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毕业设计(论文)是本科人才培养的重要环节.为使学生了解《毕业设计(论文)工作规定》,提高毕业设计(论文)

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1毕业设计(论文)的主要环节及对学生的基本要求

1.1对学生的基本要求

(1)学生应重视毕业设计(论文)环节,明确其目的,意义和要求,严格按照学院毕业设计(论文)的有关规定,在规定时间内保质保量地完成毕业设计(论文).

(2)虚心接受教师和技术人员的指导.

(3)必须参加毕业设计(论文)的各个训练环节,严禁弄虚作假或抄袭他人成果.否则,成绩按不及格处理.

(4)严格遵守学习纪律和院(系)规章制度.毕业设计(论文)期间,因事因病应向指导教师请假,无故缺勤按旷课处理,缺勤时间达三分之一以上者,成绩按不及格处理.

(5)毕业设计(论文)不能免修,只能重做.

1.2毕业设计(论文)的主要环节

(1)选题.毕业设计(论文)课题由指导教师提出,课题的深广度,工作量的合理性,结果的预测性,需经教研室集体讨论决定,教研室主任同意,经分管教学的院长(主任)审定后向学生公布,通过师生双向选择或经协商分配,确定学生毕业设计(论文)课题及指导教师.

(2)教师在毕业设计(论文)开始前1周内下达任务书,明确设计(论文)题目,内容和要求,主要技术指标,参考文献及进度安排等.

(3)开题.在毕业设计(论文)开始后2-3周内完成,并写出开题报告.内容包括:

a.文献综述.学生根据指导教师下达的任务书要求,搜集,查阅有关文献资料,阐明所选课题在其所属领域的发展现状,进行研究的价值和意义,并说明本课题的重点,难点和特色.

b.预期达到的目标.学生根据任务书的要求,说明拟设计或论述的主要内容,拟提交的成果形式.

c.研究方案.说明为实现设计目的涉及到的理论基础,拟采用的方案及方法步骤.

d.进度计划.将设计(论文)任务进行科学的分解,并进行合理的阶段时间安排,定出各阶段的成果形式,以便设计(论文)顺利进行和指导教师的指导与检查.

(4)学习,实验,设计,研究.

(5)中期汇报.在毕业设计中期进行,由分院(系)组织安排,每个学生上交前期工作总结.

(6)设计或科学研究(撰写论文).

(7)提交毕业设计(论文)初稿供指导教师审阅,批改.

(8)提交毕业设计(论文)由指导教师及专家评阅.

(9)答辩.

(10)资料归档.

2选题原则

⑴选题应符合专业培养目标,满足教学基本要求,保证学生得到综合训练.

⑵选题应与科研,生产,实验室建设等实际紧密结合.其中,工程类专业的选题结合生产实际的课题比例应占80%以上.理科类专业应结合当前科技,经济发展,侧重于理论和应用课题研究.经管,人文社科类专业的选题结合社会实际的题目占80%以上,要反映社会,经济,政治,文化中具有学术价值和现实意义的理论问题,实际问题.鼓励与校外企,事业单位合作提出课题.对于教学模拟课题,在保证综合训练的同时,应有较强的工程背景和针对性,并且每年应更新部分内容.

⑶根据毕业设计(论文)课题的类型不同,可分为工程设计,专题研究,软件工程,文献型综述和其它类型.课题来源力求与教师的科研任务相结合,包括教师承担的自然科学基金和国家,省(部),市级科研课题,以及企事业单位委托课题,校内基金课题和自拟课题.课题每年更新率应在60%以上,避免多年一题的现象.

⑷课题选择应体现中,小型为主原则,难度和工作量应适当,使学生在规定时间内既工作量饱满,又能经过努力较圆满完成.原

参考文献类论文范文检索则上选题应一人一题.对于需要多人共同完成的大课题,应使每个学生对课题有全面的了解,并进行课题分解,必须明确每个学生独立完成的任务.选题应多样化,不允许多名同学做同样的或只改变个别参数的课题.

⑸因材施教,有利于各类学生提高水平和能力.提倡学生提前进入教师的科研课题,允许学生在教师指导下根据实际问题或个人未来发展自选课题,鼓励学生创新.

3毕业设计(论文)的教学要求

3.1毕业设计(论文)基本教学要求

(1)培养学生综合运用所学知识,独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力,使学生获得科学研究的基础训练.

(2)引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法,培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度.

(3)进一步训练和提高学生的分析设计能力,理论计算能力,实验研究能力,社会调查能力,经济分析能力,外语和计算机应用能力,培养学生查阅文献资料和文字表达等基本技能.

(4)每个学生提交一份毕业设计(论文).应反映上述素质培养与能力训练,具有创新性,须有外语,计算机应用,在论文或设计报告中应有单独章节或段落进行技术经济分析,环境和社会影响分析等方面的论述.

3.2各类型毕业设计(论文)教学要求

毕业设计(论文)类型因专业不同分为工程设计类,专题(工程技术)研究类,软件工程类,文献型综述类,其它类等.应按各类型要求完成毕业设计(论文)工作.

(1)工程设计类

工程设计是设计人员根据给定条件,为实现工程预定功能进行构思,规划及表达,侧重于设计,计算,绘图能力的培养和工程基本训练.学生必须独立完成一定数量的工程图,其中工程图必须要有不少于1张是计算机绘图,一份1万字以上的设计说明书(论文),参考文献不低于15篇,其中外文文献2篇以上.翻译与课题有关的外文资料,译文字数不少于3000汉字.

(2)专题研究类

包括应用研究和开发研究.应用研究将自然科学的理论和知识转化为新产品,新工艺,开发研究是为开发新材料,新产品,新方法或对现有材料,产品,流程,方法进行重大改进,而进行一系列创造性的活动.专题研究类课题侧重于实验,测试能力的培养和科学研究方法的基本训练,论文正文不少于1.5万字,查阅文献资料不少于15篇,其中外文文献2篇以上,翻译与课题有关的外文资料不少于3000汉字,工程绘图量折合成A0图纸不少于1张(个别课题图纸可不作要求).并能运用计算机进行实验数据处理和实验结果分析.

(3)软件工程类

包括系统软件,各种不同类型的应用软件或工具软件的分析研究和开发等.论文应包括软件设计说明书,软件使用说明书,软件测试分析报告,源程序清单和有效程序软盘.论文中应提供软件的主要模型,程序结构和数据结构的描述,重点模块的算法或实现技巧等的说明.对于涉及到控制电路的课题,要说明软硬件之间的接口,给出各种参数,并提供完整的测试结果.完成的软件应能在指定的环境下运行,应有一定数量的实验数据,并给出运行结果和评价.论文正文不少于1.5万字,查阅文献资料不少于15篇,其中外文文献2篇以上,翻译与课题有关的外文资料不少于3000汉字.

(4)文献型综述类

文献型综述类:毕业论文要努力揭示研究对象的本质及其规律,并对自己的论点进行科学的表述,论文应具有思想性,学术性,科学性和创造性.论文的构成与展开严格按照绪论,本论,结论的逻辑思维形式,以事实为基础,以严谨的推理过程为依据,得出可信的科学结论.它的结构要以提出问题——分析问题——解决问题三段式的逻辑结构为原则,易于为读者理解和接受,论文的三要素力争做到:论点正确,深刻,有创意,证据真实,典型,充分,论证严密,有力,符合逻辑.语言表述要严谨,准确,流畅,可采用分类说明,举例说明,描写说明,比喻说明,比较说明,数字数据说明,图表说明等方法.论文正文不少于1.5万字,查阅文献资料不少于15篇,其中外文文献2篇以上,翻译与课题有关的外文资料不少于3000汉字.

⑸其他类:以上四种类型覆盖不了的课题题目,归其他类.这些专业可参照和依据教育部高教司编写的《高等学校毕业设计(论文)指导手册》中有关专业的内容要求确定.

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