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关于计算机类论文范本,与中等职业教育国家规划教材Doc相关论文格式
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关工作制度,配备了优秀师资,充分发挥专业技术,师资,设备等资源优势,发挥职教中心的服务和辐射功能,不断满足不同层次的社会人员接受多样化教育的需要.多年来,先后为市人事局,财政局,教育局,林业局,税务局等机关事业单位工作人员进行了计算机应用培训,为市委市政府,部队,学校,医院,宾馆,银行,商业部门,工厂等相关人员进行了礼仪培训,还为各行各业从业人员以及下岗工人,失地农民,退伍军人,社会转移劳动力等进行了计算机,烹饪,导游,英语口语,礼仪,形体等职业培训及技能鉴定,还有多名专业教师应邀到市内多家单位培训实用技术人才.学校年培训人数现已达到3000余人,为提高劳动者素质,促进就业和再就业工作做出了积极贡献.
学校已被确定为国企下岗职工再就业培训基地,下岗失业人员培训基地,农村转移剩余劳动力"阳光工程"培训基地,特种作业人员培训基地等.技术服务办学过程中,坚持面向市场,面向农村,面向企业,面向当地经济建设和社会发展需要,注重发挥职业教育服务社会的主体功能和方向,充分利用学校各类教育资源积极开展技术服务,提高了学生的职业道德,职业能力,岗位技能和就业,创业能力,同时也提高了教师的专业实践能力.
信息技术专业多次承担市财政局,纪检委,教育局,考试院,税务局等多家企事业单位的文字处理,软件安装与应用,硬件组装及维修维护等技术服务.面向社会开通了维修热线,免费为公众提供计算机维修服务.动漫专业学生结合专业教学,为市司法局,地税局,学校完成了大量广告设计,宣传画册及动画作品的制作任务.现代服务专业学生多次应邀承担市委,市政府举办的环京津渤海地区经贸洽谈会,两岸同胞同祭祖,崇礼国际滑雪节等市内高层大型活动的礼仪服务工作,同学们以靓丽形象,高品质服务展示了张家口市良好形象,被赞誉为我市对外开放的一张名片.尤其是2016年,1107名学生圆满完成了北京奥运会鸟巢,水立方等主场馆群的安检工作和奥林匹克接待中心的志愿者服务工作,受到国际奥委会,北京奥组委的高度评价.2016年,在上海世博会礼仪人员选拔活动中,我校11名学生跻身北京赛区35强,卢鑫悦同学荣鹰北京赛区总冠军,7名学生成为上海世博会礼仪人员,在世人瞩目的上海世博会展示了中国职教学子的靓丽风采.表4-1德育工作
说明简述学校德育工作机制和队伍建设,德育内容,方法与途径创新,学校文化建设与校风校纪等方面有关情况.工作机制与队伍建设成立了由校长任组长的德育工作领导小组,坚持德育目标任务层级负责及学期末考核制,全员育人的"五条线"工作系统运行有序:一是党委—团委—团支部的党团德育管理系统,二是党委—党支部—党员德育管理系统,落实党员育人职责,三是校长—主管校长—德育处—专业部—班主任德育管理系统,系统实施班级工作督导和学生日常行为规范训练,四是校长—主管校长—德育处—学生会—班委会德育管理系统,培养学生自主管理,自我教育能力和实践能力,五是校长—教务处—教研组—任课教师德育管理系统,负责教书育人工作.
坚持校本培训,通过以会代训,以赛代训等,不断加强德育处,专业部,班主任三级德育队伍及学生干部队伍建设,始终坚持评职,评先,评优,岗位聘任和绩效工资倾斜班主任制度,建设起一支特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献的德育队伍.德育内容与方法创新认真落实《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》和《中等职业学校德育大纲》,《未成年人保护法》等文件要求,坚持德育首位不动摇,并始终以文明礼仪养成教育为突破口,以学风建设为重点,以职业道德,职业指导教育为特色,以民族精神和时代精神教育为主线,坚持开展好爱国主义,理想信念,心理健康,感恩等专题教育,培养学生成人,成才,成功.
方法途径上,充分发挥课堂主渠道和校外德育基地教育作用,实行任课教师导师制,以丰富多彩的校园文化活动和各专业社会实践为载体,以严格的管理制度为保障,实现了主题教育活动制度化,养成教育经常化,思想教育多样化,德育考核全程化,职业指导教育年级序列化,形成了全员,全程,全方位育人的良好氛围.文化建设与校风校纪始终把校园文化建设作为育人的有效载体和重要手段,不断加强学校环境文化,制度文化,精神文化建设,全面提升了校园文化层次.挖掘总结提炼了学校校训,校风,教风,学风,创作了校歌,校标,画册,专题片.同时更重视学校传统文化的传承和发展,从新生入学军训到广播操比赛,从国旗下的演讲到每日激情宣誓,从入学礼仪教育到每学期一届的技能大赛,从校园艺术节到田径运动会,系列化,制度化的校园文化活动,既有职教中心传统文化的烙印又有新时代学校文化的气息,形成了"和谐,奋进,求实,创新"的校风.优美的校园环境,和谐的人际关系,团结友爱的工作氛围,使大家共享和谐.学校先后被评为全国首批"中职德育工作实验基地",全国德育管理先进学校,全国中职德育工作先进集体.表4-2专业建设
说明简述学校专业设置,专业建设的动态调整机制,专业设置结构及示范(重点)专业建设特色等有关情况.专业建设机制按照"学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需求转"的专业建设总体思路,本着适度超前,稳定性与灵活性相结合的原则,紧贴第三产业,强力打造品牌专业,努力开发领先专业,不断建设骨干专业.成立了由校长任组长,主管校长任副组长的专业建设领导小组,成员包括招生就业处及各专业部主任,还成立了由行业,企业和用人单位参与的专业建设指导小组,小组定期开展广泛,深入的市场调研,专题论证和研究活动,每年3月汇报调研论证结果,为及时调整专业设置提供依据.同时,还通过培训师资,课程改革,教学实践,实训基地建设不断加强专业建设.
如现代服务专业建设,在原有餐饮服务,旅游服务的基础上,2000年抢抓国家西部大开发,投资50个亿改建新建20个机场的难得机遇,率先在全国开办了航空乘务专业,培养出了河北省第一代航空乘务员,现在56名同学走进深圳,海南,厦门等多家航空公司,成为人人称羡的空姐空少.2002年抓住"9.11"事件后各国高度重视航空安检的契机,与首都机场联办全国首家航空安检专业,现在已有1800多名同学分布在首都国际机场安检,商贸,调度等多个岗位.2007,2016年,又抓住全国铁路第六次大提速,开通动车组和北京地铁增设安检岗位的机遇,及时开办了动车乘务和地铁安检两大专业,114名同学成为动车乘务员,900多名同学成为地铁安检员.2016年,为满足当地经济快速发展的需求,又与市内最大的国企通泰集团联办了高速公路收费班,国际建材营销班及机场安检班,为该公司输送了342名急需人才.示范专业建设紧紧依托毗邻北京的区位优势,紧紧围绕第三产业,抢抓机遇开发设置专业,努力将专业办在企业的兴奋点上,办在职业岗位的技能紧缺口上,逐步形成了信息技术,现代服务,影视动漫,学前教育四大专业群.信息技术专业是全国示范专业,现代服务专业,影视动漫专业是省示范专业.
三年中,持续打造计算机应用全国示范专业,新增了数据处理技术,芯片级维修专业,形成了包括9个专业方向的信息技术专业群.现有68个教学班,3889名在校生.现代服务专业新增了动车乘务和地铁安检分支专业,使现代服务专业群成为学校更具特色的第二大品牌专业群.影视动漫专业群在与企业的深度合作中,成为我校发展最为迅速的特色专业群,现包含有影视动画,广告设计,动漫游戏与制作,数字艺术,家具设计等五个专业方向.示范(重点)专业名称在校生数开办时间认定时间认定部门计算机及应用专业38891994年2002年国家教育部航空服务专业23382000年2016年省教育厅影视动漫专业6672001年2016年省教育厅表4-3模式创新
说明简述学校人才培养模式,教学模式的改革与创新,毕业生质量及"双证书"取证率等有关情况.人才培养模式改革学校牢牢把握区域及行业人才需求的动态变化,依据培养目标及职业活动的内容,及时调整人才培养计划,优化专业设置,积极探索设岗见习,创岗实习,顶岗实习等多种形式的工学结合人才培养模式的改革,实现人才培养与岗位实践的无缝对接.目前全校各专业总体已形成"一年学基础,一年强技能,一年顶岗实习"的三段式人才培养模式,各专业实现了2+1,1.5+1.5,1.5+0.5+1等多种形式的工学交替.如动漫游戏专业将北京红精灵游戏公司,万豪动画公司,至化古域游戏公司的生产车间前移至学校,学生在第三学期即进入学校企业车间,由企业专家对学生进行核心专业技能的培训,并直接参与企业项目的制作,日本写乐公司还派专业教师常驻学校,按照企业生产流程培训考核学生.计算机芯片级维修专业学生在第四学期直接到北京华宇万维科技有限公司进行一个学期的理论和专业实践相结合的岗前培训,第三学年直接在企业顶岗实习,旅游服务专业坚持创岗实习,学生从第一学期开始进行16个学时,第二学期32学时,第二学年208个学时的校内,市内外,省内外相关旅游景点实地解说实训及参加市内台商祭祖,城市三年大变样等
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