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Whatshouldwedotoprotecttrees

8BModule1Unit2Water

一,主要内容

重点单词

daily,amount,increase,remain,symbol,flow,washbasin,obey,float,fortably,relax,treatment,works,thorough,cleaning,pipe,until,pump,rest,ordinary,equipment,tool,chart

词组

保持不变remnthesame

被等覆盖becoveredwith

流入大海flowintothesea

刷牙brushone'steeth

开着/关了beon/off

入,流进pourinto

关掉/打开turnoff/turnon

向四周看lookaround

听上去不耐烦soundimpatient(sound作为联系动词)

微弱的声音afaintvoice

欣赏(等)风景enjoytheview(of)

舒服地漂浮在云中floatfortablyinacloud

快速下滑speeddown(sped-sped)

把等带到等carry/take等to等.

休息了几天relax/restforafewdays

长途跋涉travelalongway

净化cleanup

被净化getcleanedup

自来水厂awatertreatmentworks

一家污水处理工厂asewageplant

旅程的终点theendofone'sjouney

用完,不再需要finishwith

给等一次彻底的清洗give等athoroughcleaning

记得(不要)去做某事remember(not)todosth.(与rememberdoingsth.的区别)

珍贵的,宝贵的precious等于valuable

液体黄金liquidgold

给等加入等.add等.to等.

一些化学物质afewchemicals

污染水pollutewater

浪费水wastewater

等一下waitaminute

与等谈话talkto/withsb.

一滴水adropofwater

从卫生间里出来eoutofthebathroom

奇怪的strange等于weird

词性

day(n.)白天,一天---daily(adj.)每日的

obey(v.)遵守,服从---disobey(v.)不服从,违背

float(v.)浮,飘动---floating(adj.)漂浮的

thorough(adj.)彻底的,完全的---thoroughly(adv.)彻底地

treatment(n.)处理加工,治疗---treat(v.)对待,治疗

cleaning(n.)打扫,清洁---clean(v.)打扫---cleaner(n.)清洁工

fortably(adv.)舒服地---fortable(adj.)舒服的---unfortable(adj.)不舒服的

relax(v.)放松,休息---relaxed(adj.)感到放松的---relaxing(adj.)轻松的---relaxation(n.)娱乐

impatient(adj.)不耐烦的---patient(adj.)耐心的---patiently(adv.)耐心地---patience(n.)耐心

freeze(v.)结冰,凝固---freezing(adj.)极冷的---frozen(adj.)冰冻的,冷冻的

puzzle(v.)使困惑---puzzled(adj.)困惑的,茫然的---puzzling(adj.)令人迷惑不解的

chemical(n./adj.)化学物质,化学的---chemistry(n.)化学

pollute(v.)污染---pollution(n.)污染---polluted(adj.)被污染的

loud(adj.)大声的,响亮的---loudly(adv.)大声地---aloud(adv.)出声的

bath(n.)洗澡---bathe(v.)洗澡---bathroom(n.)盥洗室

drink(v./n.)饮用/饮料---drinking(adj.)---drinkable(adj.)可饮用的

句型

Daisylookedaround,butsawnoone.等于等于等于Daisylookedaround,butdidn'tseeanyone.

Shewasbrushingherteethandthetapwason.等于Shewasbrushingherteethwithtapon.

Fromthetap,Isuppose.

Isupposeyoualsoenjoybreathingpure,coolair.

(可加入讲解think,suppose,believe,等否定词的转移和反义疑问句的表达)

Eg.Idon'tthinkyouareright,areyou

Shethinksthebosswillaskanotherpersontodothejob,doesn'tshe

DoyouknowwhereI'mfrom(宾语从句语序用陈述)

Itwastimetogetcleanedup.(Itistimetodosth.等于等于Itistimeforsth.)

Itisnoteasyformetogethere.(Itis+adj.+forsb.+todosth.)

Iwaitedthereuntilyoucalledme.(until等和not等until等的用法)

HereIam.倒装句

Whatdoyoumeanby等等于Whatisthemeaningof等等于Whatdoes等mean

语法:表示数量的词

只修饰可数名词的词:many,afew,few,alargenumberof,howmany等

只修饰不可数名词的词:much,alittle,little,ahugeamountof,howmuch等.

既可修饰可数名词又可修饰不可数名词:some,alotof,lotsof,plentyof,enough,等

few,afew,little,alittle的区别和用法

alittle/notmuch,afew/notmany和none,no

toomuch,toomany,toolittle,toofew,和enough的用法

拓展词汇

decrease,liquid,solid,gas,thechemicalsymbolforwater,vanish,drain,impatient,faint,puzzled,sewage,precious,adrippingtap,arunningtap,manufacture

二,人文教育

通过对课文watertalk的学习,让学生了解水的流程图,知道水是来之不易的

3月22日是世界水日,结合现在水资源的缺乏,倡导学生要节约用水,保护水资源

三,教学建议

1,单词和课文分三课时教授(第一课时从cartoontalk–Whatdoyouknowabout等---引出并理解生词,对课文有初步的理解,第二课时为课文整体理解,深入理解课文主要内容,能较流畅地说出水循环过程,并树立节水珍爱水质的意识,第三课时让学生说说水循环的过程和对水的认识并对课文重要词汇和句型做讲解和操练)

2,为帮助学生对课文内容的理解,教师可以引导学生一边阅读课文一边来画水循环图,并在旁边注明一些提示词,以便于学生记忆和为复述做铺垫.

3,让学生查阅并收集有关水的信息并互相交流对水的认识,必要时老师可以补充一些资料,从而让学生知道水的重要性,同时水短缺和水污染的严重问题,向学生征询建议和方法,鼓励学生从自身做起做一名节水护水好公民.

4,结合世界水日的契机,让学生以"Theimportanceofwater"为题写一篇小作文

Suggestedoutline:

Howmuchdoyouknowaboutwater(somefactsaboutwater)

Whatgoodiswater

Whatproblemsaboutwaterdowehave

Whatshouldwedotodowiththeproblems

Module1Unit3Adangerousservant

主要内容

重点单词:servant,electricity,trick,foolish,measure,bill,monthly,explanation,careful,contain,clear,iron,lock,test,politely,connect,encourage,behave,polite,staff,customer,

词组:

heat/light/sound/movingenergy

apacketofsweets

tricksb.等于foolsb.等于playatrickonsb

atlast等于finally等于intheend

lookfoolish

flowthrough

measuretheamountofelectricity

inaway

getabillfor

abadexplanation

agood/dangerousservant