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物流管理类有关论文范文,与文秘专业毕业文题目郑州大学相关本科毕业论文
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#30340;《物流运输组织与管理》为基本教材.部分章节结合中国劳动社会保障出版社出版的国家职业资格培训教程《助理物流师》进行补充讲授.另外还结合使用多媒体教学课件.促进学生主动学习的扩充性资料使用情况:
配备给师生共用的教学参考书有:
[1]王庆功《物流运输实务》铁道出版社,2003年
[2]缪六莹《物流运输管理实务》四川人民出版社,2002年
[3]杨志刚《国际集装箱运输实务》人民交通出版社,1998年
[4]喻小贤《物流运输管理》高等教育出版社,2005年
[5]吴清一《物流实务》中国物资出版社,2003年版
[6]余群英《运输组织与管理》机械工业出版社,2004年
[7]王述英《物流运输组织与管理》电子工业出版社,2006年
[8]刘南《现代运输管理》高等教育出版社,2005年
配套实验教材的教学效果:
配套实验教材为自编讲义《运输技术与管理实训任务指导书》,使用效果较好.
实践性教学环境:
本课程配可利用实验室和实习基地进行教学.
3-4教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的,现代教育技术应用与教学改革)
现代物流管理不仅要求学生具备扎实的理论知识,还应有适应实际工作的综合能力.因此,传统的课堂灌输式教学方法与一支粉笔,一块黑板式的教学手段已不能完全满足现代职业教育发展的新要求.在教学中我们解放思想,更新教学理念,学习掌握现代化教学手段,不断探索新的教学方法.理论教学采用模块化教学,利用多媒体和网络课程等现代化教学手段,提供给学生更多的信息量,案例教学,专题讲座,参观企业和假期社会实践等,充分激发学生学习兴趣和学习积极性.
(1)充分利用物流企业的资源开展实践性教学
为了提高学生的实际动手能力我们采取了"校企结合"的方式,在芜湖邮政物流有限公司,招商局物流集团有限公司芜湖分公司,芜湖恒兴明瑞物流有限公司,奇瑞汽车有限公司,安得物流有限公司分别建立了实习基地,并与它们签定了学生实习协议,在学生准备实习的前一个月,我们将本次实习的计划传送给实习单位,学生到时就能前往实习,从而实现了学校办学条件无法实现的事情.
(2)结合案例教学
为了使学校培养的学生能够较快
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(3)积极发挥多媒体电化教学的作用
围绕培养目标我们将积极开展多媒体教学试验,探索多媒体教学的规律和教学模式,有计划地收集和组织教师开发设计多媒体教学课件,逐步建立起高职物流管理专业多媒体教学资料库.3-5教学效果(含校内同事举证评价,校外专家评价及有关声誉的说明,近三年学生的评价结果,课堂教学录像资料评价)
校内同事举证评价:
我院人文管理系开设的《运输技术与管理》课程教学效果较好,校内同行听课及院教学督导组给予了充分的肯定,认为重点难点突出,条理清楚,多媒体教学手段使用效果好,学生学习主动性强,师生互动课堂气氛好,教学效果总体较好.
后续课程的主讲教师普遍认为该课程的学习为专业平台课,尤其是为供应链管理课程的学习提供了基础.因此对本课程的教学效果都给予了充分的肯定,满意度高.
校内学生评教指标和近三年学生的评价结果:
运输技术与管理课程教师备课充分,讲授认真负责,关心和严格要求学生.讲课条理清晰.教学内容熟练,重点难点突出,教学信息量丰富,能做到理论联系实际.能引导我们积极主动学习和思考.运输技术与管理立体化教学系统方便了我们疑难解惑,基本知识的训练和测试,提高了我们的思维能力,动手能力,综合问题的分析能力和科学研究的能力,能够应用现代物流技术的基本知识解决物流管理中的一些实际问题,取得了明显的教学效果.老师们能做到教书育人.我们对运输技术与管理课程的教学效果非常满意,教学效果评分为优秀(年终学生评价摘录).
4.自我评价
4-1本课程的主要特色(不超过三项)
1,教学上贴近企业实际,体现人才培养上的零距离特色.为了实现所培养人才与企业需求的零距离,在课程建设上吸收物流企业专家参与,共同确定本课程的教学目标,建立教学大纲,实训大纲标准,定期到学校做技术讲座.同时,本课程组教师承担多项物流企业应用课题并兼任物流企业职务,企业岗位业务熟练,实践能力强.通过"请进来,走出去"的方式,强化实践教学,缩短了学习与工作,理论与实践之间的距离.
2,本课程根据培养学生能力本位的原则制订了教学目标和课程标准,明确了课程教学应达到的应知应会标准,有助于培养学生的动手操作能力.20世纪90年代后期,随着经济服务化和全球进程的加快,以及市场竞争的日益激烈,物流在企业经营与国民经济中的地位与作用日益突出,物流理论研究与应用不断深入,广泛.重视物流,研究物流,学习与掌握物流理论与方法并提高物流效率,成为国民经济各部门,各领域,各企业的重要问题.物流运输技术与管理全面地阐述了货物运输的基本理论,重点阐述了我国各种运输方式的货物托运,领取以及运输变更等手续办理的基本知识.阐述了各种运输方式货物的运输条件,处理货运纠纷和物流运输方案设计的方法以及特快专递,国际货运代理,货物运输保险等知识.该课程将为学生快速适应物流企业经营环境打下良好基础.
4-3目前本课程还存在的不足之处
1.2.本课程理论教材和实践教材的建设还需进一步加强.3.实践教学设备和教学软件需要继续加大投入资金力度.
将运输技术与管理课程建设成为我院精品课程.
采取的措施和步骤为:
1,制定建设《运输管理》课程全面,长期的发展规划,
2,加强教学队伍建设.3,对运输管理教学内容和课程体系,实践教学进行进一步改革,使运输管理课程教学内容先进,及时反映本学科领域的最新科技成果.
2016年逐步将文字资料上网,部分样板录像上网,
2016年将主要课程录像上网,
2016年保证全部课程相关资料上网,
三年间,不间断地逐年修改,完善,更新已经上网的资源内容.5-2本课程已经上网的资源名称列表6.说明栏
在精品课程申报过程中,虽然课程组的成员认真负责,尽心尽力,但由于时间紧迫,水平有限,资料的准备和组织难免有不妥之处,望各位评审专家给予批评指正,我们将进一步修改完善.
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