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riesaboutnewmunicationtechnologies'impactuponsociety.Eachnewmediumofmunicationincludingprinting,photography,thetelephone,radio,movies,television,andcableservices,uponitsbirthprovokesbeliefthatitwillchangethesociety.Now,itistheturnoftheinterandmobilephone.Thiscoursewillreviewtheevolutionandthesocialimplicationofthemediumwithaspecialfocusonsocialmediaandmobilemunication.Asaresultoftheclass,thestudentsareexpectedtobeableto:summarizethehistoryofnewmedia,describetheprocessofmediaconvergence,discussthebasicnewmediatheories,andidentifythecoreplayersinnewmediaindustry,suchasFacebook,Twitter,YouTube,Weibo,Kaixin,Renren,Tudou,etc.,andthewaystheyarereshapingoureverydaylives.
教学方式
中文授课,以课堂讲授为主,辅之以Video片断并进行分析.每次课后要求读一篇中等偏下程度,但比较有趣的英文文章.一周后交一个小作业.
作业及评分标准
1课堂参与15分
2分析土豆或优酷网上的一个网络视频20分
3网络自我形象管理项目20分
4期末考试45分
教材
Lievrouw,LeahA.&,Livingstone,SoniaM.Handbookofnewmedia:SocialshapingandconsequencesofICTs.London:SAGE.2002
参考书
1BenjaminWalterIlluminations.N.Y:SchockenBooks.1935
2Goffman,Erving.Thepresentationofselfineverydaylife.GardenCity,N.Y.,Doubleday.1959
3Habermas,JürgenThestructuraltransformationofthepublicsphereCambridge,Mass.:MITPress.1989
4Innis,Harold&,Innis,M.Q.Empireandmunication.Toronto:UniversityOfTorontoPress.1972
5McLuhan,Marshall.Understandingmedia:Theextensionsofman.NewYork,McGraw-Hill1964
6Boczkowski,P.DigitizingtheNews.MA:MITPress2004
7Castells,M.TheInterGalaxy:ReflectionsontheInter,BusinessandSocietyOxfordandNewYork:OxfordUniversityPress.2002
8Vaidhyanathan,Siva.TheGooglizationofeverything:andwhyweshouldworry.Berkeley:UniversityofCaliforniaPress.2016
9Jue,ArthurL.,Marr.JackieAlcalde,Kassotakis,&,MaryEllen.Socialmediaatwork:Howworkingtoolspropelanizationalperformance.SanFrancisco,CAJossey-Bass2016
10Booth,Paul.Digitalfandom:NewmediastudiesNewYork:PeterLang2016
教师简介
许静,新闻传播学院副教授,洪家春,SouthernIllinoisUniversity,Carbondale(SIUC),PhDCandidate,CollegeofMassCommunicationandMediaArts,TheChineseUniversityofHongKong(CUHK)M.PhilinCommunication,SchoolofJournalismandCommunication,PekingUniversity(PKU)BachelorofLawinInternationalPolitics,SchoolofInternationalStudies.
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消费与流行文化研究ConsumptionandPopularCultureResearch
杨祖珺台湾中国文化大学副教授
授课对象:
先修课程:无
课程简介
流行文化的出现,往往与商业活动的生产及/或消费行为相关,但是,流行文化却不必然隶属于商业文化.毫无警觉地从(类似)生产及/或消费这一对借自制造业的概念,来分析(即便是属于商业文化范畴的)流行文化诸现象,容易让研究者遭遇到实际的困境:例如,编撰媒体的文本,能够使用制造业的(加工)生产概念来分析接收传播及其意义的阅听人,可能「用罄」传播的内容,还是有能力「消费」媒体的讯息又例如,阅听人在接收讯息的意义时,究竟是「生产」还是「消费」的行为者
文化,不但具备了流动与创造(再造)的性质,还包含了经济及政治范畴等物质基础在内的各式生产关系及社会关系在内.较诸于显而易见的政治,经济或商业活动,当代社会的我们益发无可逃遁于消费与流行文化充斥其间的意义,感知,再现,诠释与流通之中.透过当代生活中无可回避的商业文化操作,以及各式媒体的接触,也在在确认了人们与当代消费及流行文化(形式,论述,实作,与各式关系)的亲近与纠葛.
本课程除了透过理论来探讨消费与流行文化在日常生活脉络中相关的意义,感知,再现,诠释与流通外,三类在文化形式以及问题意识上各异的台湾消费及流行文化──「音乐与社会」,「有机与养生」以及「环保与素食」──也将做为本科目在理论应用与探讨的议题.透过参与者重行审视消费与流行文化和个体感觉以及社群结构互动的关连性,期许个体能够站在「消费」与「流行」的文化实践及其社会分工相关议题的反思动力上,得以发挥文化创造的能量.
ThepurposeofthiscourseistoreexaminetheprocessesandimpactsoftheformationsofthespecificpopularandconsumerculturesinTaiwan.Thisisnotacoursethatwouldteachyouhowtofollowthe"fashions"nowadays.Nordoesitofferanyinstructionforustofollowthedominantpopularcultureswhichprevailthroughdifferentgroupsofpeopleseekingsocialstatusbywayoftheirconsumption.Instead,basedontheweeklyreadingsanddiscussions,thiscourseseekstoliberatetheindividualpotentialsofculturalcreativitiesaswellasofinnovativewaysofthinkingandliving.
授课方式及考核
杨祖珺,中国文化大学大众传播学系专任副教授
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跨文化培训系列课程(一)InterculturalTraining
关世杰教授,王异虹副教授,何惺培训师
学分:1
授课对象:到海外任教或留学者
课程简介
海外留学生当地教学法的适应性训练
这是为准备到海外,特别是欧美国家任教和留学的中国教员,访问学者和留学生特别设计的课程.欧美国家的教育和教学体制和方法与中国传统的模式有明显不同,其中一个就是以学生为中心的教学模式(生本教学).中国学生对此表现了程度不同的不适应,并影响到学习效果.该研习班的目的在于帮助即将出国的人员了解这些差异,提出适应这些模式的策略和方法,做好准备,以便在到达目的国之后能够尽快适应新的学习环境,有效并顺利地完成预期
关于伦理学论文范文文献
Adjustingtostudyabroad
ThisprojectisparticularlydesignedforChineseteachers,visitingscholarsandstudentswhoareinthemistofpreparingforworkorfurtherstudyabroad,especiallyEuropeandAmerica.IdentifyingthedifferencebetweeneducationalsystemsandteachingmethodsofChinaandtargetcountries,theprojectintendstohelpteachersandstudentssummonadjustingdifficultiesinnewlyaboardperiodandminimizeitsimpactaswell.Itfacilitatesthetraineesviagettingfamiliarwithstudent-centeredteachingmodelprevailingoverseas,providingpracticaladvicesandcopingmethods,soastoassurethatasmoothandcheerfulstudyorresearchlifeaboardcouldbeachieved.
教材
关世杰《跨文化交流学》北京大学出版社1995
关世杰主编《思维方式差异与中美
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