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五年经费投入
数额
来源
主要投向2002年IBM赠送软件160万,IBM赠送服务器240万,学校投入实验室建设50万
2003年学校投入实验室建设50万
2004年学校投入实验室建设200万,IBM赠送20万服务器
2005年学校投入实验室建设140万
学校投入实验室建设150万
五年累计投资1010万元.主要用于实验总室计算机更新,教学软件采购,开发,试验教学项目开发,网络设备建设,维护,数据库建设,实验材料消耗等.近五年
中心人员
教学科研
主要成果近五年来,中心人员共获得如下教学成果:
国家级教学成果二等奖两项(1997,2005),上海市及部级教学成果一等奖各一项(1996,2005),上海市优秀教学成果三等奖3项(2004),校级优秀教学成果11项,其中一等奖4项,二等奖4项,三等奖3项.
上海市精品课程三项:
决策支持系统,宋福根,2004年批准
客户关系管理,汤兵勇,2005年批准
财务管理,葛文雷,2005年批准
教育部-IBM精品课程一项:
企业级软件平台建设,马彪,2007年批准
2003年-2005年,共获得省部级教学改革研究项目立项3项,校"新世纪教学改革项目"立项25项,并在《教育与经济》,《江苏高教》等CSSCI来源刊上发表了一批教育改革与教学实践方面的研究论文.
教学成果尤其突出表现在本科学生所获各类奖项上:
近五年来,经中心培训的本科生在各类学科竞赛中共获国际级奖10项,国家级奖94项,市级奖42项.
其中包括"挑战杯"中国大学生创业计划大赛金奖4项,银奖2项,铜奖2项,并获得第三届最佳团队表现奖和第六届"挑战杯"全国大学生课外科技作品竞赛一等奖1项,
上海市"张江杯"创业计划金奖3项,银奖2项,
ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)亚洲预赛北京赛区竞赛铜奖1项,西安赛区竞赛铜奖1项,
美国大学生数模竞赛二等奖3项,三等奖3项,
全国大学生数模竞赛一等奖1项,二等奖6项,三等奖3项,
全国大学生企业决策挑战赛南方赛区第二名,
上海市高校网站网页设计竞赛三等奖1项,
CCTV全国大学生英语演讲比赛市级二等奖1项,本科生在各类刊物上发表论文46篇.
本科毕业生连续五年平均一次就业率在96.5%以上,用人单位尤其称赞我院毕业生的计算机应用能力和开拓创新能力强.
科研方面
实验总室专兼职教师共主持及参与国家自然科学基金项目,国家哲学社会科学基金项目,教育部全国教学科学"十五"规划重点课题(课题编号:教育部重点课题DIB010691)等6项,其中包括"高校教学质量评价方法优化与应用研究"等与实验教学相关的重大课题,另外还有上海市哲学社会科学规划,上海自然科学基金,"浦江人才计划"等省部级课题10余项,横向课题则有数十项.
此外,中心教师近5年来承担教研教改立项课题项目5项,其中国家级1项,省部级5项,教研教改立项课题31项,其中省部级以上立项课题3项,校级课题28项,公开发表论文55篇,其中教研论文15篇,科研论文40篇,实验教学成果获奖21项,其中省部级以上6项,出版教材15部,自编颇具特色的实验讲义51种.
序号
姓名
性别
出生年月
学位
中心职务
专业技术职务
所属二级学科
中心工作年限
中心工作职责
是否专职
兼职人员所在单位,部门
1
赵晓康
男
1965.5
博士
主任
教授/博导
管理学
2
中心规划,建设管理
是
2
冯月辉
女
1953.6
大学
副主任
高级实验师
管理科学与工程
16
中心规划实施,日常运行管理
是
3
宋福根
男
1952.2
本科
教授/博导
管理信息系统
16
决策支持系统设计与开发
否
信息管理系
4
汤兵勇
男
1950.3
本科
教授/博导
电子商务
10
电子商务设计与开发
否
电子商务系
5
孙明贵
男
1963.10
博士
教授/博导
市场营销
3
企业战略与创新管理
否
企业管理系
6
徐琪
女
1963.
博士
教授/博导
物流管理
3
物流与供应链管理设计
否
物流管理系
7
郑建国
男
1962.10
博士
教授/博导
管理信息系统
3
数据分析与挖掘
否
信息管理系
8
姚卫新
男
1967.9
博士
教授
电子商务
5
电子商务设计与开发
否
电子商务系
中心成员简表9
王千红
女
1967.1
博士
副教授
金融学
5
金融投资分析与决策
否
金融学系
10
张科静
女
1970.10
博士
副教授
管理信息系统
10
管理信息设计与实施
否
信息管理系
11
马彪
男
1970.1
硕士
副教授
管理信息系统
8
整体设计与系统实施
否
信息管理系
12
李勇
男
1963.
博士
副教授
数理经济
3
数据分析与挖掘
否
金融系
13
林嘉永
女
1975.11
博士
副教授
应用统计学
2
应用统计分析实验
否
信息管理系
14
王维红
女
1966.8
硕士
副教授
应用统计学
2
应用统计分析实验
否
信息管理系
15
刘玉
女
1955.9
大学
副教授
管理信息系统
12
管理信息系统
否
信息管理系
16
陈亚荣
女
1965.4
博士
副教授
市场营销
8
网络营销
否
市场营销系
17
陈梅梅
女
1970.4
博士
副教授
电子商务
7
电子商务管理
否
电子商务系
18
周建亨
女
1976.12
博士
讲师
物流管理
6
物流信息系统
否
物流管理系
19
杜庆军
男
1973.4
博士
讲师
会计学
2
会计电算化
否
会计系
20
曹海生
男
1973.4
硕士
讲师
电子商务
5
电子商务支付与结算
否
电子商务系
21
应明幼
女
1973.3
博士
讲师
管理信息系统
6
第四代语言
否
信息管理系
22
王扶东
女
1974.12博士
讲师
电子商务
5
企业信息系统分析与设计
否
电子商务系
23
王晓锋
女
1975.5
硕士
讲师
物流管理
8
物流信息系统分析与设计
否
物流管理系
24
魏红芹
女
1972.11
博士
讲师
管理信息系统
3
管理信息系统分析与实施
否
信息管理系
25
施徐景
女
1962.5
本科
讲师
会计学
10
会计多媒体模拟
否
会计系
26
董平军
男
1973.6
硕士
讲师
管理系息系统
8
第四代语言
否
信息管理系
27
喻暌
女
1971.12
硕士
讲师
市场营销
5
网络商务模式
否
市场营销系
28
晏爱敏
男
1969.7
本科
副主任
高级实验师
系统管理
12
网络系统管理与维护
是
29
吕荣滨
男
1957.12
高级技师
系统管理
12
系统管理与维护
是
30
蒋珂
女
1957.11
大专
实验师
系统管理
6
系统管理与维护
是
2.实验教学
2-1.实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验教学改革思路及方案等)
2-1-1实验教学总体理念
东华大学经济管理本科专业学生的培养,历来强调自主性,创新性和实用性的要求,很早便在全国高校系统中率先确立了依托现代信息技术和网络技术从事经济管理模拟教学环境与手段开发的理念,并早在1986年便成立了计算机实验室.后经长年不断积累建设,现已发展成为拥有信息管理决策模拟实验室,电子商务与物流实验室等7大实验室,金融卫星行情接收系统,实时行情数据转码系统及40多套模拟软件在内的一整套层级清晰,架构合理,协同融合的经济管理实验教学平台体系.
我们的实验教学总体理念是:学以致用,层次递进,学科交叉,开放教学,"知行技创"有机结合.
实验教学培养宗旨是开发学生的自主学习能力,创新学习能力,实践学习能力,以适应经济管理本科教学注重培养学生实践操作能力,以及社会对经济管理人才重创新,重技能,强调学以致用的要求,借助经济学,管理科学与工程和工商管理三大学科教学与科研团队的强力支撑,整合校内外各种优势资源,已经部分或全部实现了基础理论知识平台(包括基础知识库,理论资料库,视频学习资料库,多媒体教辅资料库等),专业技能训练平台(包括基础技能,专业技能,职业资格认证,行为训练等)和综合创新实验平台(包括企业经营决策模拟软件,ERP信
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在相关平台的构建中,我们本着由点到面,由浅入深的设计理念,将基础知识库,理论资料库,视频学习资料库,多媒体教辅资料库等整合成为基础理论知识平台,打破课堂教学时间和空间上的限制,使同学们可以按照自己的兴趣爱好选择其中的相关内容进行自主学习,专业技能训练平台的构建则由仅针对单一课程单一知识点的基础技能训练模块开始,层级递进,过渡到多个知识点,多项技能的专业技能训练模块,再到多门课程多个知识点的专业综合训练模块,以及行为训练和职业资格认证培训等相互融合的子系统,目的在于加深学生对同一课程的不同知识点,同一专业的不同课程,主修专业与相关专业之间关系的认识或进行实用方法,技能的训练,从而使学生对经济管理理论与方法的学习,先从零散的彼此孤立的知识或单一的方法,技能开始,打下良好的基础,再慢慢转向一个有机整合的,彼此关联的科学知识体系或综合的方法,技能体系的学习.综合创新实验平台则是在上述两个平台的基础上,通过对现实企业经营决策过程的模拟,ERP系统模拟以及学生亲身参与数学建模,创业大赛,以及产学研项目的研究开发,获得实际解决现实问题的能力以及综合创新能力的提升.做到"知(理论知识),行(行为时间),技(技能),创(综合创新)"的有机结合,真正使得学生的自主能动性和学习的主体地位得到充分体现.
该文转载于 http://www.sxsky.net/xie/070418367.html
2-1-2学校实验教学相关政策
作为以工科为主,工,理,管,文协调发展的多学科大学,东华大学历来重视实验教学工作,并为配合学校的办学定位和人才培养目标,在制度建设上相继出台了一系列配套政策,有力地促进了学校各级实验室的投入,建设和管理,其中包括:
1.学校设立实验室工作委员会,由主管校长,有关部门行政负责人和学术,技术,管理等方面的专家组成.该委员会应对实验室建设,高档仪器设备布局及科学管理,
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