确的,但的评价是错误的.学生的不同,知识基础不同,对教师的讲授有听不懂的地方完全是正常的.教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲,显然是武断的结论.
143.【答案要点】①这位教师犯了语言过失错.教师训斥学生,同事至家长往往认为老师是"为孩子好",表示理解与宽容.使得失去监督,获得同情的教师,即使冲出了底线也心安理得,甚至有恃无恐一些体罚,变相体罚等.
.【答案要点】①教师的做法值得肯定,反映了美国教育对学生德育的重视.②教育以育人为本,德育为先,教学生学会做人远比学习一些文化知识更为重要.在德育中,诚信是为人之本,治家之本,立业之本,也是社会之本,国家之本诚信是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以和发展的基石.学校作为教育的重要阵地,理应承担起对学生品行教育的重要责任.作为教师要教育学生诚实守信,教师必须要严格要求自己,处处为学生做出榜样和表率作用.案说明了的重要性.
.【答案要点】①这位班主任的做法是极其错误的.②这位班主任既没有了解情况,又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象,而采取武断的不科学的方式来选"贼",这两名同学真拿了10元钱,这种选方式不能以理服人,同时会产生负面影响,如果指认错误,有可能会害了被误解的学生的一生,同时还侵犯了这两名学生的人格尊严.在教育教学工作中可采取下列方法:丢掉的钱,老师补上,以行动来打动学生让他懂得:一个人.为其保密,给他改正的机会总之,孩子偷窃的原因因势利导,采取最恰当的方法和手段予以纠正同时对孩子要进行适当的处罚,帮孩子.
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