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板挪开,拍成照片,并一字一句录入电脑,再通过李玉骥的同学辗转发给小李,做完这些工作已是深夜,次日李玉骥同学回信"感谢至甚不知所言,三年学校所见等后至麻木,今天真如春风化雨,深夜正能量".陈茂华同志一心一意为读者服务例子很多,深得学生的好评.陈茂华同志家庭困难,2016年其父亲得了癌症,5个月后就去辞世,不久他本人脊椎又压缩性骨折,常常带病坚持工作.2016年,他母亲又中风偏瘫,至今在医院治疗.女儿还在读高中等.但他心系读者,病假期间躺在床上还仍然坚持工作,这些都源于他心中有牵挂,胸中有担当.
多年来,陈茂华同志与无数学生结下了深厚的师生友情,他的群里有上千个学生,方便他及时了解学生所思所想,便于他和学生及时交流沟通,开展贴心的读者服务.谈起学生们,他如数家珍:08级的曾文政,刘娅云,彭敏哲,杨兴东,余锦华,09级的刘越,廖少栋,王春浩这帮学生为读者协会的创建出过很多力,10级的张清林,张连,王志洋,11级的李冬利,覃加哲,欧凯琦,覃东霞他们继往开来,使协会走向成熟,12级的陈荣荣,付新钰,13级的竺方宁,王航臣,张涛是当下协会的骨干,14级的刘娇,吴金燕,袁欢等同学正逐步成长,协会越办越好等.他说:"每天走在校园里,不时会传来学生的一声:'陈老师好！',每逢过年过节,学生的问候短信接连不断,那时候是最幸福的,因此,之前为学生所做的一切再苦再累都是值得的."
姓名:贺尚红
部门:汽车与机械工程学院
感言:心素如简,人淡如菊,得体处事,利已利人！
贺尚红,男,中共党员,1965年5月出生,湖南宁乡人,博士研究生,现任汽车与机械工程学院教授.
个人先进事迹
贺尚红老师于1989年3月北京航空航天大学硕士研究生毕业后分配到原长沙交通学院任教,教龄达24年.1998年8月晋升为副教授,2002年8月晋升为教授.2003年1月获博士学位,2007年1月被聘为载运工具运用工程学科博士生导师.
在教学方面,主讲本科生课程两门,硕士研究生课程门,博士研究生课程门.教学主讲课程.教学积极组织和推进大学生课外科技活动获"全国大学生工程训练综合能力竞赛"二等奖1项,湖南省"大学生工程训练综合能力竞赛"一等奖1项,湖南省大学生机械创新设计制造竞赛一等奖2项,二等奖2项,三等奖项.作为专业带头人,积极谋划专业建设和教学改革,主持《工程机械》优秀教学团队建设,主持"液压传动"精品课程建设,编出版规划教材"液压与气压传动",完成校级教研项目一项,参与完成省级教研项目一项.
2000年以来,主持国家自然科学基金项目,863计划子项目国博士后基金项目1项,省自科基金项目科技计划项目项在《机械工程学报》,《中国机械工程》等重要学术期刊及国际学术会议以第一作者发表论文0多篇,其中SCI,EI,ISTP收录1篇,2篇获湖南省优秀学术论文一等奖博士论文获湖南省优秀博士学位论文奖科研成果获中国机械工业科学技术二等奖1项.
姓名:彭向训
部门:水利工程学院
感言:像父兄一般疼爱学生
彭向训,男,中共党员,1968年9月出生,湖南澧县人,现任水利工程学院教师.
个人先进事迹
彭向训老师是长沙理工大学水利学院的教师,水资源系党支部书记,系主任.他从教20多年来,热爱学生,热爱教育,热爱教学.他说:"教书育人,为中国铸造品德优异素质优良的黄钟大吕,才是我感觉到的天底下最快乐的事业.我愿意像孔子等教育先贤一样,以育人为志向,因教书而欢乐."
1,妙趣横生的课程教学
彭向训老师热爱教学,承担着《工程水文学》等多门课程教学.为了让教学生动具体,他几年来自筹经费10多万元,到湖南省本土各地水利工程现场收集资料,积累了大量鲜活的具有本土特色的课程案例.上课时,案列迭出,感性直观,妙趣横生,一扫工科课程沉闷的景象,深受学生喜欢.
他在案例的基础上,指导学生课余排演课程戏剧《赵州桥的洪水》.在排演指导中,彭老师通过举例秦长城,隋大运河,元疏浚黄河而亡的历史教训,让工科学生建立工程的社会伦理与生态意识.
2,充满爱意的共情与说理的育人方法
共情之后再说理,是彭老师别具一格的育人方法.
曾经有一个道路专业的学生,桀骜不驯而学习很不认真.彭老师请这名同学与他一起吃饭,与这名学生单独进行了情感上的交流,讲述自己年轻时也有的逆反心理和逆反行为,又分别讲述了孙悟空拜师,盘圭禅师爱护后进弟子的禅宗故事.学生听后有所触动,情感上与彭老师拉近了.彭老师于是乘势鼓励学生从那周开始,每周写一篇周记反省给彭老师看,同时鼓励该同学积极参加公益活动,直到大学毕业.因表现突出,这名学生毕业时被广东一家很好的交通投资单位录用.另外一个水利专业的学生,学习无方向无动力,彭老师就带他与自己一道去湖南永州市调研河道治理现状,使他体验到专业知识的实际运用.他因此有了学习动力和方向,毕业时被一家市级设计院录用.
3,像父兄一般疼爱学生
一年冬天上课时,彭老师细心地发现一名学生衣着比较单薄.彭老师了解情况后得知,学生家境不宽裕,因此没有添置厚一点的冬衣.于是,彭老师将自己的一件毛衣与外套送给这名学生,并鼓励该学生考研究生,毕业后回报父母与社会.这名学生在彭老师关怀鼓励下,考上研究生.彭老师还与该研究生的导师联系,通过支付项目劳务报酬的方式减轻该学生的学费压力.这名学生硕士毕业后顺利就职于深圳.
有一年指导毕业设计时,彭老师发现一名学生因家庭经济条件不好而没能力购买电脑搞毕业设计,彭老师又将自己的一台电脑送给学他做毕业设计用.
彭老师在做水文专业的班主任时,为了鼓励学生多进行一些社会调研活动,针对学生自己经费不足的问题,与另外一个班主任一道掏钱近1万元,设立班级活动基金,让学生有经费进行班级活动.
彭老师对学生的爱,还体现在对有病学生的关心上.对一个骨折学生,彭老师去医院看望,提供了近6000元的医疗费资助,对一个需要透析的学生,彭老师看望之后还以学生所在班级的名义捐款了5000元,对一个学生摔倒急诊提供了2000元的资助.为了避免受助学生的心理包袱,彭老师捐款后,叮嘱其他同学尽量不要将他的捐款情况让学生知道.
4,坚持十多年的人生素质讲座与大禹之子学生社团指导
彭老师发现,中国的教学因为过早进行文理分科,理工科学生普遍性地缺乏人文修养,而文科学生又缺少科学素养.于是,彭老师自愿设立了一个人文与科学素质以及就业技能培养类的讲座,不同专业学生都可以参加.从1999年开始,彭老师将这样的讲座一直坚持.这个讲座有一个很重要的培训,就是跨专业的同学相互合作完成一项活动任务.有调研银行,有拜访某一大单位领导,有慈善义卖,有去福利院看望等等.总之,是尽量让学生在完成活动时,需要动用不同专业的知识背景.
这个讲座的所有费用都是彭老师自己支付,但对学生有一个资格要求,就是同学必须要有爱国爱人民之心,必须通过做一项慈善义工活动后才有资格来听讲座.
除此以外,彭老师自1993年起,就创建并一直指导了我校知名的大禹之子学生社团开展活动,调研湖南水资源问题,指导他们进行大学生科技创新.2016年资助经费指导大禹之子调研浏阳河水资源保护的公众参与,指导他们调研公众对洞庭湖萎缩的认知.2016年资助部分学生参与到非洲水资源环境考察项目中.现在,大禹之子已经成为全国百佳知名学生社团,致力于水资源与环境保护,得到新闻媒体广泛报道和社会赞誉.
5,学生的就业,爱情与人生顾问
彭老师十分关心学生的就业,利用上课机会了解学生就业动向.一次上课时,知道一名唐山学生正在为求职发愁,于是,彭老师鼓励该学生拿着推荐信,去找唐山市其它一些校友提供帮助,最后顺利就业.为了一个研究生就业,彭老师专门跑到深圳东深供水局,向他们推荐该学生.一个学生想就业广州自来水公司,彭老师与该学生共同设计了应聘策略,使该学生如愿以偿.一个学金融的学生想应聘银行,彭老师专门针对她设计了一套自荐策略,使该学生被用人单位接受.彭老师还指导过一名资环专业的学生,被一家上市的公司录用,负责东南市场的开拓.一个道路专业的学生,专门向彭老师请教应聘事宜,因为应聘表现突出,被广东高速公路录用.这些就业指导上的例子,不胜枚举.只要就业上遇到困难,不管是什么专业的学生来请彭老师帮忙或指导时,彭老师都会想尽千方百计提供帮助.彭老师还充分利用机会,向自己做科研项目时所服务的水利环保国土交通等部门推荐毕业学生.
学生遇到恋爱等个人问题时,也愿意找彭老师倾诉.去年春节期间晚上11点半,彭老师刚睡下,一个学生来大声痛哭,向彭老师倾诉
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